湖南电气职院辅导员年度人物钟冲事迹材料终稿Word文件下载.docx

1、在“互联网+”时代下主动融入“微环境”、建好“微阵地”、开展“微活动”、发表“微先声”，敢想敢做，做实做好，获得了广大学生、同事、同行、领导的认可，被大家称为“姐姐”、“教练”、“大师”等，成功立项“2016湖南省高校辅导员名师工作室项目”。 （一）亦师亦友，成为“钟姐姐” 陪伴倾听，育人成才有实效。钟老师爱岗敬业，始终把服务学生、教育学生、引导学生视为神圣的使命和责任，用心理解和把握“互联网+”时代大学生的特点。在坚持每天进教室、进宿舍，每周一次班会课，每月一次主题教育活动，每学期一次集体户外活动，与学生面对面沟通的基础上，钟老师以变应变，以不变应万变，适应互联网思维，主动关注学生微信朋友圈

2、、微群Q群、微博、说说等网络平台，通过虚拟途径与学生深入交流。通过互联网，她向对待自己的弟弟妹妹们一样，认真倾听学生们的情感倾诉，耐心引导思想偏激执拗的学生。同时，她教育广大学生正确认识互联网，努力培养学生们的现代网络信息素养，鼓励他们通过互联网寻找时下热点问题，锻炼学生的网络信息搜索与洞察能力。8年来，无数的学生对她敞开心扉，她不仅是倾听的耳朵、秘密的保险箱，更是问题的解答者。在她的用心陪伴下，学生们迅速成长，各项荣誉纷至沓来湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛第一名、湖南省优秀毕业生、湖南省职业技能竞赛一等奖等，钟老师说，学生的一个个奖项是她最大的幸福与收获。 构建平台，创新引导新思路。“

3、互联网+”的时代要用青年喜闻乐见的方式传递真善美的正能量。2015年底，钟老师开通了名为钟冲工作室的个人微信公众号，每周推送2次原创作品，拓展与学生交流的渠道，发表观点有针对性的进行思想引导。其中，小额贷款分期购，学生切莫触碰被教育部中国大学生在线微信公众号“高校辅导员在线”全文转载；“学生说”、“背后的故事”、“微视电气”等栏目深受学生喜爱；辅导员的新学期小目标、辅导员的时间都去哪儿等高浏览量文章令她小有名气，成为全国辅导员新媒体联盟群的一员，与南航徐川等一同进入最受学生欢迎的个人微信公众号榜单。她的微信、QQ工作组覆盖全校所有班级，组织开展“每天半小时”、“我的2016”、“返乡笔记”等线

4、下交流互动活动，吸引大批同学参与，培养学生独立思考的能力，正确面对网络传播中复杂的舆情。 （二）奉献引领，甘为“钟教练” 2 突出特色，培育打造新品牌。“泱泱海阔凭鱼跃，朗朗天高任鸟飞”，近年来，钟老师精心打造四大学生品牌活动以“书香、传承”为主题的书香校园读书月活动、以“关爱、奉献”为主题的志愿者活动、以“青春、飞扬”为主题的大学生艺术展活动、以“梦想、启航”为主题的微电影拍摄活动。其中“书香校园月”已连续开展5年，中华优秀传统文化主题班会、经典诵读比赛等项目深受学生喜爱，并得到湖南教育网进行报道；学院志愿者联盟以关爱老人弘扬孝道项目立项湖南省大学生德育实践项目，得到湘潭都市频道都市日记栏目

5、、湘潭传媒网等报道；2016年学院排舞比赛通过1758平台网络全程直播，吸引超过5000多人同时在线观看，学院获得全国“阳光排舞进校园”星级示范校荣誉称号；主题为“毕业季”、“我的大学”的微电影拍摄系列作品，在腾讯、优酷等门户网站点击率超过2万多次；钟老师作为学院大学生艺术团、礼仪社团指导老师，带领学生参加“湖南省学生阳光体操节”，获得高职组冠军，并获“湖南省优秀教练员”荣誉称号；带领学生参加“舞动中国排舞联赛”，以高职组第一名的成绩代表湖南省参加国赛，一举夺得全国二等奖。这些活动的开展给学生成长提供了广阔的天地，也给学院带来了勃勃生机。 考核管理，建章立制有方法。钟老师始终坚持“以学生为本”

6、的工作原则，与时俱进，积极探索学生工作的新思路、新方法，努力开创学生工作新局面。钟老师通过不断实践、反复调研，制定了“班干部、团学会、班主任、辅导员”四层管理机制、“家校联动机制”及“日常管理网络体系”，得到领导的认可，并在全校推行；“学生日常管理网络体系”使用“爱班级”、“CRP学生管理系统”等网络工具中的请假、签到、定位、作业、发布任务等功能，时刻更新学生具体位置，掌握学生在校情况， 3 严格进行管理与考核。通过严格检查与人性化管理相结合，促进优良班风学风的形成，督促学生从“要我学”向“我要学”的思想观念转变；钟老师所带的班级到课率、考试通过率、竞赛获奖率均处于学院前茅，多次被评为学院“优

7、秀班级”。 钻研教学，三尺讲台展魅力。作为教师，钟老师不忘立德树人的初心，承担职业规划与创业教育、形势与政策、社交礼仪、演讲与口才等课程教学工作。利用新媒体在课堂中进行互动、调研与学习，学生笑称：“别的老师课都要“收”手机，只有钟老师的课要“玩”手机。”她坚持思想教育必须与时俱进，用“互联网+”时代最流行的词汇、最热门的话题将“天上跑的大道理”转化为学生乐于接受的“小道理”引发学生共鸣，促进学生成长。钟老师常说，要做内心有格局的辅导员，才能培育有责任、有担当的学生，从而实现个人职业价值。因此，她讲授的课程总是受到学生的欢迎，在学院教学工作学生满意度测评中，钟老师连续3年学生满意度为100%。

8、（三）开拓进取，勇为“钟大师” 勇开先河，打造辅导员工作新阵地。作为学校辅导员工作研究的先行者，她在高职学校勇开先河，成为首批立项“湖南省高校辅导员名师工作室”的辅导员之一，围绕高职院校日常事务管理、网络思想政治教育与辅导员职业能力提升三个方面开展实践与研究工作，主持编写学院学生管理工作案例集,推动职业院校辅导员工作发展和服务学生事务能力的提高。搭建“大学生事务中心”工作模式与架构，制定工作内容、工作职责与管理制度，将所有业务办理流程及数据汇总在“教育阳光服务中心”网络平台公布，形成学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”的特色。开辟空间、微博、微信等网络工作室，发表原创文 4 章200

9、多篇。钟老师勤于钻研，认真思考，发表论文8篇，其论文先后被评为湖南省高校思想政治教育优秀论文三等奖，学院二等奖；参与编写教材2本，主持省级课题5项，参与完成10多项课题。 取长补短，开拓辅导员交流新格局。钟老师以辅导员名师工作室为平台，建立“导学、互学、评学”三学机制。开设辅导员工作论坛、辅导员微信群，以辅导员沙龙等形式，定期组织促进学习，在钟老师的带领下，学院辅导员队伍中刮起了科研学习的热潮，学院的湖南省大学生思想道德素质提升工程项目数量从0增加到了15项；担任“湖南省辅导员名师”、“全国高职高专辅导员”微群、QQ群管理员，共同交流工作经验与学习体会。目前，钟老师负责的“辅导员名师工作室”及

10、“大学生事务中心”已吸引海南职院、江西现代职院、湖南工程职院、湖南理工职院、湘潭医卫职院等10多所兄弟院校来校参观或远程交流。 不断积累，她是走访20多所高校学习工作经验的普通辅导员；不断提升，在2016年省委党校举办的湖南省哲学社科教学科研骨干研修班中作为优秀学员代表发言；不断开拓，她是全国高校辅导员新媒体联盟群中为数不多的高职辅导员；不断进取，她是“2016年湖南省高校辅导员名师工作室项目”钟冲工作室项目负责人，“2015年湖南省大学生德育实践项目”关爱老人弘扬孝道项目负责人，亦是“2017年湖南省高校思想政治教育研究课题”高职院校校园网络贷款现状及对策研究课题主持人。在辅导员这份职业的前

11、行道路上，钟老师用最富有朝气最富有梦想的青春浇灌，用爱心做学生成长的守护人，用创新做学生成才的引航员，用思考做辅导员事业的先行者，做“互联网+”时代的优秀辅导员，永远在路上。 三、所获校级及以上奖励 5 国家级： 1、“舞动中国排舞联赛”全国总决赛高校大集体串烧二等奖、高校大集体规定项目二等奖、公开组季军，2016年10月 省市级： 2、湖南省高校思想政治教育优秀论文三等奖，2016年12月 3、湖南省“学生阳光体操节”优秀教练员，2016年5月 4、湖南省高校学生思想政治教育研究与实践先进个人，2016年3月 校级及以上： 5、湘电集团“先进生产工作者”， 2015年1月、2014年1月 6、湖南电气职院“优秀共产党员”， 2016年7月、2013年7月 7、湖南电气职院“优秀教育工作者 ， 2015年9月 8、湖南电气职院“优秀教学管理工作者， 2014年9月 9、湖南电气职院新闻宣传先进个人， 2014年12月 10、湖南电气职院党建与思政优秀论文评审二等奖，2015年6月 11、湖南电气职院“优秀辅导员”， 2013年12月 12、湖南电气职院“评建先进个人”， 2013年12月 13、2013年年度考核优秀， 2013年12月 14、湖南电气职院“优秀班主任”， 2012年12月 6