《三角形的分类》教学设计Word格式文档下载.docx

1、教学难点：学生区别并掌握各种三角形的特征。教学流程：一、情境导入，复习旧知1、激趣导课 师生谈话：同学们，桌面上的信封里装的是老师送给你们的礼物，猜猜看，里面装的是什么？（生自由发言）2、三角形是如何定义的？3、在三角形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们各有特点，这节课咱们根据三角形各自的特点给它们分分类。 4、揭题。（板书：三角形分类）二、合作学习，探究新知 1按照一定的标准给下列三角形进行分类。（1）同桌互相商量一下，你们准备从哪个角度对三角形进行分类。（2）学生自主操作给三角形分类。（3）小组内交流2汇报反馈（1）按角分类生：老师，我用三角板的直角测量，发现三角形1、2都有直角，所以

2、把它们分成一类，他们就是直角三角形师：看来你已经能够借助工具来解决问题了！对，像这样有一个角是直角的三角形就是直角三角形板书：直角三角形我把5、6、号三角形分在一起，它们都有三个锐角、他们就是锐角三角形对，你发现了锐角三角形的重要特点：三个角都是锐角板书：锐角三角形剩下的3、4、7号三角形分在一起，它们都是钝角三角形板书：钝角三角形对，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形师（反馈）哪个小组和他分的一样？我们按角的不同给这些三角形进行分类，板书：按角分，画集合圈，他们是直角三角形，锐角三角形，钝角三角形谁能来总结一下这些三角形各有什么特点？学生总结2.按边分类除了按角分，还可以按什么分？请大家按照

3、每个三角形边的不同再来分一分。（学生操作展示）找一找你手中的三角形，哪些两条边相等，哪些三条边相等？你是怎么找到的？怎么知道这个三角形有两条边相等？你来演示给大家看一下。（学生演示，用尺验证）知道它叫什么三角形吗？教学等腰三角形各部分的名称。找出你手中的一个等腰三角形，与同桌说说它的腰、底、底角、顶角在哪里？（出示一个等腰钝角三角形倒着放）这个等腰三角形的腰在哪里？底呢？顶角呢？底角呢？6号三角形是特殊的等腰三角形。（三条边相等，三个角相等）有什么办法证明？（操作验证）这样的三角形叫等边三角形，还有一个好听的名字，叫正三角形。谁来介绍一下等边三角形，说说在哪里见过？欣赏生活中等边三角形的图案把

4、三角形看成一个大集体，按边还可以分成这样的三类。（边说边打开课件集合图）不等边三角形和等腰三角形等腰三角形还包括等边三角形三拓展练习，巩固新知。1、分一分：锐角三角形：（ ）钝角三角形：直角三角形：2、判断题：（对的打“”，错的打“”）。（1）有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。（2）有一个角是锐角的三角形叫做锐角三角形。（3）一个长方形一次可以剪出两个直角三角形。3、猜猜看游戏。（1）露出一个直角 （2）露出一个钝角 （3）露出一个锐角你能判断出他们各是什么三角形吗？为什么？4、画一画在点子图上画任意一个三角形，然后让组内的其他成员判断是什么三角形。 四、小结：今天我们学得真好！你知道了什

5、么呢？小升初数学模拟试卷一、选择题1ab73，如果被除数和除数都乘以10，那么它的结果是（ ）。A.商7余3 B.商70余3 C.商70余30 D.商7余302能清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系是（ ）。A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图 D以上都不是3如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸是公平的。A B C D4用一根长52cm的铁丝，能焊成一个长6cm、宽4cm、高（ ）cm的长方体。A2 B3 C45一个图形对折后，如果折痕两边的图形（ ），这个图形就是一个轴对称图形。A完全相同 B大小相等 C完全重合 D形状相同6钟面上的时针指向6时，那么分针指向（

6、）。A3 B6 C127以下面图形右面的一条边为轴，旋转一周，（ ）会得到圆锥。A B C8下面三个等底等高的形体中，体积最小的是（ ）。A正方体 B圆柱体 C圆锥体9标准篮球场长28米、宽15米,一个标准篮球场面积的大约相当于（）的大小。A一块橡皮 B一本数学书封面 C一张课桌桌面10两根长度都为1米的电线，其中一根用去它的，另一根用去米，则两根剩下的相比较（ ）。A第一根剩下的多 B第二根剩下的多 C两根剩下的一样多 D无法确定二、填空题11小王开出租车，一个星期的收入情况如下表星期日一二三四五六收入（元）160148132105117142190（1）小王平均每天收入_？（2）照这样计算

7、，1个月（按25天计算）可以收入_？12128名学生间进行乒乓球淘汰赛（两人之间进行一场比赛，胜者进入下轮比赛，败者被淘汰），选出第一名，一共要进行_场比赛。13下图是由棱长是1厘米的正方体搭成的，共用了_个这样的正方体。它的体积是_立方厘米，它的表面积是_平方厘米。14根据全国人口普查的最新数据显示，我国2018年全国人口数量为1390080000人，这个数读作（_）人，四舍五入到亿位是（_）亿人152019年小学毕业考试前夕，某校按学生准考证的号码编排、布置考场。每25人一个考场，即125号在第一考场，2650号在第二考场，以此类推，小亮同学的准考证号是218，他一个在第（_）。16一个两

8、位小数，用四舍五入法取近似值，保留整数约等于5，这个两位小数是（_）。17我们知道对于糖水来说，如果再往糖水中加入一些糖，它将变得更甜，你能结合这个事实，说明（_），（填“”、“” 或“”；ba0 ）18求涂色部分的面积（结果用小数表示）面积是_ .19表示自然数的约数的个数.例如,4有1,2,4三个约数,可以表示成4=3.计算: （18+22）7=_.20读一本书，第一天读了18页，第二天读了22页，第二天比第一天多读了_页，多读了约_%。三、判断题21自然数（0除外）不是质数，就是合数。（_）22侧面积相等的两个圆柱，它们的体积也一定相等。（_）23大于而小于的分数只有一个。（_）24比的

9、前项和后项同时除以一个相同的数，比值不变。25一个数的因数一定比这个数的倍数小. （_）四、作图题26如下图，A、B两村之间有一条小河C，现要在小河上建一座水塔，要使水塔通向两村的水管最短，水塔应建在何处？在图中画出来。五、解答题27调查六年级300名学生的运动爱好，分布情况如下图：（1）喜欢其它的有多少人？（2）喜欢跳绳的比踢毽的多多少人？28有一个圆柱形水泥广告柱，底面直径是1.2米，高2米，将它的表面涂上红色油漆，估计每千克油漆可以涂2.4平方米，涂完这根柱子需要油漆多少千克？（得数保留一位小数）29如图叫“科克雪花”，它是瑞典科学家科克在1904年受雪花形状的启发而创造的它的画法是这样

10、的：第一步，如图1，画出一个正三角形第二步，如图2，把这个正三角形的每条边三等分，以居中的一段为边向外作正三角形第三步，如图3，把居中的一段擦除如果继续上面的步骤，重复几次就得到了“科克雪花”（1）假如图1正三角形的边长为10厘米，那么图3的周长是（ ）厘米（2）假如图1正三角形的周长为n，请用含有n的代数式表示图4的周长30先锋小学六年级有两个班，一班人数比二班人数多，如果从一班调8人到二班，这时两班人数之比是4：5，原来两个班各有多少人?31读出下面的百分数（1）3_（2）18_32工人师傅修一条路，已经修了全长的,还有240米没有修。工人师傅已经修了多少米？（先把线段图补充完整，再解答）

11、33萧山碧桂园小区一套120平米的房子，每平米35000元，于老师准备按揭买房（先首付，再逐期支付），按现行法规规定首付必须以房价的三成，于老师应准备首付多少万元？六、计算题34解方程125x6.5x+x42：x35计算下列各题 （1）2018-3517 （2）2.32（9.3-3.5） （3）【参考答案】*题号12345678910答案DCB11142元 3550元 121271310 32 14十三亿九千零八万 14 1591649（答案不唯一）171804 1952022 212223242526如图：2745人； 45人286千克29（1）40 （2）30一班48人；二班42人31百分之三 百分之十八 32图略 320米33126万元34x1.1；x36；x35（1）1423；（2）0.4；