1、语言就是小说的本体。写小说就是写语言。小说的语言是浸透了内容的,浸透了作者的思想的”据此,我们是否也可以说,写作文就是写语言。世界上没有没有语言的思想,也没有没有思想的语言。既然写作是精神层面的事,还是用书面语言为宜。而能用书面语言写作绝非易事,它离不开文化积淀、人文情怀、诗性思维等的支撑。今天能用书面语言写作的学生为数甚少,甚至教师也是如此。长期以来,语文教学不重视语言教学,更缺乏对学生用书面语言进行写作的要求和引导。二书面语言是怎样的一种语言呢?典雅而优美、富有书卷气是书面语言的特点之一。我曾给学生举过两例:碧螺春荼原是一种野茶,生长于太湖东山的碧螺峰石壁。有一年,野茶长得特别茂盛,采下的
2、茶叶竹篓里装不下,采茶人就把多余的茶叶放入怀里。谁知茶叶沾着热气,透出阵阵异香。“这茶叶的香味吓煞人!”人们嚷了起来。从此,这种野茶就被叫做“吓煞人香”。到了明代,本就是东山陆巷人的宰相王鳌,觉得此名不雅,就根据它原产于碧螺峰,以及古代常用“春”字来代称茶的习惯,将其改名为“碧螺春”。名酒五粮液之名也是由清末四川文人杨惠泉所起。饱读诗书博览五经的他,面对科举考试的废除,很是抑郁,整日饮酒作诗。一日,在当地贵族的宴会上,一酿酒老板带来一罐倾注他十多年心血的“杂粮酒”。酒一打开,满屋喷香,令人陶醉。这时独扬惠采不语,他一边品酒,一边似在暗自思忖。忽然他抬头问酒的主人:“这酒何名?”“老百姓称之为杂
3、粮酒。”“为何取此名?”“因为它是由大米、糯米、小麦、玉米、高梁五种粮食之精华酿造而成。”杨惠泉胸有成竹地说:“如此佳酿,起名不可随便。此酒既然集五粮之精华而成玉液,何不更名为五粮液?”众人点头赞同,“五粮液”遂名扬天下。听了这两个小故事,学生们都很有感想,有个同学说,我故乡天津的狗不理包子也很有名,但我却不喜欢这个名字,一是不雅,二是让人难明其意,后来我到了该店,看了店堂里的介绍才弄明白。还有个同学说,有位外国诗人写下过这样的诗句:“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。”如果说成“在清香的吓煞人香茶汤里,我看到了江南明媚的春光”将会让人感到何等的别扭!从“吓煞人香”到“碧螺春”,从
4、“杂粮酒”到“五粮液”,就是从口语到书面语的转换。口语虽也有其特色,但还是书面语言因其典雅秀美而更让人喜欢,更易于流传。能够给人以鲜明的视觉形象是书面语言的特点之二。朱自清说“作文便是以文字作画。”朱光潜也说:“选材需发散思维,表达需形象思维。”可以说,书面语言就是靠形象思维来作画,它是感性的和诗意的,有一种图画美、意象美。请看下面的文字:他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。来到城市,习惯了绿色的双眸第一次触碰到高楼大厦、车水马龙,他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何欢乐。他们背起书包,小心翼翼地融入城市生
5、活,却在人们异样的眼光中,第一次明白了户口和暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早承担了不属于这个年龄的负担。放学回家,他们做好简单的饭菜,等着在工地或菜场劳作的父母回来:午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封此段文字出自沪上一篇高考作文,题为“他们”。仅从这段文字即可看出作者是位“以文字作画”的高手。其中“他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节”一语,在一般学生的笔下就会变成“他们从小就生活在农村”。“来到城市,习惯了绿色的双眸第一次触碰到高楼大厦、车水马龙,他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎
6、么也数不清写字楼的层数”一语,就会变成“他们不能适应城市生活的繁华”。而作者却把平板乏味的叙述变成了具体可感的视觉形象,优美的文笔使普通的生活细节也含有了一种情趣。可惜现在能有这种文笔的学生还很少见,怪不得阅卷教师给了它满分。带有激情和诗意地说理是书面语言的特点之三。叶圣陶说:“写作,还应研究如何把自己的思想认识表达得清晰而有美感,让人喜闻乐见。”从某种意义上说,书面语言就是艺术的语言,如用它来议论说理,就会不再枯燥乏味。毛泽东同志在:星星之火可以燎原一文中阐述革命高潮快要到来时,这样写道:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船,它是立于高山之巅远望东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝
7、阳,它是躁动于母腹中快要成熟了的婴儿。”()澎湃激情与高瞻远瞩的两相结合成就了这段经典的议论。鲁迅在白莽作(孩儿塔)序一文中称赞白莽的作品“是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽”,多有文采和诗意啊,既有独到的眼光,又具有文学感染力。转折是北京的高考作文题。有篇满分作文中有这样的话:“转折是什么?海员说:转折是海上迷失方向时的灯塔,给我们以生还的希望。运动员说:转折是赛场上一个弯道的超越,让我们抓住胜利的奖杯。医生说:转折是一次尝试后的发现,于是我们不再承受无法扶起危重病人的痛楚。”用形象来演绎对“转折”的理解,避免了行文的枯涩,又能激起读者的联想,从而使阅读成为“悦读”。写出这样的语句,不
8、仅需要有对文题的准确理解,还要能将抽象转化为具象,将思想的穿透力与感染力融为一体。应试教育疏离了文学,忽视了想象,淡化了情感教育,学生的议论说理只能是干巴巴的,充满了说教味和官腔,怎不令人生厌?简练整饬是书面语言的特点之四。四字句是汉语的特有句型,内涵丰厚而有文采,大概最能体现书面语言简练而丰富的美。能否熟练而精当地运用四字句,似可从中看出一个人的语言素养。有些文字高手可以达到笔到句来、运用自如的境界。1951年3月13日,周总理在杭州写信给邓颖超,信中说:“桥旁有六和塔,沿桥而行,左右观览,钱江风景,至为壮观”,“我们曾冒雨拜岳坟,登孤山,山顶眺望,全湖在望,湖滨山岭,梅花盛开,红白相映,清
9、香时来,美景良辰,易念远人”。此信几乎全为四字句,文采斐然,通俗晓畅。学生作文中极少有四字句。有时能用而不用。有学生写了这么一句:“我喜欢报刊上那些既充满智慧,又十分幽默有趣,让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画作品。”句子的定语部分显得冗长,不符合简练整饬的要求。我说,你完全可用四字句代之,她觉得很难,我便帮她改为“我喜欢报刊上那些智趣兼备、寓教于乐的漫画作品”。这一修改使她豁然开朗,开始有了对语言的兴趣,真正感受到了,书面语言的美。我提醒她,句中的“兼备”、“寓教于乐”皆文言词句,文言文的学习不可疏忽。一般说来,能熟练运用书面语言的人,都有一定的文言功底。为了让她明白此理,我还随手举出下面
10、几例:历经几代人的惨淡经营、辛勤擘划,留团终于成了一处名冠苏州、佳境荟萃的城市山林。父亲躺于病榻,母亲只能忙于延医寻药,喂食换药,一天也离不开。昏君在位,宦官当道,朝廷里牛骥同槽、庸杰不分,使英雄气短,才士心寒。其中不仅每句都有文言词语,且有四字句的对偶,这样就造成了简练和对称之美。三也许有人认为,书面语言就一定是文辞华美,满篇溢彩。其实它也可以是朴素的。书面语言是对口语的提纯和加工,是一种归真返璞、炉火纯青的境界。老舍、叶圣陶等大家就达到了这种境界。书面语言不同于口语之处,就在于它可以反复斟酌反复修改,这也正是它的优势所在。经过不断修炼的书面语言才能焕发出一种朴素美。“我的文章写得那样白,那
11、样俗,好像毫不费力。实际上那不定改了多少遍!有时候一千多字要写两三天。”叶圣陶的语言也很朴素,他说自己“一直留意语言”,并有“斟酌字句的癖习”。一些学生喜欢玩弄辞藻,还以为那就是书面语言。其实,一切冗长、多余的藻饰,都是书面语言的绊脚石。所以叔本华尝谓:“思想贫乏,心智混乱的人就会拿些牵强附会的词句、晦涩难解的成语来装饰自己,就像那个并无俊美威仪而企图以服饰补偿这一缺点的人。”也许有人认为,书面语言容易雷同,缺少个性,千篇一律。其实,书面语言并非公文式文字,而是有着鲜明的个人印记。学习荷花淀一文,同学们对文中“女人们到底有些藕断丝连”这句话尤感兴趣。我便对他们讲了一个有关这句话的故事:审稿的编
12、辑起初把“藕断丝连”改成了“牵肠挂肚”。但是,孙犁坚持改不得,说一改味道就全变了,快快改回来,而鳊辑认为,改得,写女人心事,“牵肠挂肚”才是常,规。孙犁说,常规不常规我不懂,我只知道这里只能用“藕断丝连”。据说,出版社方面都认为“牵肠挂肚”在这种语境里更合适,庇护了编辑。孙犁一贯为人温厚,生性散淡,但是这次他表示愤慨,上书有关方面,要求出版社必须改回来。后来在中国青年出版社出版的白洋淀纪事一书里,保留了“藕断丝连”,无疑是孙犁在这场“笔墨官司”中获胜。确实,“牵肠挂肚”用在女人对丈夫的关心上,是很贴切,但是它给读者的想象要少得多。而“藕断丝连”是书面语言、文学语言,用它来形容青年男女的分离,要
13、形象得多。让人可有更多的回味:人家过得好好的,突然就必须分开了,生硬地断开了,用“藕断”来形容,既新颖也贴切。两口子不得不断开,可是心思和感情还连着,像“丝连”一样。还有,“藕断”还有“偶然断开”之意,暗含小伙子们突然离去,只是临时的,打完仗,很快就会回来。“丝连”则更有蕴意:见过藕断开的人都知道,那些丝不只一根,而是许多根,数不胜数。这种“丝连”是多极的、多线的、复杂的。再者,“丝连”还能谐音“思念”。当然,聪明的读者,还能从“藕断丝连”中想象出更多的意味。所以,孙犁的坚持不是固执,而是一位作家对自己艺术个性的护卫啊。四正因为语言过不了关,远不能用书面语言来写作,许多学生的作文才难有起色。尤其是语文课缺失了对经典文本的诵读、欣赏和感悟,要掌握书面语言就难了,就只能用公文报告式的语言,或是粗粝的口头语言来写作。上海曾有一道高考题,要求考生在一篇散文的末尾续写一段80字的文字。那是一篇写西湖的散文,末尾一句是:人在湖边走,边走边与那湖对话,是一种享受。不,不仅是一种享受大家对杭州西湖并不陌生,即使不看原文,也可做好此题,但这区区八十字却难倒了许多考生。原因何在?它要表达的是对西湖人文历史的积淀的理解和感悟,它还需要用与原文相匹配的优美典雅的书面语言来完成。此题失分的原因主要就在于对书面语言的生疏,无法从思想情感、行文风格上与原文实行对接,于是只好狗
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