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1、A.注意B.思维C.表象D.知觉C4第9题（ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性5第10题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（A.心境B.激情C.应激D.情感6第11题自我认识属于自我意识中的（）形式。A.认知B.情感C.意志D.动机7第12题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（ ）A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特8第13题下列不属于行为主义方法的是（A.强化法B.行为塑造法C. 暗示法D.代币奖励法9第14题 使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理

2、特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（ ）。A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法0.010第15题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移B11第16题 ）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观12第17题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉13第18题要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维14第19题冯特于（ ）创立了

3、第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年15第20题粘液质属于哪种高级神经活动类型？A.活泼型 B.不可遏制型 C.安静型 D.抑制型16第21题按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力17第22题智力多元论是（ ）提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳18第23题思维过程的重要特征是（A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性19第24题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意

4、的（ ）A.起伏B.分散C.转移D.分配20第25题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定21第26题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出（ ）的特点。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢22第27题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？A.首因效应 B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用23第31题小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配24第32题“错误效应”是指微小的错误能（ ）能力突出者的吸引力。A.降低B.增

5、强C.维持D.抵消25第35题刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（ ）。A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的相互作用D.感觉的补偿26第36题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长27第37题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？28第38题系统脱敏法和厌恶疗法属于（A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法29第39题促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯30第40题校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名

6、字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（A.回忆B.再认C.识记D.保持31第2题心理学的主要研究方法有（C.访谈法D.问卷法E.测验法A,B,D,E432第3题焦虑的基本成分为（A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分A,C,D4.033第4题学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ ）：A.心理健康教育课程B.个体心理咨询C.团体心理辅导D.各科教学E.团队活动A,B,C34第5题人的高级的社会性情感主要包括（A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感C,D,E35第6题下列选项中主要属于创造想象的有（A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象

7、C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象A,D36第28题马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要A,B,C,D,E37第29题英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期A,C,D,E38第30题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（ ； ；C.荣格D.马斯洛E.斯金纳B,C39第33题发散思维的主要特征包括（A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性40第34题弗洛依德认为人格是由（ ）构成的系统。A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我