新野县教师招聘考试《通用知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制7、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应【答案】D8、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性9、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化10、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克11、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A、顺序性B、阶段

2、性C、不平衡性D、互补性12、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。13、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展14、稳定的态度和品德形成于（）阶段。A、依从B、服从C、认同D、内化15、英国教育家斯宾

3、塞的教育代表作是（）。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论16、标志着儿童思维真正发生的是（）。A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现17、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭18、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁B、36岁C、06岁D、26岁19、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法20、人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素21、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世

4、纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期22、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则23、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期24、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学25、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论26、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、

5、维果斯基D、卡普杰列夫27、班主任教育工作的重点应该放在（）。A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动28、美国的提前开端计划的对象主要是（）。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童29、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化30、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权31、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子32、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B

6、、热爱学生C、教书育人D、开拓创新33、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力34、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰35、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权36、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能37、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法38、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知

7、觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉39、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学40、儿童个体发展遵循（）。A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程41、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性42、提出普及初等教育的要求在（）。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后43、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运

8、用知识44、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本45、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉46、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段47、从规则到例子的学习实质上是一种（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习48、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣49、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性5

9、0、教学过程的结构指的是教学进程的（）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段51、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考52、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说53、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳54、（）标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育D、凯洛夫的教育学55、关于“教育过程最优化”的教

10、育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基56、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。A、欧文C、福禄培尔D、蒙台梭利57、提出观察学习概念的心理学家是（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生58、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力59、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐60、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡61、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察62、课程论与心理学

11、的联系，最早可以追溯到（）。A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德63、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技64、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特D、杜威65、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家66、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年67、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点68、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力69、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、