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贵阳市春秋版九年级上学期期末考试化学试题II卷Word文档下载推荐.docx

1、DAl2O3中金属元素与非金属元素的质量比为27:164 . 下列事实的微观解释错误的是( )选项事实微观解释A温度降低,汽油的密度增大分子的体积变小B春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动C氯化钠的水溶液可以导电有自由移动的离子D水在通电条件下生成氢气和氧气氢、氧原子重新组合AABBCCDD5 . 下列基本操作符合要求的是A看B听C闻D吹6 . 下列有关物质的用途说法正确的是( )A高锰酸钾受热分解生成氧气,故工业上常用此方法制取氧气B登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质C稀有气体化学性质很不活泼,所以没有用途可言D空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢

2、等领域7 . 将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡。在左盘烧杯中加入10克碳酸钙,若要使天平重新平衡,则右盘烧杯中应加入的物质是A10克碳酸钾和碳酸钠B5.6克氧化钙和氧化锌C10克碳酸镁和碳酸氢钠D10克镁粉和铜粉8 . 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )A稀释H2SO4溶液B氧气的溶解度C相同质量的镁粉和铁粉分别与浓度相同过量的稀盐酸反应D浓盐酸敞放在空气中9 . 2018年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是( )A积极参加植树活动B淘米水用来浇花C随意丢弃废旧电池D减少使用塑料袋

3、10 . 下列说法或做法不正确的是( )A石油中主要含碳、氢两种元素B小明看见邻居家着火,立即拨打119C可燃物的燃烧,需要空气(或氧气)、温度达到着火点D煤气泄漏时,马上打开抽风机以利于煤气排出11 . 下列实验中,实验装置与现象、结论完全正确的是( )装置现象白色气体引燃了烛芯铁钉表面有红色固体生成,天平依然平衡正极产生的气体能燃烧,负极产生的气体能使带火星木条复燃水中白磷燃烧结论白色气体可能是二氧化碳证明化学反应前后质量守恒水是由氢气和氧气组成的再次证明燃烧需要温度达到着火点12 . 在化学实验中,水有多种用途,如:改变物体的温度;间接测定气体的体积;溶解某些物质;用于清洗;吸收热量,保

4、护仪器;导电;隔绝空气;收集气体。下列课本中的实验设计中,涉及上述水的用途的有( )ABCD13 . 实验设计不合理的是A检查装置气密性B证明MnO2的催化作用C探究同种物质在不同溶剂中的溶解性D探究空气中氧气的体积分数14 . 下列变化中,属于化学变化的是( )A石油分馏B花生榨油C汽油挥发D煤的干馏二、填空题15 . 硝酸铵是一种常用的化肥,受热易分解。在一定条件下发生如下反应:(1)上述化学方程式中X的化学式为(2) N2O中氮元素的化合价为。(3)硝酸铵属于(选填“复合肥料”、“氮肥”“钾肥”或“磷肥”)。16 . 为防治空气污染,研究机动车尾气中CO、CO2、 SO2、NOx及CxH

5、y的排放意义重大。机动车尾气部分污染物的含量与“空/燃比”(空气与燃油气的体积比)的变化关系如图所示。(1)利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物(NOx)在一定条件下转化为对空气无污染的物质。请将该反应的化学方程式补充完整: _。随“空/燃比”增大,CO和CxHy的含量减少的原因是_。(2)利用植树造林消耗二氧化碳,光合作用得到有机物的化学式是_。(3)一定条件下,甲烷与二氧化碳反应是回收处理二氧化碳的一种方法,两种产物都是由常见的双(两)原子构成,请写出反应的化学方程式_。(4)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。水槽中滴入紫色石蕊将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如下

6、图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2_CO2(填“”或“”,,试管内溶液变成_色。实验室用氢氧化钠溶液吸收SO2,写出反应的化学方程式_。17 . 高速铁路可以加快出行步伐。2015年12月6日,南京至安庆高铁将正式开通运营,使苏、皖、赣、鄂四省连为一体。结合所学化学知识,回答下列问题:(1)图中标示的物质中为金属材料的是(填序号),动车电路中的导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和性。(2)动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈,其原理是(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学反应方程式(4)高铁列车车厢是密闭的空间,因此提供清洁的空气、保持

7、车厢卫生非常重要。高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂,其中高铁酸钠中铁元素化合价为18 . 生活中出处处有化学。结合你所学的知识回答下列问题:(1)如图是一种照明用的台灯其中标示的各部件中,属于合成材料的是_(填序号)。铜质插头是利用了金属铜的_性。(2)小明在家烧柴火煮饭,他往灶膛里塞满木柴,结果不仅燃烧不旺,反而产生了很多浓烟,这说明可燃物充分燃烧通常要考虑两点:一是燃烧时有足够的空气;二是燃料与空气要有_。同时小明还发现锅底有一层黑色的物质,该黑色的物质是_。(3)使用硬水会给生活带来许多麻烦,我们常用_的方法来降低水的硬度。三、实验题19 . 下列是

8、实验室制取和收集气体的装置图,据此回答下列问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室制取应选用的发生装置是_,用D装置收集,气体应从_端通入(填“b”或“c”)。(3)写出一个实验室用B装置制取的化学方程式_。(4)若用A装置作发生装置制取,常加入适量,其作用是_。四、推断题20 . AG是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金属单质,且F为导电性、导热性最好的金属,A和G均为红色固体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)请回答下列问题:(1)写出D物质的化学式_。(2)写出B物质的一种用途_。(3)写出反应的化学方程式_。(4)反应

9、中置换反应共有_个。五、流程题21 . 以硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、FeO、SiO2)为原料,制备高纯度氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图如图,回答下列问题。(1)操作、操作的名称是_;(2)写出高温时CO与硫铁矿烧渣反应生成Fe的其中一个化学方程式_;(3)写出加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式_;(4)滤液的溶质是_(填化学式)。六、科学探究题22 . 在研究“铁生锈的条件”的试验中,某兴趣小组做了如图所示的实验。(实验方案)将三根干净的铁钉分别放入如图所示的三支试管中,放置一周,观察铁钉锈蚀情况。(实验现象)B中铁钉明显生锈。(实验结论)(1)对比实验A、B可知铁生锈的条件之一为

10、_。(2)对比试验B、C可知铁生锈的条件之一为_。(实验结论)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。(反思质疑)另一小组同学认为此实验应做以下两点改进:(1)实验前应将蒸馏水煮沸,你认为其目的是_。(2)把铁钉改为铁丝并倒立在盛水的烧杯中,具体设计如图所示。(3)上图的创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_两种现象来判断铁丝反应进行的情况(拓展探究)小红同学根据海边的铁器容易生锈猜测:氯化钠能加快铁的生锈,请你帮他设计实验加以验证:_,若观察到_,即可验证小红的猜测正确。(继续探究)请你设计实验,探究影响铁钉生锈快慢的其他因素。猜想:_。实验方案:_。七、计算题23 . 一种石灰石样品的成分是C

11、aCO3和SiO2。为了测定该样品中CaCO3的质量分数,现将100g盐酸等分5次加到35g此样品中,得到部分数据与图像。次数第1次第3次第4次加入盐酸的质量(g)20剩余固体的质量(g)30a15(1)石灰石样品中CaCO3的质量分数是(2)第3次加入盐酸后,a为g。(3)反应共产生0.2mol CO2求加入盐酸溶质的质量分数。(根据化学方程式列式计算)24 . 茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。根据以上信息,请回答下列问题:(1)茶氨酸由种元素组成。(2)茶氨酸中C、H两种元素的质量比为(3)茶氨酸中氧元素的质量分数为(结果精确到0.1%)。(4)58 g茶氨酸中含氧元素的质量为多少克?(写出计算过程)

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