福建省福州市八县一中福清一中长乐一中等Word格式.docx

1、【名师点睛】伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶。2某质点做直线运动的位移s和时间t的关系如图所示，那么该质点在3s内的位移是（ ）A-1m B-2m C1m D2m【答案】A试题分析：由图，在0-1s时间内，位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态；在1-2s时间内，物体沿负方向做匀速直线运动，位移为x=1m-2m=-1m在2-3s时间内，位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态，所以该质点3s内的位移是x=-1m故选A.位移；x-t图像【名师点睛】根据位移图象的斜率等于速度，分析物体的运动状态位移等于纵坐标的变化量。3以下说

2、法中，你认为正确的是（ ）A把物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量均可以忽略不计B当物体做平动时，物体就可以看成质点C平均速度，当t充分小时，该式可以表示t时刻的瞬时速度D时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻【答案】C质点；瞬时速度；时间和时刻【名师点睛】本题主要考查了质点，瞬时速度的定义，注重对概念的理解，例如质点是没有大小和形状，但有质量的点，物体能否看成质点，需看所研究的问题；此题属于基础题。4下列关于加速度的说法中，正确的是（ ）A物体加速度减小，速度也减小 B物体的速度为零，加速度也为零C物体运动的速度改变量很大，它的加速度也很大D加速度越大，速度变化率越大【答案】

3、D如果加速度方向与速度方向相同，加速度减小时，速度增加，但增加得变慢故A错误；物体的速度为零，加速度不一定也为零，例如火箭刚启动时，选项B错误；根据可知，物体运动的速度改变量很大，它的加速度不一定很大，还要看时间，选项C错误；根据可知，加速度越大，速度变化率越大，选项D正确；故选D.速度和加速度【名师点睛】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系5以下说法正确的是（ ）A形状规则的物体的重心在它的几何中心上B一本书静止放在水平桌面上，则书对桌面的压力就是书的重力C挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D接触面

4、一定，摩擦力与正压力成正比重心、弹力和摩擦力【名师点睛】本题考查重心、弹力和摩擦力，尤其是对弹力产生条件要加深理解和应用能力抓住弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的作用力。6如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向左运动，同时受到水平向右的外力F=10N，物体与平面之间的动摩擦因数为0.2，则物体受到的合力是（ ）（g=10N/kg）A0 B10N，水平向左 C20N，水平向右 D30N，水平向右在水平地面上向左运动，竖直方向受重力、支持力，水平方向受水平向右的推力、水平向右的摩擦力水平向右的推力F=10N，摩擦力f=N=mg=0.21010=20N，方向：水平向右，所以合力大小为F合=

5、（10+20）N=30N，方向水平向右，故ABC错误，D正确故选D.摩擦力；力的合成【名师点睛】本题中容易出错的是滑动摩擦力方向的判断，很多同学易受外力方向的影响而判断错误。7如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（ ） A4N B6N C10N D14N 弹力【名师点睛】簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，高中阶段我们的弹簧都是轻弹簧，所以不用考虑弹簧秤的运动情况。8如图所示，是某同学绘制的沿直线运动的物体的加速度、速度、位移随时间变化的图象，若该物体在时刻的速度为零，则A、B、C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是（

6、）A图中，根据位移-图象的斜率等于速度，可知图象的斜率周期性变化，说明物体的速度大小和方向作周期性变化，物体做的往复运动故A错误B图中在0-2内速度为正值，向正方向运动，在2-4s内速度为负值，向负方向运动，运动方向发生改变故B错误C图在0-1s内加速度为正值，物体向正方向做匀加速运动，在1-2s内加速度为负值，物体沿正方向匀减速运动，t=2s末速度为零，接着周而复始，故物体速度的方向不变故C正确D图中在0-1s内，物体向正方向做匀加速直线运动，1-3s内加速度反向，大小不变，向正方向做匀减速直线运动，2s末速度为零，2-3s内向负方向做匀加速直线运动，运动的方向发生变化故D错误故选C. v-

7、t图像；【名师点睛】解决本题的关键知道速度时间图线和位移时间图线的物理意义，以及知道它们的区别，并且能很好运用对于a-t图象，要知道图象的“面积”表示速度的变化量。（第9-12题有多项符合题目要求）9如图所示，物体A与墙面间的动摩擦因数为，A物体的质量为m，以水平力F作用在物体A上，当A沿竖直墙壁匀速下滑时， A与墙面间的摩擦力大小等于（ ）Amg Bmg CF DF【答案】BC物体的平衡；摩擦力【名师点睛】能对物体正确的受力分析，并能根据平衡条件列出方程求解是解决问题的关键，确定摩擦力的大小时要搞清是滑动摩擦力还是静摩擦力。10物体先做初速度为零的匀加速直线运动，加速度大小为a1，当速度达到

8、v时，改为以大小为a2的加速度做匀减速直线运动，直至速度为零在加速和减速过程中物体的位移和所用时间分别为x1、t1和x2、t2，下列各式成立的是（ ）A. B. C. D. 【答案】AC由题得到，x1t1，x2=t2，则两式相比得到，故A正确由v=a1t1，又v=a2t2，得到，故D错误，选项C正确，B错误；故选AC.匀变速直线运动的规律【名师点睛】本题关键对于两个运动过程之间的关系要熟悉，并能将这些关系转变成方程中等难度，若基本扎实，不会出错。11如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是（ ） A物体到达各点的速率B

9、物体从A 运动到E全过程的平均速度C物体从A点到达各点所经历的时间之比D物体通过每一部分时，其速度增量【答案】AB故选AB. 匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷。12甲、乙两个物体在同一地点，沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如图所示，关于6s内甲乙的运动说法正确的是（ ）A两物体相遇的时间是2s和6sB01s内甲在乙前面，14s内乙在甲前面C两个物体相距最远的时刻是4s末D4s时乙的加速度为-1m/s2【答案】ACD【名师点睛】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加

10、速度，图线与时间轴围成的面积表示位移。二、实验题（每空2分，共16分）13某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_。（2）将该弹簧按图甲竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码，实验测出了钩码质量m与弹簧长度L的相应数据，其对应点已在图乙上标出（重力加速度取g9.8N/kg）请在图乙中作出m-L的关系图线。 （3）该弹簧的劲度系数k_N/m。（结果保留三位有效数字）。【答案】（1） 竖直 （2）图像如图像如图；（3） 46.2 N/m。（44.0-49.0均可）探究弹簧弹力大小与其长度的关系【名师点睛】本题是探究弹簧弹力大小

11、与其长度的关系试验；关键是明确实验原理，然后根据胡克定律F=kx并结合图象列式求解，不难。14利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50Hz,如图给出了该次实验中,从A点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为:d1=1.40cm,d2=3.29cm,d3=5.69cm,d4=8.59cm,d5=12.00cm,d6=15.90cm。（1） 如果该纸带A端与小车相连，则小车的运动方向为 （选填“AB”或“BA”），且小车做 （填“匀加速”、“匀减速”或“变加速”）直线运动。（2）在打计数点F时,小车运

12、动的瞬时速度为vF=m/s，小车的加速度大小为a=m/s2。（本小题计算结果数值均保留两位有效数字） （3）如果当时电网中交变电流的电压略偏小,但仍然稳定。而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】1） BA ；匀加速 （2） vF=0.37m/s； a=0.50m/s2 （0.49-0.51均可）（3）不变（3）如果当时电网中交变电流的电压略变小，打点计时器的打点时间间隔不变，加速度a的测量值不变，加速度的测量值与实际值相比不变探究小车的速度随时间变化的规律【名师点睛】此题考查了探究小车的速度随时间变化的规律的试验；关键是搞清试验的原理

13、，知道用匀变速直线运动的推论来计算瞬时速度和加速度.三、作图题（本题满分6分）15. 作出以下各图中A物体的受力示意图。【答案】见解析；受力分析【名师点睛】该题考查受力分析，按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行即可，注意弹力的方向及摩擦力的有无的判断；基础问题四、计算题 （本题共3小题，满分30分。在答题卷上解答，应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分，有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。16. （8分）在高H=5m的屋檐上，每隔一定的时间有一滴水落下，已知第一滴水落到地面时，第六滴水刚好离开屋檐，不计空气阻力，（g=10m/s2），求：（1）相邻两滴水之间的时间间隔；（2）第一滴水落地时，第三滴水和第五滴水的距离。（1）0.2s（2）1.6m自由落体运动的规律【名师点睛】此题考查了自由落体运动的规律；熟练掌握匀变速直线运动速度位移关系和自由落体运动的位移时间关系是解决本题的关键。17. （9分）用一原长为10.0cm的轻弹簧将质量为0.5kg的木块竖直悬挂起来，静止时弹簧长度为15.0cm，现将木块放在水平地面上，用上述弹簧水平拉该木块，当弹簧伸长到12.3cm时，木块刚好开始