六年高考四年模拟试题分类诗鉴赏中Word文档格式.docx

1、 （2）原句好。秋风落叶描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、疏朗。吹、满 从声音和动态反衬冷清、寂寞。 改句好。西风落日点出时节惨淡，衬托悲愁的心境。更去掉动词之后，诗句用列锦方式将 意象叠加，增加了读者联想想象的空间。西风肃杀，落日笼罩全城，意境深沉、雄浑。 2.（安徽省淮北市2010届高三第二次联考）阅读下面这首诗，完成问题 春 思 贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 （1）这首诗的前二句写了怎样的春景?对下文写情有什么作用? （2）抒发感情能突破常理，结合诗歌的后二句加以赏析。 答案 （1）这首诗的前二句写了春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、

2、花气氤氲的生机盎然的春景。作用是从 反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。 （2）诗的第三句东风不为吹愁去，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为遣愁。第四句春日偏 能惹恨长，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长，拟人手法， 构思新奇，曲折巧妙。 3.（浙江省湖州部分地区2010届高三下学期适应性考试）阅读下面这首诗，完成问题。 灞上秋居 马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身？ 注：马戴，生卒年不详，生活于中晚唐之交的动荡年代。 （1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人

3、怎样的情感？简析之。 （2）第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？试作赏析。 答案 （1）秋风秋雨、雁、落叶、寒灯。 一个频字，既表明了雁之多，又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹思乡之情。落叶他乡树，又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触，树高千丈，叶落归根。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。寒灯独夜人，一个寒字，一个独字，写尽客中凄凉孤独的况味。 （2）烘托手法。 空园白露滴用的是以声烘托静的手法，露滴的声音使人感到寂静，其中的人又是如何彻夜难眠，孤独。孤壁野僧邻同

4、样是用烘托的手法。明明孑然一身，孤单无依，却偏说还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的孤独无依就显得更加突出了。寄卧郊扉久，何年致此身？诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。 4.（2010北京市海淀区高三第二学期期末练习）阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】 此诗完整的题目为自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，

5、各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹。 （1）下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是 （ ） A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。 D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 （2）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。 答： 答案 （1）B （2）妙在以雁蓬为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁；辞别故乡

6、流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。 5.（2010北京市东城区高三教学目标检测）阅读下面这首诗，完成（1）（3）题。 暮 归 杜 甫 霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。 客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。 南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。 年过半百不称意，明日看云还杖藜。 【注】 鼙：军鼓。 （1）在这首诗中，除自然景色外，写秋暮的词语还有 。 （2）清人浦起龙在读杜心解中评价此诗时说：结语见去志，有人认为此评不正确，请结合暮归一诗的相关内容，试说说你的理解。 （3）陈淑彬在修辞艺术与美学铭刻一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合暮归诗句作

7、简要分析。 答案 （1）击柝、捣练 （2）示例：此评不正确。应该说第三联见去志，南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙，抒发了想要渡桂水而南行，可没有船；想要北归长安，路上还多兵戎，都是去不得的感慨。结句所表现的并不是去志，而是寂寞无聊。（开放性试题，判定此评不正确或正确都可以，言之成理即可） （3）明月，凄风引起诗人对家乡的思念之情。月皎皎写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈；风凄凄则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声，引起游子心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得凄凄了。月皎皎风凄凄恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁。 6.（2010湖南八校第二次联考）阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。 长安秋望

8、 （唐）赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 水村闲望 （宋）俞紫芝 画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。 翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。 溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。 可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。 两首诗均为七言律诗，赵诗为宦游长安时所作，而俞诗为仕宦失意后隐逸扬州时所作。翡翠：翠鸟。 （1）两诗均按望字组织题材，景中寓情。赵诗紧扣秋字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛幽怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。而俞诗 （2）两诗分别

9、以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀，点明诗歌主旨。赵诗中鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚，是说家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来？借典故抒写了诗人思念故园、毅然归隐的心情。俞诗中 （1）紧扣闲字，绘出了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭 鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋迷离，酒旗招展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境，表现了悠然闲适 的心绪。 （2）可惜一绷真水墨，无人写得寄京华，是说可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场，寄情山水，与世无争的情怀。 7.（2010山东师大附中5月模拟

10、）阅读下面这首唐诗，回答问题。 春中田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅远行客。 （1）诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？ （2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的大意。 （1）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。 （2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。 诗人觉得这春天田园的景象太美了

11、，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。 8.（2010合肥市高三第三次教学质量检测）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 渡湘江 杜审言【注】 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。 （1）有人说：独怜京国人南窜一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。 （2）杜甫有诗句感时花溅泪，恨别鸟惊心（春望）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。 （1）同意。从结构上说，该句起承上启下的作用。前两句，忆昔游而悲，

12、见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。 不同意。全诗要表现的主旨是边愁（被贬到边疆的愁恨），而该句只是交代边愁产生的原因，关键之句是今春花鸟作边愁。（言之有理即可） （2）今春花鸟作边愁。春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为南窜而成了边愁。诗人以花鸟来反衬边愁，可见内心悲伤之重。（答以乐景写哀情亦可） 9.（2010天津十二区县重点中学5月联考）阅读下面的唐诗，回答问题。 清溪行 李 白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 本诗写于天宝十二载（753

13、年）秋后游池州（今安徽贵池）时。 （1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？ （2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。 （1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂之中又含空悲孤寂）的情怀。 （2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以明镜比喻清溪，把两岸的山比作屏风，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。给人以形象生动、身临其境之感。 10.（2010西安八校联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 醉 著 韩 偓 万里清江万里天，一村桑柘一村烟。 渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。 【注】 韩偓：晚唐诗人。 （1）韩

14、偓常常有意识地以画景入诗，他曾说景状入诗兼入画，入意云山输画匠。在诗中描绘了怎样的两幅画景？ （2）请结合诗句简析此诗的表现手法。 （1）前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个万里，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个一村，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照。 （2）象征手法，借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。） 11.（甘肃省嘉峪关一