盐田区外国语学校三年发展规划Word格式.docx

1、学校借助公办民助的办学机制，按省一级学校标准配齐配足教学设备，全面实现标准化建设，为保证教育教学质量奠定了硬件基础。学校办学理念先进，办学目标明确。开办之初便制定了创建深圳东部品牌学校的办学目标，努力营造“勤、实、雅、爱”的校风，“博学、美道、慎行”的教风，以及“明德、多思、合作”的学风。2深化改革 优化队伍学校借助盐田区教职工人事制度改革试验区的优势，深化教职工人事制度改革，构建教师管理新模式，激发教职工个体潜能和群体活力，为学校可持续发展提供了强大动力。我校提倡教职员工多做5%，现已形成了一支富有职业理想追求和社会责任感的教师队伍。3.狠抓教学 成绩斐然 学校坚持质量兴校，努力提高办学质量

2、，对教学常规、课堂质量、教学管理进行全程监控、常抓不懈。三届中考毕业生的平均成绩均跻身全市优质学校行列，2009届中考，我校更是摘取了全市总分状元的桂冠，刷新了我区中考高分段成绩记录。五年来，师生参加各级各类教学竞赛共获市级以上奖483人次。优异的办学成绩使学校办学规模快速发展，从不满额班级、不完整年级的新办学校到初高中并举、班级满额、学位供不应求的窗口学校。4积极探索 特色彰显 学校积极推进以英语特色为主要内容的课程改革，英语学科在实行小班化教学模式、优化英语教材的探索道路上取得了令人瞩目的成绩。中考英语单科成绩在全市名列前茅，英语学科竞赛成绩斐然，涌现出了许多英语学习的佼佼者，在连续四届C

3、CTV英语风采大赛中，我校均有学生进入全市前十名。我校英语科组先后荣获全市“优秀英语科组”及“深圳市巾帼文明岗”称号。5. 教研领航 以课促教我校的教研活动发展态势良好，目前已有八个市、区级教研课题立项，现已组织编写了多本教研刊物，我校被区、市教育局评为课改先进单位。学校为教师的专业成长大力搭建平台，通过校本培训、“盐外杯”教学比武、骨干教师示范课等多种形式促进教师的专业发展。6.自主管理 全面育人 学校制定了各项德育管理制度，积极推行学生自主管理模式，通过开展丰富多彩的德育活动，形成全方位的育人模式，德育工作多次受到领导表扬，特别是宿舍管理已成为盐田区学校宿管工作的标杆。7.抓好党建 发扬民

4、主学校坚持做到“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，校党支部曾荣获“区先进党组织”称号。学校同时充分发挥民主党派、工会、共青团的积极作用，落实校务公开制度，营造了民主、和谐的工作氛围，树立了欣赏、沟通、包容的团队意识。8.硕果累累 效益显著学校先后被评为“深圳市教育系统先进单位”、“盐田区教育系统先进集体”、“全国第三届小公民道德建设先进学校”、“深圳市安全文明标兵学校”、“深圳市绿色学校”，并多次被盐田区委和教育局领导誉为“取得良好办学效益的窗口学校”。二、 学校发展所处的新时代背景与面临的挑战分析1.新时代，盐田人民对高质量、多样性、多层次优质教育的迫切需要不断增长，对我们办好特色学校提出了

5、新要求。一个学校办得好不好，关键要看人民群众满不满意。因此，办好优质教育、特色教育，不断满足公众对高质量、多样性、多层次教育的迫切需要，这是我校办学规划必须坚持的基本立场。2.新时代，对外开放和经济一体化要求教育必须面向现代化、面向世界、面向未来，基础教育如何在现代化进程中进一步走向世界、走向未来，如何引进国外先进的教育理念与教学管理模式，如何与国外教育机构建立深入的合作关系，如何培养具有创新精神和全球视野的后备人才，这些都成为盐田外语学校办学规划必须面对的课题。3.新时代，基础教育新课程改革向纵深推进，学校在这一过程中必须变被动顺应为主动创新。如何使办学形式更符合学生个性化发展的需要，教师应

6、该怎样规划自己的专业发展道路，学校办学特色怎样能更鲜明，选修课程资源、校本课程开发、综合实践活动开展怎样才有亮点，这些都是我校办学规划的新课题。4. 我校经历了三届中考的洗礼与检验，每届均有新的飞跃：07年中考在生源不佳的情况下，以超出市均分64分的好成绩在全市排第12名，并夺得盐田区的中考状元。08年中考我校再创辉煌，人均总分进入全市前10名，700分、600分以上的人数有明显突破，并继续蝉联区中考状元。09年中考，我校在保持总分排名全市前10名的好成绩的基础上，为盐田区实现了全市中考状元这一零的突破。未来我们如何才能保持优势，不断超越自我，特别是在生源不理想的情况下实现扭转，这是我们面对的

7、巨大挑战。5.我们清醒地看到，学校在推进发展的过程中仍存在许多不足，例如由于办学时间短，我校尚缺乏成形的经验和鲜明的特色；对推进素质教育改革的力度还不够；由于学校年轻教师居多，师资队伍的建设工作仍然任重而道远；学校领导班子的管理水平还要不断提高。三、指导思想、办学目标、发展思路、主要措施（一）指导思想：继续以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育方针政策，根据盐田教育发展“十一五”规划，进一步推进义务教育规范化、均衡化发展。以创建“深圳东部品牌学校”与“和谐校园”为目标，以教学为中心、育人为根本，以提高办学效益为重点，抓科研促教学，进一步加强教学常规管理和教师队伍建设，努力把我校建设成

8、和谐卓越、效益显著、特色鲜明的外国语学校。（二）办学目标：面向世界、面向未来，突出外语特色，使学生在获得外语能力超常发展的同时，提高全面素质，为培养具有国际视野、国际交往能力及国际竞争力的优秀人才奠基。（三）发展思路：在未来三年里，学校要在质量、内涵、品牌三大方面实现新的跨越，重要的办学指标要进入我市先进学校水平行列，分步实现建设区域品牌学校的目标：1、全面推进期（区域品牌品质提升期）：从2010年到2012年，学校外语特色从语言特色上升到语言文化整体特色，并丰富学校文化内涵，培育学校文化底蕴，形成体现学校精神与学校文化的整体特色，发展成为真正意义上的外语特色学校，从总量发展到品质提升。2、稳

9、定发展期（区域品牌声誉巩固期）：从2012年到2013年，学校要以品质提升引领声誉巩固，成为在全市具有一定影响的特色学校。（四）主要措施： 首先是树立忧患意识。三届中考的辉煌成绩既是我们的骄傲，也给我们带来了压力。周边学校的飞速进步、频频追赶也鞭策我们不能懈怠。逆水行舟，不进则退，我们只有树立起忧患意识，心怀危机感、紧迫感、使命感，才能保持稳中有进，立于不败之地。其次是树立团队意识。要把过去“要想跑得快，全靠车头带”这一思想转变为“和谐共进”的团队思想，使全体教职员工都意识到自己是学校这一“和谐号高速列车”上的一份子，每个年级、每个科组是一个“动车组”，是一个有着内动力的战斗团队，团队的成员应

10、该与集体团结一致，荣辱与共。再次是树立执行力意识。再好的蓝图，没有强有力的执行，都是纸上谈兵。因此，决策前，我们提倡各抒己见，发扬民主；决策后，我们必须坚定不移地贯彻执行，反对评头品足、否定一切的行为。 1.以“以人为本”思想为根本,提高领导班子管理水平继续发挥党组织和领导班子的核心作用，进一步加强领导班子的思想建设。增强合作意识、全局意识、超前意识、到位意识和管理意识，不断提升管理水平，提高办事效率。继续加强教代会制度建设，充分发挥教代会的民主监督作用。学校领导要在管理中将法、德、情融为一体，充分尊重教师的人格，精心构筑增强教职工凝聚力的人心工程。以情动人、以理服人、凭才用人、依律束人。努力

11、使教师处于一个互相关怀、互相学习、互相沟通气氛的集体中。要建立教职工“命运、责任、利益共同体”，形成一个互相学习、各取所长、相互合作、真诚相待的学习型、工作型组织。学校要最大限度地发挥每一个教师的聪明才智，要努力为教师搭设展示才华的平台，尽量满足教师们学习、进步的需要，满足教师们对工作环境的需要，满足教师们对工作岗位的需要，满足教师们自我展示和自我发展的需要。在要求学校干部树立廉洁形象的基础上，我们还要求干部树立学者形象和能者形象： 1.树立“学者”形象（2010年到2012年）：干部要深入教育教学工作第一线，认真学习教育教学理论，掌握教育教学工作规律，以勤学好问，知识广博，教学示范，科研带头

12、，同行钦佩，学生信赖来为学校领导班子树立学者形象。2. 树立“能者”形象（2012年到2013年）：认真学习管理知识，提高管理水平，以艺术的指挥能力、高超的组织能力、果断的决策能力、晓之以理、动之以情的说服能力为学校领导班子树立能者形象。2 以队伍建设为着力点，打造一支和谐卓越的教师团队（1）加强教师道德修养，构建具有学校特色的师德师风内涵高质量的教师队伍是学校持续发展的重要保证，是学校的核心竟争力所在。我们将按照中小学教师职业道德准则要求，结合全市教育系统开展的“怎样做一名高素质的深圳教师”讨论活动，进一步开展师德师风教育，用盐田区教师行为指引来规范教师行为。在未来三年中，学校将坚持把“爱与

13、责任”的教育作为主线贯穿在师德师风的建设活动中，不断增强教师的责任意识，树立新型的师德观和育人观。强化激励导向机制，弘扬教书育人先进典型，对育人成果显著的教师要表彰奖励，形成良好的教书育人氛围。（2）加强教师专业能力培训，为教师的专业成长搭建舞台继续发挥备课组的力量，坚持备课组每周集体备课制、行政推门听课制、老带新结对子“青蓝工程”，将新调入教师汇报课、骨干教师示范课、“盐外杯”教学比武及教育教学研讨会纳入学校常规管理的范畴，使课堂教学比赛成为教师互相学习，互相切磋，互相促进，共同提高的契机。鼓励青年教师进行自我职业规划，制定个人专业成长规划书，提高教师自我发展能力。加强教师自身修养，营造教师

14、读书学习的良好氛围，将教师专业成长逐渐延伸到生命成长的层面上来，将自身学识的积累与提高，内化为自身生命成长的常态，逐渐实现生活、学习、工作的融合。（3）加强名师培养力度，打造一批在市、区具有影响的名优教师为培养和造就名师，我们计划组织各种教师培训，如邀请著名专家学者举行讲座，或让名师走出去参观学习，扩大视野。同时，努力创造条件，让名优教师参加一些省，市级以上的科研课题，提高理论水平和研究能力。学校也将尽量创造条件优化名师成长环境，给骨干教师搭建自我展示的舞台，接受专家、同行评价，逐步提高知名度。在三年时间里，力争各学科有一定数量的骨干教师，争取到2013年，我校能涌现出两个以上在全市具有一定影响力的学科，有20%以上的教师达到区级名师水平，10%的教师达到市级名师水平。3.以建设高效课堂为突破口，提高教学质量和科研水平（1）继续加强教学常规工作，建立科学的评价体系我校一直坚持课堂教学是学校生命线的教育质量观，在未来三年里，学校将对课堂教学管理继续实行“一听、二谈、三反思”的措施，对教学设计（教案）、作业批改、考试组织及培优补差等过程进行有效的监控。要求教师在不加班、不补课、不增加学生学业负担的前提下，踏实抓好抓细各个教学环节。同时，推进各学科的均衡发展。在生源不可选择的情况下，使我校的中考成绩继续保持在市优秀学校