小屯镇中心校关于开展集中学习的实施方案Word文档下载推荐.docx

1、 2、教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。加强师德师风建设，各校要广泛深入开展“六种精神” 、“五条禁令” 、“八不准” 教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。3、学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接

2、受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。4、管理干部作风建设。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各中小学校长要积极进取，认真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率。要深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与

3、学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。四、工作措施 （一）全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校要坚持每周的政治、业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，高效课堂等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。要自觉加强教育教学理论的学习与研究，提倡每节

4、课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。（二）大力弘扬高尚师德师风。1、大力弘扬“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”六种精神，要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守中小学教师职业道德规范，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。2、实施职业警戒，规范教师从教行为 “五条禁令”：即严禁利用课堂散布、传授违背党和国家方针政策、法律法规的言论；严禁侮辱、体罚或变相体罚学生；严禁利用教师职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；严禁招生考试徇私舞弊；严禁参与邪教

5、组织、赌博和封建迷信活动。 “八不准”：即不违背党和国家的路线、方针、政策；不组织任何形式的有偿家教；不举办或参与举办校外各类收费培训班、补习班、提高班，或到上述机构任教；不有偿发放或要求学生到指定地点购买教辅资料、复习资料、各类考试模拟试题（卷）、考试辅导资料等；不以任何名义和形式收受或索要家长财物；不体罚或变相体罚学生，以及歧视、讽刺、侮辱学生及学生家长；不参与赌博或为赌博提供场所及便利条件；不在工作期间饮酒、上网聊天、炒股、玩游戏以及其他形式的非组织娱乐活动。（三）大力培树优良校风、学风。从加强校园文化建设入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使

6、校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。要进一步加强班风和学风建设。一是要加强对班主任的学习与培训工作的力度，通过组织组织班主任老师外出学习、培训，召开“班主任工作经验交流会”等活动，促进班主任之间的交流与互动，努力促进班主任工作水平的整体提升。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。三是加强学生的日常行为习惯的养成教

7、育。各班级要利用班队会、早会等时间通过形式多样的活动，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育、生命教育。各任课教师也要注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。各校要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次家长学校活动，扎实深化“校长、教师访万家”活动。（四）大力转变学校领导班子的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，要率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具

8、体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持务实事、求实效，认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”，对“职称评定”、“评奖评优”等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真

9、正把有限的资金和资源用在刀刃上。（五）大力抓好教学质量的提升工作。 教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。各学校要围绕“教学质量提升年”这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出

10、成效，向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。五是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要质量。五、活动安排1.活动时间：2016年4月-2017年4月2.学习形式：集中授课；分散自学。3.授课人：中心校全体人员、各中小学校长；邀请相关领导及有关专家。4.授课时间：原则上每次召开全体中小学校长会议时，随机抽取2-3人上台演讲，谈个人工作方法、心得体会、学习感悟等。每人限时3-5分钟。六、工作要求（一）加强组织领导，

11、精心组织实施为保障“集中学习，提升工作作风”活动的有效实施，小屯镇中心校成立了领导小组，并设立了专门办公室。各学校也要成立作风建设领导小组，精心组织实施，坚持从校长自身抓起、从领导班子抓起，强化工作合力，真正形成整体联动、稳步推进、高效运转的工作机制，确保“集中学习，提升工作作风”“活动取得实效。各中小学校长要以身作则，率先垂范，自始至终为广大教师作出表率，带动活动深入开展。（二）强化宣传引导，营造良好氛围各学校要利用专题活动和媒体等多种渠道对“集中学习，提升工作作风”活动进行广泛宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。要认真汇总活动情况 ，及时向领导小组办公室报送动态信息和总结报告。在小屯中心校网站上

12、开辟专栏，就活动中先进典型的经验、事迹、做法等进行广泛宣传报道，同时对活动中发现的问题不护短、不遮丑，及时进行反映，对反面典型要公开曝光，通过强化舆论监督迫其整改到位。要进一步培育和树立身边的典型，通过灵活多样的方式推广典型、弘扬先进，让全校干部职工在比、学、赶、超中实现全面共同进步。（三）统筹兼顾，务求实效各学校要坚持集体学习和分散自学相结合，创新形式，丰富内容，抓出特色，避免程式化、单一化。活动开展中要相互协作，多项活动有机结合，坚持把学习教育贯穿始终，把充分发挥校长的示范表率作用贯穿始终，把着力解决师生反映强烈的突出问题贯穿始终，把促进各项工作贯穿始终。（四）各中小学要参照本实施方案制定本单位的集体学习计划，并将学习计划 5月4日前报中心校郭大鹏老师处.附件：1、开展干部职工“集中学习，提升工作作风”活动领导小组2、干部职工自学参考资料汝州市小屯镇中心校2016年4月26日附件1：开展干部职工“集中学习，提升工作作风”活动领 导 小 组组 长：魏恒涛副组长：刘自军 郭延勋 宋合伟 魏万领成 员：中心校全体工作人员 各中小学校长（园长）领导小组下设办公室：