届最新模考古诗类文本阅读题生文档格式.docx

1、 C“又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路，暗示应考之路艰难坎坷，隐含了担忧之情。 D此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔。15本词下阕最后两句表达了怎样的思想感情？请简要赏析。（6分）怀化一模五、古代诗歌阅读5（9分）阅读下面这首宋词，完成各题。青玉案被檄出郊题陈氏山居张榘西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。【注释】张榘，南宋词人。辛弃疾有词“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”。（1）下列对这首词的赏析，不正确的

2、一项是 A深秋清晨，天边淡月，板桥浓霜，瑟瑟西风，枯叶漫舞，菊花含羞；悠远的鸡鸣声中，“的得”的马蹄，朝那宁静的山野之村行去：一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。B“马蹄”三句，化用温庭筠商山早行诗“鸡声茅店月，人迹板桥霜”之意境，一辞一景，使本不相关的景物组合起来，构成一幅感情浓烈的图画。C“秋在黄花羞涩处”一句，“羞涩”二字极妙。以拟人、动作描写和双关手法写出黄花经一夜浓霜摧打，还没有抬起头来，有些羞答答、苦涩涩的情状，又表达出词人无限愁苦的心情。D时隔十载，词人旧地重游，已是物是人非，“身名都被儒冠误”。杜甫诗云：“纨绔不饿死，儒冠多误身。”词人借杜甫诗意来表达自己的际遇，“身”与“名”都为儒

3、冠所误，可见愤慨之深。（2）词作表现了作者复杂的感情。试结合全词简要分析。湖南师范大学附属中学2019届高三考前演练（二）阅读下面这首古诗，完成1415题。捣衣诗柳恽行役滞风波，游人淹不归。亭皋木叶下，陇首秋云飞。寒园夕鸟集，思牖草虫悲。嗟矣当春服，安见御冬衣。 【注】亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。“木叶下”化用楚辞九歌湘夫人“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。陇首：陇山之巅，此处泛指北方边塞之地。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，最易触发思妇怀远的情感。张若虚的春江花月夜中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”抒发的也是这种情感。 B首联

4、用虚笔，女主人公想象丈夫久久不归，可能是因为风波之阻，丈夫不得不滞留他方，表达了对丈夫的思念。 C颈联寓情于景，情景交融。夕阳西下，鸟儿归巢，反衬游子有家难归；秋虫对户悲鸣，悲伤的叫声烘托思妇的惆怅。 D尾联照应题目，由眼前想到来年，慨叹来年春天，游子应穿上轻薄的春服，脱下破旧的冬衣。表现边塞环境的恶劣，寄托关切思念之情。15梁书中记载，南朝文学家王融对这首诗的颔联“见而嗟赏”，请从表现手法角度赏析颔联的精妙。南昌一模5（9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。干戈王中干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。踪迹大纲王粲传，情怀小样杜陵诗。鹡鸰音断云千里，乌鹊巢寒月一枝。安得中山千日酒，酩然直到太平时。注：

5、王中南宋末诗人。鸰：一种嘴细、尾、翅都很长的小鸟，只要一只离群，其余的就都呜叫起来，寻找同类。语出诗小雅棠棣。中山千日酒：传说中山有人造的酒，饮后能醉千日。泛指美酒。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A“干戈”是古代的两种兵器，一般泛指战争，暗示了诗歌表现的环境特点。B首联点题，“欲何之”暗示了战乱波及范围之广，而诗人自己也一事无成。C颔联以王粲和杜甫自比，表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样。D全诗充满着满腔的悲愤之情，但文字读来较为轻淡，情感表达比较委婉。（2）诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析。泉州一检（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-

6、15题。送王詹叔利州路运判王安石王孙旧读五车书，手把山阳太守符。未驾朱轓辞辇毂，却分金节佐均输。人才自古常难得，时论如君岂久孤？去去便看归奏事，莫嗟行路有崎岖。【注】本诗写于作者主持变法时期。王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职。利州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区。运判：官名，即转运判官。朱轓，古代高官之车。辇毂，代指朝廷。均输，指均输法。作者推行的新法之一。A首句写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，在看似简单的叙述中含有作者的赞赏。B颔联交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象。C王詹叔眼下虽然不受器重，但作为难得的人才，作者认为他最终会得到朝廷认可。D本诗以送

7、别为题，但重点不在于抒写别情，而是缘事抒怀，表达作者的意志态度。15尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”（登飞来峰）共同体现了作者什么性格？黄石市、仙桃市、天门市、潜江市、随州市、鄂州市、咸宁市、黄冈市八市3月联考 重 阳文天祥万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。落叶何心定流水，黄花无主更西风。乾坤遗恨知多少，前日龙山如梦中。 【注】重阳这首诗是文天祥被捕后，在元朝被囚禁期间所作。当时，皇帝、皇太后均已投降，并劝文天祥投降。何心：何来的心。龙山：隐喻中华民族的生息繁衍的发源地。 A首联实写他长期被囚的景况以及孤独思乡怀国的情绪，勾勒出

8、一个鲜活的囚人形象。 B“梧桐”是狱中所见景象之一，诗人着意写它，寄寓了一片深情，属触景生情的写法。 C颔联通过想象描绘雁南飞、燕归巢等美妙景象，表现作者坚信能重获自由的乐观豁达。D尾联“龙山”既可指作者战败被捕之地，也指华夏民族发源地、沦陷的中原地区。15请从颈联撷选的意象入手，结合全诗，分析作者所抒发的思想情感。河南普通高中毕业班高考适应性测试试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14-15题。饯临海太守刘孝仪、蜀郡太守刘孝胜萧纲碣石临东海，峨嵋距西候。两杜昔夹河，二龙今出守。方无夜犬惊，向息神牛斗。凉风绕轻幕，麦雨交新溜。念此一衔觞，怀离在惟旧。【注】两杜：西汉

9、杜延寿、杜延考两兄弟，仕途顺利，分别出任河南、河内太守。A“碣石临东海”与曹操观沧海中的“碣石”均为实指，是诗人到达并赋诗之地。B“两杜”运用典故，“二龙”运用比喻，言简意丰，表达了对二刘的赞美、期许之情。C“夜犬”不惊，“神牛”息斗，一切喧嚣嘈杂都已消失，表现出饯别之夜的平和静谧。D本诗记事，写景，抒怀，层层推进，脉络清晰，表达了诗人对两位友人的惜别之情。15本诗“凉风绕轻幕，麦雨交新溜”两句为后世称道，请赏析其精妙之处。南充市第二次高考适应性考试试卷阅读下面这首唐诗，完成1415题。秋兴八首（其四）杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓振，征西车马

10、羽书驰。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。【注】秋兴八首是公元766年（大历元年）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。广德年间，吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。是时诏征天下兵，因宦官程元振专权，莫有至者。由此首开始，主题转向回忆长安。羽书：羽檄，插着羽毛的军用紧急公文。平居：这里指家园。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A首联从大处落墨，笔带感情。“弈棋”言中央政权彼争此夺，反复不定，变化急促，比喻贴切而形象。B颔联承上写长安之变化，“文武衣冠异昔时”运用比喻，写出长安世道的变迁，文武官员都换成新人。C.颈联跳出长安写全国，是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局

11、面混乱的战争情势的总结和概括。D尾联收转写自身。“鱼龙寂寞秋江冷”情景交融，写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。15这首诗抒发了诗人那些情感？请联系全诗内容加以分析。成都七中二诊试卷阅读下面这首宋词，然后完成14-15题。贺新郎 九日刘克庄湛湛长空黑。更那堪、斜凤细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山滴。追往事，去无迹。少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客，把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。注牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。南朝狂客：孟嘉。晋孟嘉为桓温参

12、军，尝于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。14.下面对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。B“白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。C“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春己逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。D作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。15.诗人主要用了哪些手法表现自己的家国情

13、怀？请结合诗句简要分析。呼和浩特一检试卷阅读下面这首唐诗，完成14-15题。登楼花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。【注】玉垒：山名。西山寇盗：指吐蕃。梁父吟：三国志说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联提挈全篇，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”一样，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。B.颔联从诗人登楼所见描述山河壮观，上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。C.颈联议论天下大势，“朝廷”“寇盗”是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远；下句照应第二句的“万方多难”，警告吐蕃莫前来侵扰。D.尾联运用蜀汉刘禅宠信宦官终于亡国的典故，借诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇来比喻这首登楼，含有对诸葛武