手工制作第二课堂活动案.docx

1、手工制作第二课堂活动案第二课堂活动案（ 手工制作 ）延吉市东山小学校教者：赵艳霞（手工制作 ）第二课堂活动计划活动目的：本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。活动方法及措施：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周五下午第二节课开始活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完

2、成。5、爱护美术教室内的设施和用品。活动时间安排及具体内容：日期活 动 内 容时 数备注9月17日巧制储蓄罐19月24日童话小屋19月26日DIY相框110月8日青蛙收藏盒110月10日废瓶盖做可爱玩偶110月15日风筝110月17日鲜花110月24日剪纸（一）110月29日剪纸（二）110月31日团包手工111月7日仿真鲜花111月12日七色花111月14日看谁的头饰最漂亮111月19日美丽的热带鱼111月21日漂亮的水果娃111月26日一盘点心111月28日手工钢琴112月3日折纸展示112月5日折孔雀112月10日植物标本制作112月12日废物利用之花篮制作112月17日废物利用之贺卡制

3、作1第二课堂活动案 领导检印：活动题目1、巧制储蓄罐日期9月17日活动目的1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。活动流程活 动 内 容很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。、将剪好的部件用

4、海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。活动反思部分学生动手能力差，课堂上没有完成任务，教师一定鼓励他们继续努力，利用课余时间一定会做得更好。第二课堂活动案 领导检印：活动题目2、童话小屋日期9月 24 日活动目的1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动流程活 动 内 容很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做

5、个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到合适的位置上；步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤：最后将屋顶粘贴好就可以了！活动反思学生动手制作的小屋五颜六色、丰富多彩，教师应指导学生互相学习，更加完善自己的作品。第二课堂活动案 领导检印：活动题目3、DIY相框日期9月26 日活动目的1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性

6、。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动流程活 动 内 容准备好所用材料，如图制作：活动反思部分学生动手制作的相框非常精致，教师应表扬并展示，让其他同学学习。第二课堂活动案 领导检印：活动题目4、青蛙收藏盒日期10月8日活动目的1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动流程活 动 内 容利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。1、首

7、先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为

8、其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。活动反思学生动手能力得到提高了，环保意识增强了，培养了学生的创新思维能力，大大提高了动手实践能力。第二课堂活动案 领导检印：活动题目5、废瓶盖做可爱玩偶日期10月15 日活动目的1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。活动流程活 动 内 容按照如图样式制作活动反思增强学生的环保意识，提高学生节约意识，锻炼了学生的动手能力，发挥了学生的想象能力。第二课堂活动案 领导检印：活动题目6、风筝日期10月15日活动目的1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。活动

9、流程活 动 内 容现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。工具/原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：准备一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图 把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图 最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约

10、占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。活动反思部分学生的手工制作风筝没有完成，教师在本节课中对这样的学生知道不够，再上课时注意指导较差小组。第二课堂活动案 领导检印：活动题目7、鲜花日期10月17日活动目的1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动流程活 动 内 容母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸

11、、胶带、剪刀、笔。 步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。活动反思学生做的鲜花非常逼真，很漂亮，教师要鼓励学生送给母亲时说出对母亲的祝福。第二课堂活动案 领导检印：活动题目8、剪纸（一）日期10月24日活动目的1. 唤起学生对剪纸艺术的热爱；2. 使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪

12、纸的基本技法制作剪纸作品；3. 培养学生的创造性思维能力和动手能力。活动流程活 动 内 容1. 导入 教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学 生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？2请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。3. 讲解剪纸的大体状况 剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派： 北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点4. 学习简单的剪纸 苹果 王冠 裙子等。认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法5自己动手D

13、IY活动反思大部分学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，能独立完成作品。本节课教师指导到位。 第二课堂活动案 领导检印：活动题目9、剪纸（二）日期9月29日活动目的1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。活动流程活 动 内 容1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更好看好玩的东西吧！2. 出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。3. 出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛4. 和学生一起剪，边剪边讲解5. 学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思）6.赛一赛，谁的小

14、手最灵巧。活动反思大部分学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；能独立完成作品第二课堂活动案 领导检印：活动题目10、团包手工日期10月31日活动目的1.通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体图形艺术有一些基本的了解。2.学生根据想象、创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。3.引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。活动流程活 动 内 容一、引导阶段（观察演示）二、发展阶段（探究交流）1.欣赏纸作品。2.小组讨论交流。纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。三、创作阶段（