1、时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、徒手操。3、专项准备活动。组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本一、队列:原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队重点:走得轻松。难点:走的自然、掌握走的正确方向。 四列横队二四季纵队。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动
2、作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中二、二活动性游戏“抢球接力”(一) 方法: 把学生分成人数相等的四队,站在四方形的四边,当教师喊“预备”时,各排排头两位同学站在起跑线上教师发令后,排头两位同学各拿一面小红旗跑到中间,把小红旗插到瓶子上,再抱起小球跑回,接下去两位同学迅速移到起跑线上,进行游戏,依次类推,最后一位同学跑到中间碰一下小球,马上返回先到为胜队。(二)规则:小球拿到手不能用扔的方法,只能用抱的传接。四列横队4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。
3、1、 分组比赛。239结束一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。3场地设计教学回顾通过这一节队列教学,学生们掌握的情况较好。学习气氛浓厚、愉快。同时,经过反复的练习,现在学生们对于队列的变换有了较好的进一步的认识。第一周 第二节、第三节2课时1、复习原地有一(二)路纵队变成二(四)路纵队 2、游戏:穿过小树林;1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。1、 小游戏;“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。四列横队,
4、体操队形1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。一、队列队形:复习原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队 1、 讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找表现好的队伍做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。34顺序 动作自然,协凋准确。重心前后稳定,节奏一致。二、游戏:规则:1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得碰
5、到小树,如碰到扶起后才能跑出。四路纵队,分别站在起跑线后。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。231、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。八个小木柱;四个标志物;通过体育课练习,使学生懂得相互帮助、团结友爱。培养学生身体的正确姿势。但在队列队形这部分的行进间队列练习中,学生的撑握情况不太理想,有一小部分的学生还是无法正确撑握,在今后的教学当中得在加强练习。第二周 第一节1、队列游戏: 快快排队1、 通过这节课玩中学,使学生掌握整齐排队的方法。2、培养学生进一步掌握队列队形的技能队列游戏
6、:快快排队在玩中体会。做到快、静、齐散点4、 教师讲解游戏方法和要领。5、教师做执行者。6、教师对练习结果的品价。1学生认真听讲游戏方法和要领20藤圈每人一个通过体育游戏课,使学生在游戏中对于队列有了进一步的巩固,学生们掌握的情况较好。学习气氛更加浓厚、愉快。第二周 第二节、第三节看谁排得快; 2报数比赛4、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。4、 小游戏;5、 小型徒手操。6、 专项准备活动。1、 师语言要清晰。2、 师讲解课堂要求和任务。1、 生站成四列横队。2、 生和教师一同做游戏。一、队列游戏:看谁排得快 在玩中体会排队
7、的要决散点。1、 师讲动作方法和要领。2、 师做正确的示范。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致,精神饱满。6、行进间队列练习。报数比赛1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时,必须改正报数才可以接着下面报数。:1、 师讲解游戏方法和规则。2、 师做正确示范。1、学生认真听游戏方法和规则。2、 生练习和比赛。1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。在游戏中体会,在玩中学习,使学生的积极性有了显著的提高,让本来枯燥的队列队形显得富有生机,学生的参与是一堂课的重要部分,因此,在加强调动学生积极性这一方面还需加强。第三周 第一节1、复习广播操预备节至第三节 、30米快速跑 游戏:绑腿接力1、 通过学习快速跑的技能,发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、队列:2、专项准备活动。
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