1、是指附在书籍中的图画。有的用插页方式，有的插在文中，用来帮助说明内容或加强文字的感染力，也可以透过这些图画来了解书籍的内容。说一说：你认为文字与图片哪种表现更生动，为什么？,我们一起来再来看几组插图：大家仔细看一下你最喜欢那一组图片。,教师的生日（插图）,小橘灯（插图）,同学们看过哪些动画片呢？现在就跟着老师一起回忆咱们看过的一些比较经典好看的动画片、大家可得看仔细啦。,3,大家喜欢吗？,Page 13,其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。,但是我们只知道故事的内容而看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看到生动的形象，那
2、该多好啊。请问同学们，咱们怎样才能既知道故事的内容又能看到那些生动的形象呢？,咱们可以把它画下来、接下来咱们欣赏一下其他小朋友是怎么画的、仔细看清楚了、看完他们的画、老师就得让你们自己画故事了。,小朋友们的故事：,Page 18,此处添加内容,此处添加内容,此处添加内容,Page 19,Page 20,Page 21,咱们也可以自己编故事 怎么编呢？跟着老师来。,小白兔买了一条新裙子,小猫在钓鱼的过程中发生了什么事情呢？,小狗的肉是从哪弄来的呢？,老师希望大家能发挥出自己的想象力、把自己的“故事画”画的既精彩、又生动。现在 咱们把绘画纸和绘画工具都拿出来。开始动手画 吧。,Page 28,可以选择童话故事、卡通故事，也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅故事画。可先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。,作业要求：,看谁画的好！,Page 30,谢谢欣赏，再见！,
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