人教版八年级物理下册内蒙古呼和浩特市敬业学校八Word文档格式.docx

1、专题：应用题；估算法分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用根据对质量和长度的单位的掌握，结合对常见物体的估测能力即可得出答案解答：解：A、一位普通中学生的质量约为50kg，符合实际； B、中学生的身高大约1.50m左右，B选项很显然不符合事实； C、一袋普通方便面的质量约为100g，该选项显然不符合实际； D、物理课本长约为26cm，即0.26m，此选项不符合实际；故选A点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法2（3分）（2012相城区

2、模拟）如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（）用鱼杆钓鱼用羊角锤拔钉子用筷子夹取食物用笤帚扫地杠杆的分类本题主要考查对杠杆分类方法的了解动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆由图可知钓鱼竿、夹取食物的筷子、扫地的笤帚的动力臂都小于阻力臂，属于费力杠杆，所以选项A、C、D都不能选故选B本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系3（3分）（2008湛江）学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升对这滑轮的说法，正确的是（）这是一个动滑轮，可省力这是一个定滑轮，可省力这是一个动滑轮，可改变力的方向这是一个定滑轮，可改变力的方向

3、定滑轮及其工作特点解决此题要知道：滑轮轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向因为滑轮的轮轴固定在旗杆上，所以该滑轮是个定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；故选D解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答4（3分）关于g=9.8N/kg，表示的意义是（）1kg=9.8N质量是9.8kg的物体重1N物体受到的重力是它的质量的9.8倍质量是1kg的物体重9.8N重力重力、弹力、摩擦力根据重力与物体质量的关系可以知道g的物理意义物体的重力与质量成正比，由G=mg可得g=；g=9.8N/kg，其意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N重力和质量是两

4、个不同的物理量，不能混淆；g的意义体现了重力与质量间的关系5（3分）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg在地球上重为600N的人，在月球上重为100N一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力质量及其特性；密度及其特性；归纳猜想题A、根据质量是物质的一种属性来判断即可；B、人受到的重力与人的质量以及g有关，在月球上，g变化了，根据变化的多少即可判定B是否正确；C、根据密度是物质的属性来判断即可；D、

5、根据拉力与重力无关即可判断是否正确A、地球上6kg的物体到达月球后，质量只有1kg，不对，因为质量不随位置的变化而变化B、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以，地球上600N重的人到达月球后，重量变为100N，正确C、密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关；故C错误D、弹簧的弹力只与弹簧本身有关，与拉动时的环境无关；即拉力大小与重力无关，故D错误质量是物质的一种属性，不随位置的变化而变化弹簧的弹力也跟位置无关，地球的引力和月球的引力是不同的6（3分）如图所示，a、b两个测力计放在水平桌面上并相互勾在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环，F1=F2

6、=6N若两个弹簧测力计静止，则下列分析正确的是（）a对b的拉力和b对a的拉力是相互作用力a受平衡力，b对a的拉力是6N，a的示数为6Nb受平衡力，a对b的拉力是6N，b的示数为12Na和b受到的合力均为零，示数均为零弹簧测力计在力的相互性方面的应用错解分析题；弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上水平桌面上a、b两个测力计在拉力F1

7、和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计a在拉力F1和b对a的拉力作用下处于平衡；则b对a的拉力与拉力F1是一对平衡力，则b对a的拉力为6N，a的示数为6N；测力计b在拉力F2和a对b的拉力作用下处于平衡；则a对b的拉力与拉力F2是一对平衡力，则a对b的拉力为6N，b的示数为6N；a对b的拉力和b对a的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力由此分析可知A、B选项正确，C、D选项错误故选A、B此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；

8、会利用相互作用力判断力的大小关系7（3分）（2010毕节地区）妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力惯性；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨别分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错A、泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，故A选项正确；B、把

9、鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B选项的说法正确；C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C选项正确；D、平衡力是一个物体受到的力，而重力是电饭锅受到的，压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故D选项错误故选D本题综合考查惯性、力的作用效果、力的作用是相互的以及平衡力的辨别，牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在8（3分）一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误的是（）爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多爬相

10、同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大功率的计算应用题（1）由公式W=Gh可知，两人上楼的高度相同，根据两人的重力大小可判断两人上楼做的功的大小；（2）由公式P=，根据两人上楼的做的功和上楼时间可判断两人上楼做的功的功率（1）因为父亲的体重大小儿子的体重，两人上楼的高度相同，根据公式W=Gh可知，父亲做的功多，故AB正确（2）爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子做功比父亲少，儿子又比父亲用时间短，根据公式P=可知，不能判断儿子的功率一定大，故C错误（3）爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲比儿子做功多，时间又短，根据公式P=可知，父亲的功率

11、一定大，故D正确故选C本题考查了功和功率大小的判断，判断功的大小根据公式W=FS要考虑到力和距离两个因素；判断功率的大小根据公式P=要考虑到功和时间两个因素9（3分）（2007无锡）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2若不计绳重与摩擦，则（）W1=W2，1=2W1=W2，12W1W2，12W1W2，12机械效率的大小比较；功的计算根据总功等于有用功加上额外功，因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，可以比较出两种情况的总功大小；再根据两种情况的有用功相同，利用=100%即可比较出二者机

12、械效率的大小因为小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低即W1W2，12，所以C选项正确此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小10（3分）（2012乌兰察布）如图所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A点由静止释放，若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于W小球能够从A点运动到D点小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量小球从A点运动到C点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量动能和势能的转化与守恒机械能包括动能和势能；动能和势能是可以相互转化的；在动能和势能相互转化的过程中，机械能的