1、待定（有奖征集刊名。要求围绕办刊宗旨，体现文化特色，紧扣教育教学内涵。欢迎教师个人积极参与刊名征集活动。三、组织机构：编辑顾问：李文平 主 编：李 辉 副 主 编：马金虎 编 辑：王小燕 牛爱春 高喜红彩封设计：张 平 电脑技术：胥维江 魏孔生 张 平印 刷：刘爱霞 赵志龙 张月梅 四、暂定栏目及内容要求：卷首寄语：领导的管理理念、希望，教师的成长感受、心得，要求短小精悍，语言优美，富有启迪意义。学校管理：面向学校行政人员，主要是教育教学管理理论的探索和研究、成功的管理经验交流、管理机制创新、设想等方面的论文、心得、随笔，每期2篇。德育天地：紧扣学校德育工作方案，突出全员育人原则，围绕“主题活
2、动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，撰写教育案例、管理心得、经验论文，每期1篇。安全常识：贴近学生生活实际的安全知识每期一篇。心理健康：展示成功案例、探索，经验、心得。每期一篇。班级管理：展示班级管理成功案例、探索，经验、心得。教学论文：立足各学科课堂教学实践，突出学科特色建设，交流在教学中先进教法的探索、体验，总结成功的经验、做法，反思改进教学的策略。每期两篇。习作展评：每期班主任选出本班优秀习作，并且有教师的点评。三年级3篇，四年级四篇，五年级五篇，六年级六篇。书法绘画：班主任平时多收集本班学生的优秀书法绘画和手工制作作品，及时上交。每班至少五件作品。讲台余韵：适当推出教师的优美散文、诗歌、书画作品，展示教师才艺。每期指定教师。板报风韵：马金虎负责收集照片。封面：展示学校风采以及骨干教师风采，要求每位教师写出自己的简历和获得的荣誉、发表的论文情况。每期推出部分内容。五、组稿措施1、所有稿件要求原创，杜绝网络下载。稿件字数最多不能超过1500字，统一按照学校文件格式要求排版，书画作品的照片要求像素质量高。作者本人必须保证文稿的质量，杜绝错别字病句。2、稿件审阅采用二级校对机制：班主任进行第一次审阅校对，副主编进行第二次审阅校对确定最后所用稿件。六、所有稿件务必于第六周上交。 团结中心小学 2010年9月9日
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