语言文字规范化工作总结Word文档格式.docx

1、特别是国家通用语言文字法实施后，学校高度重视语言文字工作，成立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。一、 语言文字组织管理我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。（一）将语言文字工作列入学校工作日程学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。（二）语言文字工作纳入精神文明创建活动重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高

2、”的方针指导下，积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校黑板报、宣传标语、橱窗、讲座等渠道，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。二、语言文字宣传工作语言文字工作小组精心规划，科学组织，活动形式灵活多样，内容丰富多彩。如“演讲比赛，征文比赛、汉字听写大赛、黑板报、班会等，这些活动将个性化、特色化、严肃化相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。三、教育教学管理中的语言文字工作学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。（一）建立相关制度，使语言文字工作规范化。把推广普通话作为提高教育教学质

3、量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中使用普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。（二）普通话成了教学语言通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。（三）将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。人才培养，教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。四、 素质教育中的语言文字工作我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、征文大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。巩义市小关镇口头小学2018年6月20日- 3 -