计算机导论计算机科学技术基础教案Word文档下载推荐.docx

1、学时分配课堂讲授48学时；实践课20学时教材名称计算机导论（第2版）作者王玉龙出版社及出版时间电子工业出版社北方交通大学出版社20XX年指定参考书1. “Foundations of Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”（影印版2. 计算科学导论（第三版）3. 计算机科学概论（第七版）Behrouz A. Forouzan著赵致啄著Glenn .Brookshear著，王保江等译高等教育出版社，20XX年8月第1版。科学出版社，20XX年3月第三版人民邮电出版社，20XX年9月授课教师刘一静职称助教单

2、位计算机学院授课时间2006.092006.12注：表中（）选项请打“”。【理、工科】周次第1周，第1次课备注章节名称第一章 计算机系统的基础知识1.1 计算机发展概述授课方式理论课（）；实验课（ ）；实习（ ）教学时数2学时教学目的及要求1. 介绍该课程特征，课程内容、重点，课程讲授方法和学习方法。2. 讲解课程内容：a. 计算机的产生；b. 计算机发展历史；c. 计算机应用领域与发展趋势教学内容提要时间分配1、 课程特点；课程定位：注重基础理论学习与实践能力训练，为后续专业课程学习奠定理论基础，并培养较强的实践能力。2、 课程主要内容、讲授方法与学习方法介绍。3、 中、西方计算发展历程，关

3、注算法思想。4、现代计算机理论发展过程 巴贝奇、布尔、图灵、冯诺依曼等科学家推动下的计算机理论发展过程；图灵机介绍5、计算机的产生与发展1、 第1台计算机ENIAC介绍，与现代计算机比较，并配以图片展示，让学生有更直观的感受，激发兴趣；计算机发展的历程：历代计算机的特点及应用6、计算机应用领域与发展趋势 人工智能、并行计算介绍 1: 15Min 2: 10Min 3: 5Min 4: 20Min 5: 25Min 6: 15Min 第1节课讲1和2，3，4；第2节课讲4，5，6；第1页重点与难重点： 计算机发展史，及发展过程中各著名科学家介绍，激发学习兴趣。 难点: 人工智能，并行计算技术讨论

4、、练习作业讨论：你所了解的计算机在各个方面的应用。手段普通教学手段和多媒体教学手段相结合参考资料计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001计算机导论祁享年主编 清华大学出版社2003电脑报杂志,个人电脑杂志，微电脑世界杂志教案按授课第1周，第2次课1.2 计算机基本组成及工作原理要求掌握:1. 计算机硬件组成部分介绍，及各部分功能；2. 计算机的工作原理及硬件5大组成部分怎样协同工作;3. 冯.诺依曼体系结构特点.时间分配a） b） 1、计算机硬件组成与作用c） 硬件组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备；d） 外存和内存的区别，并具体演示一个文档保存过程，直观和讲解

5、相结合，帮助理解两类存储器。 e） 2、计算机基本工作原理f） 3、硬件组成部分协同工作过程g） 结合计算机基本工作原理，简要梳理指令、数据在机内的处理过程，展示其协同工作过程，并进一步帮助理解5大部分的功能。h） 4、冯.诺依曼体系结构的特点存储程序采用二进制1 20Min2 25Min3 30Min4 15Min 第1节课讲1,2；第2节课讲3,41计算机硬件的组成部分和功能2计算机的工作原理及各组成部分协同工作过程3存储程序的概念 难点：1 计算机的工作原理2 各组成部分协同工作过程3冯.诺依曼体系结构作业：P41 3, 4计算机导论祁享年主编清华大学出版社2003电脑报杂志,个人电脑杂

6、志第2周，第1次课1.3 数制和编码要求掌握：1. 二进制，十进制，八进制，十六进制数的表示;2. 四种进位制的转换方法;3. 定点浮点数的表示方法;4. 原码反码补码表示.1. 进位制数两要素：基数、位权。强调:整数最低位位权。2二、十、八、十六进制数的特点和表示方法。数的三大特点数的两种表示法 实例加深理解记忆3. 四种进位制数的相互转换。十进制二进制时,整数部分/小数部分使用不同方法，分别进行。十进制有限小数可能转换为一个无限循环的二进制小数.4. 二进制数的定点和浮点表示方法。分析:各种表示方法下，数的表示范围。5. 二进制数的原码、反码和补码表示。码值表示时，提醒注意:真值正、负不同

7、,表示方法不同。实例练习。1. 5Min2. 20Min3. 30Min4. 20Min5. 15Min 第1节课讲1,2,3第2节课讲3,4,5；1二、十、八、十六进制数的相互转换2二进制数的原码和补码表示方法难点：1 二进制数的原码和补码表示方法 P41 7,8,9,11计算机导论 田原等著 中国水利水电出版社 2002计算机导论祁享年主编清华大学出版社2003教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2周，第2次课1. BCD编码;2. ASCII编码, UNICODE编码;3. 汉字编码;了解：声音信息编码，图形图象信息编码，视频信息编码的表示方法。1. B

8、CD码的编码方法，BCD码的运算规则。2. ASCII码扩展ASCII的编码方法及各自编码信息量。3. 汉字的编码 汉字输入码机内码字型码;国标区位码; 汉字的处理过程（输入,存储,显示）4. UNICODE编码规则介绍。对照ASCII码和国标区位码进行讲解.5.、声音编码规则简介。6、图形图像,视频信息编码介绍点阵图编码;矢量图形编码1、10Min2、10Min3、25Min4、10Min 5、15Min6、20Min第2节课讲4,5,61BCD编码ASCII编码方法2汉字的编码1 汉字的字型码的实现方法（点阵和矢量）2 声音编码、图形图象编码，视频编码的表示次数填写，每次授课均应填写一份。

9、第3周，第1次课第一章计算机系统的基础知识1.4 运算基础 1.5 逻辑代数及逻辑电路理解掌握：1. 二进制的算术运算;2. 补码加减运算;3. BCD码运算;4. 逻辑运算;5. 简单的逻辑代数知识;6. 基本的逻辑电路;计算机中常用的逻辑部件的功能。1 二进制的算术运算。乘法：加法移位；除法：减法移位。2 二进制补码的加减运算。补码表示下，减法运算转换为加法运算。3 BCD码的加减运算。4 与、或、非和异或运算规则。逻辑运算：按“位”运算，不对其它位产生影响。5 逻辑代数基本知识：认识逻辑变量、逻辑函数，理解常用逻辑公式。6 门电路：熟悉与、或、非、异或门电路特性、符号表示，了解电路构造。复合门电路类型。“与或”关系的表达。7 计算机中常用的逻辑部件：简要分析电路构造;输入/输出关系;逻辑功能。1、5Min3、5Min4、20Min5、10Min6、15Min 7、25Min 第1节课讲1，2，3，4；第2节课讲5，6，71、 二进制的补码加减运算2、 逻辑运算