三人智教育初中化学自然接的水单元训练Word文档下载推荐.docx

1、 （填编号） A. 元素 B. 单质 C. 离子 D. 分子（5）家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气该反应的化学方程式： （6）从水的变化看：水蒸发和水电解的微观区别是。 （7）爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例：2、水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填字母序号）。A氢气在氧气中燃烧生成水B水的蒸发C水的电解D水的净化（2）下图实验中通电一段时间后，试管b中气体的气体是，反应的表达式为从微观角度分析，实验和两个变化的最本质的区别是（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中

2、处理步骤如下图所示：对应的作用是（填字母序号，下同），对应的作用是A杀菌消毒 B吸附杂质 C沉淀过滤 D蒸馏（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：A B实验A量筒中的水：；实验B集气瓶中的水：3、水是一切生命体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。（1）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图一所示）。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是A分子大小 B分子间距离C分子质量 D分子种类水蒸发前后，水的化学性质 （填“变”或“不变”）。 图一 图二（2）实验室电解水的装置如图二所

3、示。电解水过程中，当b中生成的气体分子数目为n时，a中生成的气体分子数目为，反应的文字表达式为 ，反应的基本类型属于反应。检验b中气体的方法是 检验a中生成的气体时，发生的反应的文字表达式为，（3）航天员使用的水。航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用。蒸馏属于_（填“物理”或“化学”）变化。（4）小华在学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，该净化过程中，用到的分离混合物的方法有：、 等。净化后的水属于（填“纯净物”或“混合物”），理由是（5）硬水会给生产、生活带来许多不便。硬水中含有较多碳酸氢钙等物质，生活中可以通过的方法降低水的硬度，在此过程中发生的化

4、学反应之一是，该反应属于基本类型中的 反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有 （写一点即可）；由此推测，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是 （6）爱护水资源，人人有责，你认为下列做法正确的是A、生活污水直接排放到海中B、农业上过量的施用农药和化肥C、工业废水经处理达标后再排放 D、生活中做到一水多用，节约用水4、坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。（1）“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_进入大气后可形成“硫

5、酸型”酸雨。（2）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是_ （填字母）。A工业废水需经处理达标后才可排放 B为保护好水资源，禁止使用化肥和农药C天然水只要通过处理后变清即可饮用 D为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_ （写出一种即可）。（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有_ （填字母）。A一氧化碳 B二氧化氮 C可吸人颗粒物 D稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2N

6、aOH=2X+H2O。X的化学式为_。5、海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库，海洋资源的综合利用具有非常广阔的前景。工业上从海水中可提取许多广泛应用于生活、生产、科技等方面的物质和原料。从海水中获得淡水下列方法常用于海水淡化的是 （填字母）。A.蒸馏法 B.吸附法 C.沉淀法 D.过滤法从海水中提取溴（Br2）工业上通常是将氯气通入海水晒盐后的母液中，将溶液中的溴化钠（NaBr）转化为溴单质（Br2），然后鼓入热空气，使溴单质（Br2）从溶液中挥发出来，冷凝后得到粗溴。该过程中主要反应的化学方程式为 ，其反应类型是从海水中提取金属镁镁及其合金是一种用途很广的金属材料，工业上从海水晒盐后的

7、母液中提取镁的主要流程如下：试回答下列问题：（1）石灰乳主要成分的化学式为（2）Mg（OH）2中加入试剂a发生反应的化学方程式为（3）操作b是在HCl气体氛围中高温灼烧进行的。若直接灼烧MgCl26H2O晶体，则生成MgO和另外两种化合物，写出有关反应的化学方程式以海水中提取的食盐为原料制备纯碱制备过程中主要涉及以下三步反应： CO2+NH3+H2O NH4HCO3 NH4HCO3 + NaClNaHCO3 + NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 + H2O（1）制备过程中可以直接循环回收利用的物质是H2O和（2）在实验室里证明反应中的NaHCO3已完全分解的具体操作是6、水是

8、生命之源，没有水就没有生命。（1）海水中因为含有大量的氯化钠等物质而不能直接饮用。氯化钠是由 （填离子符号）和Cl 构成的。（2）净化水时，常用 吸附水中悬浮的杂质（使之沉降），常用 除去水中的异味和色素。（3）结合右图的电解水简易装置回答问题：写出电解水的反应文字表达式： a是电源的 （填“正”或“负”）极。检验试管2中产生的气体常用为增强水的导电性，常在水中加入少许Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合价是7、（8分）有三瓶液体，分别是蒸馏水、矿泉水（硬水）、双氧水（5%），任选试剂与仪器，请设计一个实验方案，把这三种液体区分开来。写出实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论8、

9、水在自然界广泛存在，生产和生活都离不开水（1）区分硬水和软水的较简便方法是用（填试剂名称）进行试验软化硬水的方法很多，生活中常用法将硬水软化（2）现有下列净化水的操作：a过滤、b吸附、c消毒、d蒸馏其中，生产自来水时没有用到的操作是（填字母）（3）在水的净化过程中，有多种净水剂可以选用要除去水中的异味和色素，常使用的物质是使水中悬浮杂质沉降，一般使用的物质是高铁酸钾（化学式是K2FeO4）是一种新型净水剂，其中铁元素的化合价为（4）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液50g，需要氯化钠的质量是g；需要水的体积是mL9、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下

10、列问题。（1）从宏观上观察：如下图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为，b中产生的气体是（填化学式）。（2）从微观上分析：下列说法正确的是（填字母）。A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为。10、在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：（1）可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是 （填序号，下同）。（2）能够消毒杀菌的步骤为（3）A步中加明矾的作用是（4）除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭，这是利用了活性炭的 作用，该变化属于 变化（填物理或化学）。（5）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分，生活中常用