护理专业护理学基础实训大纲Word格式文档下载.docx

1、电教见习1参观医院2铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）1083轮椅、平车运送技术4安置各种卧位0.55协助病人更换卧位6保护具的使用技术7无菌技术基本操作9隔离技术基本操作口腔护理床上洗发11床上擦浴12预防压疮13卧有病人床更换床单法14生命体征测量技术15体温单的绘制与填写16鼻饲法17导尿术（男、女病人导尿术、导尿管留置法）7.518灌肠术（大量不保留灌肠术、保留灌肠术、肛管排气法）1.519口服给药技术20吸入给药技术21药物抽吸法22各种注射术（皮内、皮下、肌内、静脉注射术）23青霉素过敏试验法24静脉输液技术25静脉输血技术26冷热疗技术27各种标本采集技术28洗胃法 29吸痰法30

2、氧气吸入法31尸体护理技术32护理相关文件的书写方法合计155114实验一 一、实验目的和要求1、通过参观医院，熟悉医院的组织结构、布局等，对门诊部、住院部的护理工作有初步的认识。2、培养护士生懂得关心患者痛苦，有同情心、工作责任心等良好的职业素养。二、实验内容（项目）三、主要实验仪器及材料四、考核方式与成绩评定五、说明实验二 1、熟练掌握铺备用床的用物准备、操作方法。2、熟练掌握铺暂空床的用物准备、操作方法。3、熟练掌握铺麻醉床的用物准备、操作方法。4、具有认真的学习态度，动作轻稳，符合节力。（一）铺备用床：移桌椅、翻床垫、扫床铺大单（斜角法）套被套（卷筒式、“S”形式）套枕套放回桌椅（二）

3、铺暂空床（三）铺麻醉床床、床单、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床扫、床扫套。1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。2、完成实验报告并进行成绩评定。实验三 1、熟悉轮椅、平车运送病人的技术。2、具有认真的态度，动作轻稳，保证病人安全。（一）轮椅运送法（二）平车运送法：1、挪动法 2、单人搬运法 3、二人或三人搬运法 4、四人搬运法 轮椅、平车等实验四 1、学会安置临床常用的各种卧位。2、具有认真的学习态度。安置各种卧位：1、仰卧位 2、侧卧位 3、俯卧位 4、半坐卧位 5、端坐位6、头低足高位 7、头高足低位 8、膝胸位 9、截石位床、患者（护理模型人或学生充当）、枕头3个等。实验五 1

4、、学会协助病人更换卧位。2、协助病人更换卧位时动作轻稳，避免拖拉推，保证病人安全。包括协助病人翻身侧卧和移上床头法，分别有“一人法”和“二人法”。床、患者（护理模型人或学生充当）实验六 1、学会保护具的使用技术。2、要顾及患者自尊及做好家属的解释工作。1、床档 2、约束带（宽绷带约束、肩部约束带、膝部约束带） 3、支被架患者（由学生充当）、床档、约束带等。实验七 1、熟练掌握无菌技术基本操作法。2、培养学生严谨的工作作风，加强无菌观念。无菌技术基本操作：1、无菌持物钳使用法 2、无菌容器使用法 3、取用无菌溶液法 4、无菌包使用法 5、铺无菌盘法 6、戴无菌手套法无菌持物钳（卵圆钳、镊子）、无

5、菌包（治疗巾）、无菌溶液、无菌容器（内含纱块、棉球、治疗碗）、治疗盘、手套、棉签、消毒液等。实验八 1、熟练掌握隔离技术基本操作。2、培养学生严谨的工作作风，加强隔离观念。隔离技术基本操作：备物 洗手、戴口罩、卷袖过肘 穿隔离衣 脱隔离衣（松腰带、解袖口） 刷手及消毒脱隔离衣、衣服挂衣钩隔离衣、洗手盘（内剩消毒液）、刷子、毛巾等实验九 1、 熟练掌握口腔护理的操作方法，掌握为昏迷病人口腔护理的注意事项。2、动作轻稳，保证病人安全。口腔护理：评估病人备物核对、解释安置体位、铺治疗巾、置弯盘湿润口唇、观察口腔取义齿漱口擦洗口腔漱口、涂药整理、记录护理模型人、口腔模型、蘸有漱口液棉球、镊子、止血钳、

6、治疗巾、治疗盆、弯盘等。实验十 1、学会床上洗发的方法。2、动作轻稳，注意观察病人反应，防止水流入耳、眼及弄湿衣被，防止病人着凉等。床上洗发：核对、解释、环境准备安置体位洗法擦干、梳理头发整理 病人（学生充当）、梳子、治疗车、洗头托、热水、洗发液、毛巾、水桶等。实验十一 1、学会床上擦浴的方法。2、动作轻稳，能顾及患者自尊，注意观察患者反应，防止着凉等。二、实验内容（项目） 床上擦浴：核对解释环境准备调节水温洗脸部、颈部脱上衣擦洗上肢、泡手、胸腹部、背部穿上衣脱裤子、擦洗会阴部擦洗下肢、泡足穿裤子整理 护理模型人、浴皂、大毛巾、小毛巾、清洁衣裤、热水等 1、该操作采用抽考形式随机抽取若干个学生

7、进行考核，老师现场给予评分并点评。实验十二 1、学会预防压疮的方法。2、动作轻稳，能顾及患者自尊，注意观察病情，防止患者着凉等。3、培养学生敬业精神。预防压疮：评估、备物、核对、解释环境准备翻身及观察受压部位皮肤情况清洁背部按摩背部及其它骨骼窿突处整理、记录患者（护理模型人或学生充当）、50%乙醇、热水、大毛巾、海绵垫等。实验十三 1、学会卧有病人床更换床单法。2、注意观察病情，动作轻稳，防止患者着凉及坠床等。卧有病人床更换床单法（病人可翻身侧卧）：核对、解释移开桌椅铺中单、大单更换被套更换枕套整理患者（护理模型人或学生充当）、床、床扫、床单、被套、枕套等实验十四 1、熟练掌握生命体征测量技术

8、。2、具有认真、严谨的学习态度。（一）测量体温的方法 （二）测量脉搏的方法（三）测量呼吸的方法 （四）测量血压的方法患者（学生充当）、治疗盆、体温计、听诊器、血压计、时钟、弯盘等实验十五 1、学会体温单的绘制与填写。学生根据老师给出的病例资料进行体温单的绘制与填写。病例资料、体温单（每生一份）、红蓝笔、尺子等。每生完成体温单的绘制与填写，老师根据其质量进行成绩评定。实验十六 1、熟练掌握鼻饲法操作。2、动作轻巧敏捷。鼻饲法操作：1、插管：核对解释取体位、铺巾清洁鼻腔测量、润滑胃管 插入胃管确定胃管入胃固定胃管。 2、灌注。 3、拔管、整理、记录。护理模型人、胃管、润滑剂、棉签、弯盘、镊子、纱块、胶布、别针、治疗巾等。1、每生独立进行该操作考核，