八年级英语下册 8B Unit6《Sunshine for all》Integrated skills教学设计 新版牛津版Word文档下载推荐.docx

1、What is Oxfam Trailwalker? 学生回答：It is one of the biggest fund-raising events in Hong Kong. 老师组织学生讨论：你们想为希望工程募捐一些资金吗？你们想组织一个小型的慈善活动吗？老师引导学生思考导入新课话题，并整理出所需要考虑的要素：行走的目的地，时间，目的地的基本状况，行走路线，所用时间。Step 2 Practising1 学生两人一组，回顾课本第102页A 1部分内容，分角色编写对话。假设一位学生是本次慈善活动的组织者，另一位学生是学校校报的记者，记者就此次活动的一些安排做一个采访。2 给学生准备的时间

2、。教师挑选几对学生在全班同学面前表演对话。Step 3 Activities1 The teacher says: We have decided the destination and route of the walk , but what else should we pay attention to during the walk?2 Ben went on a charity walk last year . Now he is giving some useful advice to Eric. Let us listen carefully and find out what s

3、uggestions Ben gives Eric .教师播放录音，学生听完后回答问题。3 翻译下列词组： 谈论天气 去短暂的旅行 请求帮助 对有好处 通过无线电听音乐 在网上订购 英语课程 日常英语 做练习 包含许多话题4 根据中英文写出下列单词。 Hangzhou is full of _ （another way of saying traveller） at weekends. I bought a new _ （of or for education） CD-ROM at the bookshop last Sunday. May I speak to you? _ （another

4、 way of saying certainly）. I talked with him on an important _ （subject for discussion）. Ill write an _ （文章） for the wall newpaper. There are six persons in the car, _ （包括） two children. Some mistakes _ （出现） in his composition, so he didnt get an “A”. Our city looks beautiful! Lots of trees and gras

5、s _ （plant） last year. I believe that the nice picture _ （draw） by a little girl. How long _ （spend） in building this bridge last year?5单项选择 -Mum, may I go out to play football this afternoon? -You can if your homework . A. is done B. will do C. has done D. will be done A lot of trees along the rive

6、r last year. A. planted B. are planted C. were planting -I want to teach in this area. -Well. teachers very much here. A. need B. are needing C. are needed D. well need- Waiter, Id like some Yangzhou Fried Rice. -Sorry sir. Yangzhou Fried Rice only for lunch and dinner. A. serves B. served C. is ser

7、ving D. is served-Your shirt looks nice. Is it cotton? -Yes, and its Ningbo. A. made from; made of B. made for; made in C. made of; made in D. made of; made byThe flowers well if they .A. wont grow; dont take good care of B. dont grow; are taken care ofC. dont grow; dont take good care of D. wont; a

8、re not taken care of-Your dress is so nice. -Thanks! It by my uncle as a birthday present. A. bought B. was bought C. has bought D. will buy第（1）课时课题：书法-写字基本知识 课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。重点：基本笔画的书写。难点：运笔的技法。教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范

9、本，边欣赏边讲解。二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习

10、，教师指导。（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。总第（2）课时书写练习11、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。正确书写6个字。注意字的结构和笔画的书写。一、小结课堂内容，评价上次作业。二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（

11、要求做到“三个一”）。2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。） 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打）。春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要

12、竖直，不能斜。雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。4、学生练习，教师巡回指导。三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。书写练习1、杏花春雨江南进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发

13、学生兴趣。通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。第（3）课时 书写练习21、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。2、完成书写练习。正确地书写“轻”字“车”字旁的书写。一、讲评上一课作业情况。1、表扬书写优秀者，展示其作业。2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。二、指导“车”字旁写法：1、出示范字，观察“车”字旁写法。2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。第一笔横稍短。第二笔撇折收笔于横中线。第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。3、练写“车”字旁。三、指导临写“轻”字。1、观察范字。2、明确写法。“轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。四、课后延伸书写：斩、转 书写练习2、轻、斩、转