人教版小学三年级语文上学期全册单元测试题及答案.docx

1、人教版小学三年级语文上学期全册单元测试题及答案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019人教版小学三年级语文上学期全册单元测试题及答案人教本三年级上学期语文第一单元测试卷一、基础知识。(46分)1我会给加点字注音。(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。(2)我背()着书包去学校。(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。2读拼音写字词。(8分)Xin yn f zhung tio w shung b（ ） （ ） （ ） （ ）n jng tng xi yng z z

2、o chen（ ） （ ） （ ） （ ）3照样子加一加，减一减并组词。(6分)例：珠(朱)(朱红)狂()()诚()()笛()()例：同(铜)(铜钱)且()()虫()()令()()4比一比，选词填空。(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地()下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。5写出下面句中加点词语的反义词。(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。(2)小红今

3、天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。6按要求改写句子。(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)_(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。通过观察我们会发现这句话中共有_个“向”字，可以看出同学们都非常_。请你也用“向向向”来写一句话：_(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)_7理解课文内容填空。(10分，每空1分)(1)大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那_的民族服装，把学校打扮得更加_。(2)大青树下的小学描写小学生欢乐幸

4、福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的_。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_。”这是清代诗人_的作品。(4)读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1填一填。(3分)()的服装()的小鸟()的老师

5、2第一句写了_个民族学生去上学。(2分)3第()句写不同民族的学生成了好朋友。(3分)(二)课外阅读。(11分)甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出

6、来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1在文中“”里填上合适的标点符号。(3分)2作者一开始觉得甜藤儿滋味是_，后来吸气的时候嘴里是_。(2分)3作者长大后知道了什么？用“_”在文中画出相关的语句。(2分)4说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。(4分)_三、口语交际。(5分)暑假你

7、是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。_四、习作训练营。(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。参考答案：一、1.(1)jiji(2)bi(3)qun2.鲜艳服装跳舞双臂安静停下影子早晨3.王帝王成成功由由来组组长浊浑浊冷寒冷4.(1)飘荡(2)飘扬(3)飘洒(4)安静(5)宁静(6)平静5.(1)喧闹(2)黯淡(3)勤奋6.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。(2)三开心、有礼貌同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的

8、敬意。(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。7.(1)民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩(2)友爱和团结(3)意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚(4)学问学问，不懂就要问二、(一)1.鲜艳欢唱敬爱2.53.2(二)1.：“？”“！”，。2.苦甜丝丝3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。四、略人教本三年级上学期语文第二单元测试卷一、基础知识。(42分)1用“”

9、给加点字选择正确的读音。(6分)挑促织(tiotio) 赠送(zngzn)凌乱(lngln) 脚印(ynyng) 钥匙(chishi) 丰收(fngfn)2读拼音，写字词。(7分)他带上一h( ) yn lio( )，沿着p( )满shu n( )的sh jng来到山上，绘画着散发着dn dn( )清香的j hu( )。3选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A亮晶晶的水洼B湿漉漉的水泥道C清脆的水底D香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A山行 B赠刘景文 C夜书所见 D惠崇春江晓景4在括号里填上表示颜色的词语。(6分)_的叶子_的小雨靴_的枫叶 _的小喇叭 _的颜料 _

10、的菊花5按要求完成句子练习。(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_（本试卷出自wwW.）6根据课文内容填空。(13分)(1)秋天的雨这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把_当作一条线索，从秋天的到来写起，写了_、_和_，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者_之情。(2)夜书所见描写的是_季的景色，全诗内容是：_(3)山行的作者是_朝_，这首诗描绘的是_的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了_、

11、_、_、_，构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(12分)秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1“五彩缤纷”这个词语的近义词有_、_等。我能通过选文中的_、_、_、_、_、_、_等词语来体会出这个词语的意思是_。(5分)2用“”画出选文中的中心句。(2分)3把下列比喻句补充完整。(2分)(1)秋天的田野像_。(2)_像一枚枚邮票。