写人作文我的班主任100字0字300字文档格式.docx

1、在她的严格要求下，我作业本上的红五星越来越多了，语文考试还考了一次满分呢!有一次，我肚子难受，还呕吐了。周老师虽然有一大堆的工作要做，可她的心里总牵挂着我。每过一会儿就亲切地问我：“乐雨霓，你还难受吗?”这一句句暖暖的问候使我非常地感动。周老师不仅教给我们许多丰富的知识，还让我们明白了好多做人的道理。她经常教育我们要节俭，不要浪费。有一次，班级搞活动，需要一条黑裙子，可我只有一条黑白格子的裙子。我心里非常着急，决定让爸爸再帮我买一条。周老师说：“老师帮你借一条吧，再买一条太浪费了。”于是，周老师特地向班里的同学询问：谁有那种黑裙子?并为我及时借来了裙子。看，这就是我喜欢的周老师!篇二：我的班主

2、任200字程老师是我们班的班主任，她中等身材，45岁左右。一张和蔼可亲的面庞，总是那么亲切。一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那金色边框的眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，她的嘴巴总是能说会道，她在语文课上讲解的总是滔滔不绝，虽然我不喜欢语文，但是我喜欢程老师带我们上的语文课。程老师平时对我们可严了，从这学期开始，我们每天写作业都要用钢笔写，如果写的不好，作业本子就要被撕掉重写，记得有一次，程老师已经开始在撕其他同学的本子，我害怕极了，心想：我的作业本可不能被撕掉了，一定要认真写。如果作业本子上没有写名字，程老师一看字体就能知道是谁写的，程老师的眼睛真厉害!这就是我的班主任：“老师，我爱你!”篇

3、三：我的班主任300字她有一张和蔼可亲的面庞，总是那么亲切，一双炯炯有神的眼睛，上课时，他的声音是那么清脆，那么洪亮，只要她一上课，同学们都会专心致志地听讲。她就是我们的班主任任老师。一转眼，我都要上四年级了，在我的记忆中，最深刻的是我刚上一年级，由于刚从幼儿园升到小学，一下子不适应小学的生活习惯，在学校里经常会想妈妈，有时还会偷偷地掉眼泪。任老师发现了，找我谈话，当时我还有一个奇特的想法：想休学在家自学，任老师听了我的想法，微笑着对我说：“灿灿，在学校我们能交到更多的朋友，能学到更多的知识，更多的本领，我相信灿灿是很棒的。”在我遇到困难的时候，任老师总是会鼓励我，给我信心，为我加油。这就是我

4、们的任老师，一个和蔼可亲的好老师，我爱任老师!篇四：我的班主任200字我的班主任老师姓朱，她的皮肤很白，长得很漂亮，她身材很瘦很娇小，平时总是喜欢扎一个小辫子，也总是皱着眉头，好像一直在思考什么问题，这就是我的朱老师。朱老师教我们语文课，每当上课时，她会很认真地讲解课文。下课后，她会开心地和我们交流各种各样的话题。朱老师批作业也很认真仔细，她会把很细小的问题一一指出。作为班主任老师，她不仅要讲课，还要带班，很辛苦。有时她生病了，但还是坚持来给我们上课。朱老师为了我们付出了很多，她的付出让我很感动，所以我们要好好学习，不辜负老师的期望!让我们一同拿起感谢的花朵，送给像妈妈一样的老师吧!篇五：我们

5、的班主任100字我们的班主任姓张，是一位年轻漂亮的老师。她有一双明亮的眼睛，乌黑的长发，还有一个樱桃般的小嘴。看起来就让人喜爱。上课了，如果有同学不认真的话，张老师会走过去用那两双明亮的眼睛盯住他，那个小朋友就知道了。张老师的那两双眼睛真神奇呀!下课了，我们跑出了教室，奔去卫生间，老师一口就喊：“别跑，别跑。”我们停下了脚步，听老师的话慢慢地走去卫生间了。我觉得，我们的班主任真是一位负责任的人。篇六：我的班主任100字我的班主任是朱老师。大大的嘴巴，小小的耳朵，有一双机灵的眼睛，他的眼睛就像猫的眼睛，炫亮炫亮的。老师的特点可多了，细心，爱整洁但有的时候老师也总是丢三落四的，最奇怪的是他那种脾气

6、。那次正在上语文课，我上得不耐烦了，于是我刚走神，我就听到有人在我的桌子上“砰”敲了一声，原来是老师，下课了，老师严肃的批评我，对我说以后不许再走神了，听见了吗?我说：“听见了”。老师的脾气真厉害，相比大家也有同感吧。篇七：我的班主任姓朱明量，他和蔼可亲搞笑顽皮。最重要的是朱老师对我细心教育是他被我领进书的海洋从而会读书写作产生了浓厚的兴趣。说他搞笑顽皮是因为有一次体活课上我们打篮球一个人败给了朱老师就耍帅来逗我们，让我们开心让我们脱离苦恼展望未来。说他和蔼可亲是因为品德课上我的同桌骂他，我觉得朱老师这点非常大方，我就下定决心将来当个人人爱戴的老师。我真喜欢我们的班主任祝老师啊!三（1）班 朱

7、嘉怡篇八：了不起的班主任100字“我的班主任是李老师，她非常了不起。因为李老师的一句话让我深深感动。李老师曾经说过：我完全可以生病请假，但是我还是想到如果来了一个代替的老师不给布置作业你们的成绩就会下降。还有上课的效果会差一点儿。我再也不会不懂事了我一定要李老师病好起来 唐雪楠篇九：我心中最美的班主任600字我小学就要毕业了，在近五年的美好时光里，在不同的班级，不同的大型活动中，不知结交了多少同学和老师，经历了多少深受感动记忆犹新的人和事。尤其是班主任戚老师，她为管理好班级，付出了极大的心血，她育人的方法在我小小的心灵打下了深刻的烙印，她言行举止的美使我永远铭记在心。在我美好的记忆中，印象最深

8、的是那一次“外号风波”。我刚上五年级时，就有同学给别人起外号，由于我比较胖，给我起的外号更难听，那一声声刺耳的外号声不时地回荡在我的耳旁，我有时因听不下而跑掉。那时我心里实在想不通：他们为什么要给人家起外号呢?难道就不顾及别人的感受吗?我曾多次劝说，他们也不听，虽我个头大，又不好武力解决。有时上课想起来，我心里就非常难受，这种滋味别人是体会不到的，就这样时间一天天过去，我始终没有走出这个阴影。直到有一次，这件事被老师知道了，老师把我和其他起外号的同学都叫了过去，我心里想：老师要严厉的批评他们了?当我们把事情向老师陈述完时，老师皱起眉头，向他们语重心长地说：“虽你们叫着好玩，但你们知不知道这样很

9、伤同学的自尊心，你们换位思考，如果别人这样叫你，你会感到开心吗?你们不顾忌别人的感受，去讥笑别人，这就不对了”接下来，老师对我温和地说：“鹏森，虽然同学起外号不对，但你一定学会宽容，你说他们不听，应向老师说啊!不要自己闷着，这样更增加你的心里压力，以后有什啥问题，和老师一起解决，好吗?”我点了点头，泪珠在我的眼里打转老师的这翻话使我很受感动，我看着老师那慈祥的面孔，高大的身影，心里涌进一股暖流，使我走出了阴影，克服了心理障碍，老师对起外号的同学耐心说服教育，使他们知道了错误，改正了毛病，同学之间，言和如初，为共建和谐先进班集体贡献力量!邵鹏森篇十:我的班主任王老师在学习上对我们十分严厉,记得有

10、一次,我上课的时候做了一个小动作,没有专心听课,王老师发现后用警告的眼神盯着我.这时,我的心怦怦地跳个不停,知道已犯了一个错误,心想:”王老师下课后一定会罚我站办公室”.下课了,王老师果真叫我到办公室去,一路上我想怎么对王老师说呢?王老师会怎样批评我呢?我带着胆怯的心情走进办公室,王老师非常严肃地对我说:”上课不要开小差,专心听讲”“我错了,上课一定专心听讲”我低着头小声地回答.王老师没有处罚我,却给了我一个改过的机会,我暗暗下决心说到一定做到,请王老师相信我.王老师非常重视培训我们的爱好,比如诗歌诵颂和各种文艺活动等.王老师就像一架永不生锈的播种机,不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚不停的把我们心灵上的灰尘无情的扫去,这就是我们和蔼可亲的班主任-王老师.