学年下学期五年级语文复习提纲Word下载.docx

1、A、将相（xin）和 取乐（l） 挑（tio）着旗 水寨（zi）B、上当（dn） 调（tio）度 擂（li）鼓 允诺（ruC、折（sh）断 迸（bn）出 上卿（qn） 踉踉（lin）跄跄2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当E、响午 胆怯 负刑请罪 理直气壮F、隆重 妒忌 完壁归赵 功无不克G、疑惑 抵御 抓耳挠腮 神机妙算 H、池延 军令壮 同心协力 喜不自胜3 请用“”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分）1、在这个长满了红绣的鱼钓

2、上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。3、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（ ）（ ）4、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。4 找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（3分）秒不可言（ ） 傍大腰粗 （ ） 兴至勃勃（ ） 脸声屏气（ ） 放延无礼 （ ） 半信半凝（ ）二 辨析多音字: 1 给带点字选择正确的读音画上“”。才干（gun gn） 调度（tio dio） 上当（dng dng）丞相（xing xin） 挑战（tio tio） 折本（zh sh 2 把括号里不正确的读音划

3、去。一双单凤三角（je jio）眼，两弯柳叶吊梢（so sho）眉。身量（ling ling）苗条，体格风骚，粉面含春威不露（l lu），丹唇未启笑先闻。3、多音字组词一、 多音字组词 bo（ ） jio（ ） bo（ ）剥 嚼 薄 b （ ） ju（ ） b （ ） ch（ ） hu（ ） ling（ ）叉 ch（ ） 哗 量 ch（ ） hu（ ） li三 辨别形近字:1、给下列形近字组词渲（ ） 涯（ ） 陷（ ） 疆（ ）喧（ ） 崖（ ） 馅（ ） 僵（ ）寞（ ） 梁（ ） 慧（ ） 弊（ ）漠（ ） 粱（ ） 惠（ ） 敝（ ）矩（ ） 赔（ ） 跨（ ） 销（ ）炬（ ） 陪（

4、 ） 挎（ ） 硝（ ）四 辨别同音字:1、看拼音，填同音字组成词。jn bin y j qi （ ）马 （ ）子 天（ ） 规（ ） （ ） 犯 险（ ） （ ）写 山（ ） （ ）嚼 （ ） 体 英（ ） （ ）缘 豆（ ） （ ）丧 （ ） 学 hui pi hung xi （ ）南 （ ）理 （ ）言 （ ）想 （ ）树 （ ）伴 （ ） 子 （ ）疵 （ ）念 （ ）养 （ ） 然大悟 闲（ ） 五 查字典: 1 “雇”字查音序（ ）, 再查音节（ ）. 2 “ 鲁”字（ ）结构,查（ ） 部,再查几画. 3 如果你查“舒”字,应先查（ ）部, 再查（ ） 画,“舒展”一词的含义有

5、身心安适,舒适 不卷缩,不皱 下列句子中的舒展应选择哪种解释?请填序号. A 在祖父的园子里,我自幼快乐,心情舒展.（ ） B 站在西湖边上,放眼望去,只感到胸怀舒展,无比兴奋.（ ） C 荷叶舒展着,发出清香. （ ） 六、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“”。 1.匠心独运运动搬运运用 2.没精打采开采精神选取 3.神机妙算机会机器机智 4.负荆请罪担负背失败 5.各抒己见看法会面接触七 给带点字选择正确的解释要；a、索取b、重要内容c、重要d、希望得到e、请求f、表示对某种事的意志g、须要，应该h、将要I、如果j、那么1、 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人打下

6、去。（2、 他们知道班长要把敌人引上绝路。3、 他刚要拧开盖子，班长抢前有步，夺过手榴弹（4、 他要知道了，我的计划就完了。逼：a、逼近，给人以威胁b、强迫索取c、靠近、接近 d、狭窄1 这是他自己说的，我可没逼他。（）2诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。面：a、脸b、向着c、物体的表面d、当面e、一条线移动所构成的图形，有长和宽，没有厚度。F、部位或方面g、量词1面对有两条路：一条面往主力转移的方向两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。）（2五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托和岩石（3周逾很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆（4这时候大雾漫天，江上连

7、面对面都看不清。 筛：筛子；比喻经挑选后淘汰；斟酒1、店家筛了满满的一碗酒给武松。挑：用细长的东西拨；用竹竿等一头支起；刺绣的一种方法；挑拨；挑动2、一家酒店门前挑着“三碗不过冈”的旗子。自然：A、指自然界。B、不呆板。C、理所当然。D自然发展。1、小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 （ ） 欲： 欲望 想要，希望 需要 将要翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） 拥：抱 围着 群众拥护 聚到一块一拥而上（ ） 拥戴（ ）2、我们要善于利用大自然，改进大自然。 3、跑步的时候动作要自然。 词语 1 能准确地写出学过的词语（包括成语） 2 辨析近义词、反义词和多义词. 3 积累具

8、有一定规律的词语,能根据词的类别、属性进行分类. 要点训练:一、词语归类运用： 1、 将成语补充完整. 目不（ ）接 熟视无（ ） （ ）尔一笑 （ ）而走险 赴汤（ ）火 迫不（）待 不（）而飞 能言善（ ） 心旷神（ ） 力（ ）狂澜 丢 ）弃甲 惊心动（ ） （ ）定自若 光明（ ）落 以身（）职 调兵（ ）将 东（）西（） （）机（）算没（）没（） 热（）沸（） 2、 按要求写出成语： （1） 描写人物神态的成语： （ ） （ ）（ ） （2） 描写人物动作的成语：（ ） （ ）（ ） （3） 描写人物外貌的成语： （4） 描写人物心理的成语： （5） 带“马”字成语： （6） 带有生

9、动有趣、富含哲理的成语：（ ）（ ）（ ） （7） 描写景物的成语: （ ）（ ）（ ） 3、 照样子写词语：（1）浩浩荡荡（AABB） （2） 研究研究（ABAB） （3） 乱哄哄（ABB） （4） 得意洋洋 （ABCC） （5） 巧舌如簧 （6） 大公无私 4、 用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。 5、 把下列句子中画线的部分用词语替代。1、起初，小嘎子精神振作，有旺盛的活力，欺负对手傻大黑粗，动作不

10、灵。2、啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有一点缝隙。3、谁要找各方面都非常完美，毫无缺陷的朋友，谁就没有朋友。二、辨析近义词、反义词1、写出近义词商议（ ） 推辞（ ） 允诺（ ）胆怯（ ） 隆重（ ） 吩咐（ ）、骄傲（ ） 挽救（ ） 洁净（ ）请求（ ） 执著（ ） 爽快（ ）2、写出反义词暂时（ ） 崎岖（ ） 粗糙（ ）温暖（ ） 热情（ ） 忘怀（ ）善良（ ） 倔强（ ） 机敏（ ）3、照样子，填空例：向妈妈承认了错误，我沉重的心情立刻变得（ 轻松 ）起来。1中队长的建议得到了大家的支持，没有一个（ ）2你的这种算法有些复杂，再找一种（ ）的算法。3这带

11、过去十分（ ），现在已富裕起来。4往年雨水多，气候（ ），今年风大非常干燥。5这篇作文的内容太空洞了，应该把它写（ ）。6.写作业时应该（ ），不要三心二意。三、词语搭配1、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！晶莹的 翅膀 严峻的 要求精巧的 丰碑 严格的 话题 柔嫩的 项链 严肃的 考验 2、在括号里填上恰当的词语。轻快的（ ） （ ）空气 （ ）的态度悠闲地（ ） （ ）想 （ ）地嚼 句子目标定向:1 了解句子的概念和基本结构.2 掌握句子的基本形式,了解各种句式的结构、特点.3 能准确判断、仿写各种句式.4 会改常见的病句.5 体会课文语言表达的特点,能运用所学知识把句子写生动.6 掌握

12、理解句子的基本方法,联系和提高理解句义的能力. （一） 关联词的运用（1）用关联词语将两句话连成一句话. 冬阳下的骆驼队走过来了.我们听到了悦耳的驼铃声.有的同学受不良信息的影响。有的同学走上了盗窃、抢劫的犯罪道路。我们注意搜集信息，利用信息进行分析研究。我们可以解决一些想探究的问题。（2）巧填关联词.1 （ ）访问”狗国”,（ ）从狗洞进去.2 （ ） 我最不中用,（ ） 派到这儿来.3 （ ） 我们现在不好好学习,将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。（3）用上恰当的关联词语，把下面的句子补充完整。1 非洲人的绘画， ，都是彩色的。2 非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕， ，都是彩色的。3 ，他总能左拐右拐地挤过去。（ 4） 选择合适的词语填空。不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的