浙江省嘉兴市桐乡市中小学幼儿园教师进城考试真题库及答案Word下载.docx

1、B、很小C、绝对的决定D、主宰6、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【答案】D7、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识8、教师的地位一般是指教师的（）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位9、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力10、观察法属于学前教育基本方法中的（）。A、直观形象法B、游戏化方法C、移情训练法D、环境

2、体验法11、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法12、我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐13、以下关于教学的正确论述应该是（）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成14、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性15、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市16、西方儿童心理学的鼻祖是（）。A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、

3、普菜尔D、马斯洛17、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。18、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育19、坚持四项基本原则教育属于（）。20、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价21、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场22、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳23、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、

4、胸襟、见地24、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识25、幼儿记忆的特点之一是（）。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好26、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况27、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分28、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情

5、绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆29、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性D、主动性30、综合实践课主要包括（）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育31、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质32、制定

6、我国教育目的的理论基础是（）。A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度33、就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生34、儿童最先掌握的词汇种类是（）。A、形容词B、副词C、代词D、名词与动词35、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难36、提出掌握学习理论的心理学家是（）。B、杜威D、布卢姆37、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基C、维果斯基D、卡普杰列夫38、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、

7、道德行为39、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期40、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、丰富性C、终身性D、主导性41、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习42、在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生43、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育44、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉

8、45、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。A、气质B、能力C、性格D、兴趣46、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系47、幼儿想象的典型形式是（）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象48、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段49、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师50、保育员的专业素质不包括（）。A、爱心B、重“保”轻“教”C、丰富

9、的知识D、教育意识和教育能力51、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长52、我国教育目的的理论基础是（）。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说53、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法54、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。55、心理是人脑对（）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观

10、现实原原本本的反映56、要解决学记中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅57、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁58、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威59、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构60、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价

11、功能C、教育功能D、全面发展功能61、德育“认知模式”的提出者是（）。A、科尔伯格C、班杜拉D、奥苏伯尔62、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导63、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期64、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮65、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论66、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则67、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈