人教版课改初中化学总复习导学练习题及答案解释8Word下载.docx

1、H：N：S：O=_；（3）该物质是由_ 组成5食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等（1）包装熟食制品常加入防腐剂丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠的相对分子质量为_；（2）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品保质期该反应的化学方程式为_已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量6合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明（如图），对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了

2、计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确小组中李华同学的计算过程如下：100%=17.5%，而王明同学计算的结果大于34%由于计算结果不同，小组中的同学进行了讨论（1）你认为李华同学的计算是否正确？_（2）计算硝酸铵中的含氮量，你的方法是_（3）请你计算，该袋产品中含纯硝酸铵的质量为_kg7宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式2LiOH+CO2Li2CO3+X则X的化学式为（ ）AH2 BH2O CO2 DH2O28氢化钙（CaH2）是一种重要的制氢剂，与水接触时发生如下反应：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2若要制得2g氢气，需CaH2的质量为多

3、少？9在今年全国两会期间，代表们所使用的石头纸、环保手提袋和购物袋，主要原料是具有环保意义的碳酸钙为测定某石头纸中碳酸钙的含量，某同学称取10g碎纸样品放入烧杯中，将50g 盐酸分5次加入烧杯实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g10充分反应后烧杯及烧杯中物质总质量/g209.12218.24227.36236.48246.48（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_g气体（2）计算样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）三、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）10下列关于燃烧的说法正确的是（ ）A物质与氧气反应时

4、都会燃烧B只有燃烧可将化学能转化为热能C用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧11消防队员灭火时，常往可燃物中喷大量的水，其作用是（ ）A使水分解 B使水变成水蒸气C降低可燃物的着火点 D降低温度、隔绝空气12下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）A B C D13用灯帽盖灭酒精灯的原理是（ ）A移走可燃物 B隔绝空气C防止酒精挥发 D降低酒精着火点14下列安全措施不正确的是（ ）A加油站内及附近，要严禁烟火B少量天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭15下列关于燃料的说法中，

5、正确的是（ ）A石油是纯净物B化石燃料是取之不尽、用之不竭的C煤、石油和天然气都不是化石燃料D煤和石油的燃烧会造成对空气的污染16“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭其灭火原理是（ ）A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝C降低了可燃物的着火点 D使温度降低到着火点以下17发生火灾时，下列做法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B将森林大火蔓延路线前的树木砍掉C室内起火时，立即打开所有门窗通风D火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离18如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件其中能够

6、说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（ ）图1铜片上白磷燃烧 图1铜片上红磷未燃烧图1水中白磷未燃烧 图2水中白磷燃烧A B C D四、解答题（共2小题，满分0分）19能源与环境是目前世界各国共同关注的问题，请回答：（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和_（2）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，如果二氧化碳排放过多会引起温室效应绿色植物通过_作用吸收CO2，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是_（填字母）A开发新能源B缓解用电紧张，大力发展燃煤发电C低碳生活，绿色出行（3）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是一种有效措施写出乙醇燃烧的化学方程式_

7、，乙醇作为汽车燃料的优点是_（4）限制燃放烟花爆竹是保护环境的措施之一烟花爆竹中黑火药的配方一般是：硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g，其反应原理是S+2KNO3+3CK2S+3CO2+N2，则参加反应的S、KNO3、C的质量比为_，由此判断，该配方中过量的物质有_（5）汽油中某分子x（相对分子质量为114）由碳、氢两种原子构成，其中氢的质量分数约为15.8%，则x分子中碳、氢两种原子个数的最简整数比为_20某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件（1）如图1所示，能燃烧的物质是_（填字母序号），燃烧反应的化学方程式为_A水中的白磷 B铜片上的白磷 C铜片上的红磷（2）如图2所示，将液体a滴

8、入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为_（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：_；粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原因_完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件2015-2016学年北京市首师大附属育新学校九年级（上）化学寒假作业（8）【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则 【专题】化学式的计算【分析】根据化合物中元素的化合价的代数和为零的原则先计算出两化合物中锰元素的化合价，再比较即可得出答案【解答

9、】解：设MnO2中锰元素的化合价为xx+（2）2=0x=+4设LiMnO2中锰元素的化合价为y（+1）+y+（2）y=+3故选：A【点评】本题主要考查有关化学式的计算，难度稍大【考点】有关化学式的计算和推断 【分析】先用假设法，假设这种氧化物的化学式为NxOy，然后根据题意列出方程组，就可计算出氮原子与氧原子的个数比，进而得出这种氧化物的化学式设这种物质的化学式为NxOy，该分子中氮、氧元素的质量比为7：8，所以，=即化学式为NOB【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力【考点】元素的质量分数计算 【专题】推断混

10、合物的可能组成【分析】首先计算纯净物氯化钠中氯元素的质量分数，然后与样品中氯的质量分数相比，样品中氯元素的质量分数介于氯化钠和另外一种氯化物之间，若样品中的氯元素的质量分数大于氯化钠中氯元素的质量分数，则混入的另一种物质中氯的质量分数必定高于样品中氯元素的质量分数氯化钠中氯元素的质量分数为 100%=60.7%，现该样品中氮元素的百分含量为56.2%，则混入物质中氯元素的质量分数应小于56.2%，A、CaCl2中氯元素的质量分数为 100%=63.956.2%，故A错误；B、KCl中氯元素的质量分数为 100%=47.7%56.2%，故B正确；C、MgCl2中氯元素的质量分数为 100%=74.7%56.2%，故C错误；D、FeCl3中氯元素的质量分数为 100%=65.5%56.2%，故D错误；故选B【点评】本题考查元素的质量分数计算，注重了化学与生活的联系，学生应学会利用平均值的思维方法来进行分析解答（1）该物质的一个分子中含26个原子，该物质的相对分子质量为304O=6：1：7：8：16；（3）该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素 组成【考点】相对分子质量的概念及其计算；化学式的书写及意义；元素质量比的计算 【专题】化学式的计算；化学