最新龙泉驿区学年度七年级上期期末学业质量监测资料Word格式文档下载.docx

1、 B.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉幽远的情思。 C.“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。 D.晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。3. 下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A.一到夏季，这条河边就人声鼎沸，有遛狗的，有逗鸟的，有打牌的，有喝茶的很是热闹。 B.自从郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。 C.你昨天迟到，今天早退，真是无可救药！我拿你怎么办才好呢？ D.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。4. 下列句子没有语病的一

2、项是（ ） A.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 B.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 C.经过老师再三解释，才使他怒气逐渐平息。 D.随着特朗普当选美国总统，被奥巴马视为政治遗产的TPP已经没有任何前景可言了。2、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成5-8题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐

3、于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5. 下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 缀行甚远 缀：连接，紧跟 B. 弛担持刀 弛：解除，卸下 C. 屠暴起 暴：凶狠 D. 屠自后断其股 股：大腿6. 下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ） A.后狼止而前狼又至 学而不思则罔 B.禽兽之变诈几何哉 宋君令人问之于丁氏 C.屠乃奔倚其下 乃悟前狼假寐 D.投以骨 可以为师矣7. 下列文言语句停顿有

4、误的一项是（ ） A.其一/犬坐/于前 B.一狼/洞/其中 C.而/两狼/之并/驱如故 D.禽兽/之变诈/几何哉8. 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A.第1、2段写屠户面对饿狼，孤立无援而一味迁就，但狼贪婪成性，屠户越来越危急，读来扣人心弦。 B.第3段写屠户急中生智，背靠积薪，避免前后受敌，狼爷不敢上前，双方进入斗争的相持阶段。 C.第4段写屠户认清一狼在前麻痹他，一狼从背后攻击他的花招以后，果断出手，结束了两狼的性命。 D.第5段以诙谐风趣的议论，指出狼的狡黠，嘲笑其下场，也间接赞扬了屠户的机智勇敢，余味无穷。3、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下

5、列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书） ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（2）请摩羯刘禹锡的秋词（其一）。（4分） 4、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-12题祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一

6、种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的

7、鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去。那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来

8、，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂

9、永不沉沦。10. 第四段运用了对比手法，请问有什么表达效果？（3分）11. 第十段画线句属于环境描写，请结合文章内容分析其所起的作用。12. 文中“年轻的鹰”有哪些特点？文中让“我”震撼的鹰有何象征意义？5、作文（60分）13.亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，可是，你最要好的朋友小明到现在还没有来到。他（或她）怎么啦？他（或她）遇到了什么事情？请你展开想象的翅膀，以“他（或她）怎么啦”为题目，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名。B卷（共50分）1、诗歌赏析（共4分）阅读下面一首古诗，完成1-2题。春 草宋刘敞春草绵绵不可名，水

10、边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。【注释】刘敞（约1008-1069）：字原父，新喻人。北宋学者。世称公是先生。曾任三司使、知制浩等官。拜翰林侍读学士。在朝敢于言事，为官所至多有治绩。并以学问渊博称名当时。原上：原野上；荣：花。便不：一作“不见”。1. 本诗的一二句写出了春草的什么特点？（2分）2. 简要分析本诗作者借写春草所寄寓的感情。2、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3-5题。人有鱼池，昔群鷧窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止竿上，恬不为惊，啄鱼如故。主人见之，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中。鷧不知也，

11、仍飞止如故。其人手执鷧足。鷧奋飞，声“假假”，其人曰：“先故假，今亦假耶？”【注释】鷧：鹭鸶 假假：象声词3. 下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ） A.乃束草为人 捆 B.群鷧回翔不敢即下 回巢 C.恬不为惊 安静，安然 D.窃去刍人 草4. 翻译文中画线的句子。（1）披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。（2）其人曰：5. 这个故事给你怎样的启示？请结合文意作答。3、名著及现代文阅读（共22分）（1）名著阅读（4分）6. 阅读下面语段，完成后面的问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多

12、凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。这段文字节选自 （人名）创作的西游记，文中的“裙钗”指的是 。上段中的“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？（2）阅读下面文字，然后完成7-11题。（18分）我和橘皮的往事多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六XX黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事那时我的小学母校有校办工厂，专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，师傅告诉我们，橘皮可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红

13、了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲那种痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时间，分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我从哪儿弄的干橘皮?我撒谎，骗母亲说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰啊！不料想，由于一名同学的告发，我

14、成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。这一种刻痕，往往改变了一个人的一生，扭曲了一个人的一生，毁灭了一个人的一生在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲