1、喜欢玩什么游戏你有什么理想?你最崇拜什么人你不喜欢什么?生过谁的气,都可以写写。或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来。看看下面的两位小同学,你有想写的话了吗?sideways adv. 往(向、从)一侧;侧着;mushroom n. 蘑菇govern vt. & vi. 统治;支配;管理axe n. 斧;斧子ridge n. 山脊;屋脊ancestor n. 祖先;祖宗the Antarctic 南极洲stiffly adv. 僵硬地写完了么?把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看,问问他们对你有什么评价?exactly adv. 确实如此;正是;确切地与植物学有关的(第二课 写家人(一)同学
2、们,你的家里有哪些人呢?这节课,我们来写写家人,你想写谁?为什么想写他(她)?我的家里有:我想写因为:好了,同学们,现在来看看下面这幅图,请大家充分展开想象:1、图中画的是什么人?2、房间里有什么?3、他们在干什么?(第三课 写人篇家人(二)看看下面这一对父子,他们在干什么?平时你和家人有什么活动?l同学们,快来看看,森林里发生什么事了?仔细观察下图:图中有那些小动物?他们手里拿的什么?展开想象,说说后来又发生了什么事情?(第四课 写人篇同学、朋友、老师)在学校有没有关系亲密的同学?小区里有没有和你一起玩耍的小伙伴?学校的老师什么样,是严厉的,还是温柔的?他们是什么样的人?你们如何相处?在你们身上有没有发生有趣的事情?仔细观察上面的图片,在做课间操时,发生了什么事?杨老师跟佳佳说了什么?佳佳的表情怎么那么奇怪?后排的纯纯为什么笑得那么开心?(第五课 写事篇(一)秋天来了,公园里菊花绽放,老师带领同学们到公园去赏菊。仔细观察上面的图片,老师站在佳佳的身后说什么?佳佳又在做什么?第五课 写事篇(一)