1、通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈一、进步1.学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2.字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。3.整幅作品布局合理,美观大方。4.作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。二、不足1.执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。2.部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不
2、合理。3.今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示。4.书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄5.在章法上,老师还要多做指导。通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶 2013年10月17日附获奖名单:一等奖:中学组:陈依琪 廖耀丽 廖家旋 廖嘉怡 小学组:廖雅婷 唐洁瑜 廖仕康 廖冰冰 二等奖:廖嘉惠 廖 丹 李雪儿 李远霞 廖晓琪 廖晓婷 李嘉怡 刘 娟 廖雨慧 廖师平廖捷 廖梦琪 廖培星 三等奖:谢婷 廖嘉瑶 廖梅 廖勇兴 廖利莎 唐优仪 廖 丹 唐嘉崎 廖 露 廖莎莎 袁 园 廖桂凤 刘 媛 小学组:廖雪儿 廖清婷 唐 盈