广东省潮州市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育招聘考试含答案Word文件下载.docx

1、B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【参考答案】A6. 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。 A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中 C、在学校之外 D、在课程计划和学科课程标准之外7. （ ）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段 B、中学阶段 C、大学阶段 D、幼儿园阶段【参考答案】B8. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（ ）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋9. 下列哪种观点是智者派的观点（ ）。A、努力追求道

2、德的卓越，生活的明智和行为的理性 B、把知识作为一种工具 C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家 D、强调美德、道德和忠诚10. 中学高级、一级教师职务聘任由（ ）聘任。A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局11. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ） A、稳定性B、独特性 C、整合性 D、功能性12. 学生掌握知识的中心环节是（ ）。 A、理解B、巩固 C、应用 D、迁移13. 道德品质的基础是（ ）。 A、道德信念B、道德意志 C、道德认识 D、道德情感14. 在教学过程中，教学的中心环节是（ ）。 A、引起学习动机B、巩固

3、知识 C、领会知识 D、运用知识15. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（ ）。A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁14、15D、14、15岁25E、256516. 设计教学法的提出者是（ ）。 A、克伯屈B、夸美纽斯 C、斯宾塞 D、杜威17. 一节好课的最根本的标准是（ ）。 A、教学目的明确B、教学内容正确 C、教学方法灵活 D、学生主体性充分发挥18. 班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队19. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（ ）。A、课程是知识B、课程是计划 C、课程是经验 D、课

4、程是活动20. 我国早在4000 多年前的夏代，就有了（ ）教育的形态。A、家庭 B、学校 C、氏族 D、社会21. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（ ）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法22. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）。 A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说 C、托尔曼认知目的说 D、加涅信息加工理论23. 关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（ ）。 A、使师生的生命敞开B、建立对话的师生关系 C、对学生的学习进行监控 D、促进学生健全的精神世界24. 教材包括（ ）。A、教科书

5、B、CAI软件C、教学参考书D、以上三者皆是25. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（ ）。 A、有所不同B、相类似 C、有一定联系 D、没有必然联系26. “已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（ ）。 A、A型B、B型C、CD、D27. 对于教师个人工作来说，根本的关注点是他（她）的（ ）。A、工作成绩B、工作态度C、工作数量D、工作质量28. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。 A、各种智力活动B、各种课堂行为 C、各种子目标 D、教学阶段29. “学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。 A、商朝

6、B、汉朝 C、西周 D、秦朝30. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问31. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。 A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略32. 新课程主张课堂让学生至少有（ ）时间的活动。A、1/3B、2/3C、1/2D、1/433. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习

7、实质上是（ ）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习34. 从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）。 A、社会中心课程B、技能性课程 C、拓展型课程D、地方课程35. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。 A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分 C、情感成分和意志成分 D、意志成分和认知成分36. “利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散37. 以引导探究为主的教学方法主要是（ ）。 A、探究法B、直观教学 C、讨论法 D、发现法38. 短时记忆的容量一般

8、只能储存（ ）信息项目。A、5 个 B、7个 C、9D、11 个39. 学生的（ ）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美 B、知、情、意、行 C、德、才、个性 D、胸襟、见地40. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（ ）。 A、教育过程中的种种心理现象； B、普通心理学在教育中的应用；C、人类行为之研究与改进；D、学习与教学过程中的心理学规律41. 下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）。A、红楼梦B、四书集注C、爱弥儿D、金刚经原文抄稿42. 德育过程从本质上说是（ ）统一过程。A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化43. 关于个体身

9、心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、平衡论44. 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（ ）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、瓦根舍因45. 下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱46. 古代印度，作为主要的教育内容的著作是（ ）。 A、吠陀B、圣经 C、心经 D、楞严经47. 不管是命题网络、产生式系统还是图式，

10、他们都强调知识间的联系，强调知识的（ ）。A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程48. 下列媒体中属于双向表象媒体的是（ ）。A、录像B、幻灯片 C、电视 D、电影49. 美育的最高层次的任务是（ ）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观50. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（ ）。 A、能力B、技能 C、兴趣D、刺激反应联结二、多选题51. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语

11、状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD52. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【参考答案】BCD53. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE54. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色55. 常用的组织策略有（ ）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【参考答案】ABC56. 下列描述属于“网络教育”特点的有（ ）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【