最新部编版语文六年级上册前四单元和期中测试题附答案Word文件下载.docx

1、（1）王丽是我们班的（ ）委员，经常在校报上看见她发布的消息。（2）那些小丘就像只用绿色（ ），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。 涯 崖（3）在一个陡峭的（ ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。（4）即使你在（ ）海角，我也要找到你。 2. 根据意思写词语。（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ ）（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（3）用线条画出轮廓。（4）难为情，态度不自然。 3. 添枝加叶（扩充词语）。（3分）（）的游历（）的森林（）的草茎（）的彩衣（）的目光（）的音韵4.补充成语。（6分）（ ）街（ ）巷 （ ）神（ ）注 （ ）冲（ ）撞熙熙（

2、）（ ） 庞然（ ）（ ） 意味（ ）（ ）5.字义推敲（选择恰当解释，填序号）。（）良久：优秀 吉祥 很，非常果然（）边缘：因为 原因 边，边沿沿着 （）逗人：停顿 停留 戏弄 招引三、句子跷跷板。（10分）1.补充句子。（1）卷地风来忽吹散， 。（2）野旷天低树， 。（3） ，还来就菊花。（4）旧时茅店社林边， 。2.按要求写句子。（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子，写一个比句句）（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）（3）蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对着庞然大物投以好奇的目光

3、。（照样子，写一个拟人句）四、课内阅读吧。（14分）1.宿建德江西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，表达的情感有什么不同？2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。从这句话看花是人类_和_感情的寄托。（2分）3.读片段，完成后面的练习。古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓

4、鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? （1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2）联系第节，说说作者的用意是什么？（3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）。（3分）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C

5、.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。五、拓展阅读厅。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞

6、。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野

7、草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？2根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的

8、风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在文中a、b、c哪个位置？ （2分）3本文的线索是 ，主要运用了 的写作手法。4文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？六、作文快乐家。（30分）如果你有机会变成另一种东西，如蚂蚁，鼠标，一棵树会发生什么故事呢？发挥想象，把你发生变形后的经历写下来。题目自拟。参考答案：一、幽雅 蝉 腐 糊 鹊 稍微 薄 德 拙 蹄二、1.宣传 渲染 悬崖 天涯 2.翠色欲流 渲染 勾勒 羞涩 3.略。4.大街小巷 全神贯注 左冲右撞 熙熙攘攘 庞然大物 意味深长5. 三、1.（1）望湖楼下水如天 （2）江清月近人 （3）待到重阳日 （4）路转溪边忽见 2.略。四、1

9、.宿建德江写出了作者在秋夜美景下对家乡的思念之情, 而西江月-夜行黄沙道中写的是作者在看到丰收来临之际为村民们而感到喜悦。2.纯洁 神圣 3. （1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。（3）B五、1“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点；“默默”表现了百合花不张扬的品质。2.C 3.百合的成长过程 象征 4.百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情六、略。人教部编版语文六年级上册第二单元测试题附答案七律长征狼牙山五壮士开国大

10、典灯光）一、快乐拼音吧。（16分）1.给下面的字选择正确的读音，用“”标出来。沉着（zhuo zhe） 打中（zhn zhn） 倚着（q y） 诞生（yn dn）歼灭（qin jin） 擎着（qn jn） 磅礴（b bo） 奔赴（p f）2.读拼音，写汉字。xun y d ln ln zh 河 轰 起 旗 sh tn hu jin yu zhn 击 克 报 山 读 灯二、开心词语岛。1.选字填空组词（3分）安 按 爆 暴 汇 会（ ）照 （ ）排 （ ）动 （ ）发 （ ）合 （ ）面2. 选词填空。宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 （1）我们要向低年级的同学（ ）毛泽东同志的事迹。（2）老师在班

11、会上（ ）了关于表扬李文同志的决定。（3）老师（ ）；学雷锋活动现在开始。（4）毛主席的（ ），经过无线电的广播传到大江南北。 3.给加点词，选择正确的解释。首：A.头；B.第一；C.量词；D.领头人。（1）战士们昂首挺胸地跳下山崖。（）（2）我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。 （3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。花：A.花朵；B.形状像花的东西；C.作战时受的外伤；D.用，耗费（4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（5）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。（6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。全神（ ）注 横七（ ）八 （ ）钉截铁 惊（ ）

12、动地聚精（ ）神 排山（ ）海 千（ ）一发 自（ ）自语三、和谐句子家。（11分）1.判断句子是否比喻句。（是的打）（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。 （4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。2.补充句子。（1）更新岷山千里雪， 。（2）祖宗疆土， ， 。李纲3.按要求写句子。（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）（2）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）四、课文回顾站。1.课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、 、_ 、_ 。2.作者用“灯光”作为题目的用意是什么？五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，