1、屈臂摆动用前脚掌走;简单舞蹈的身体基本姿势练习7随同集体完成队列操练,在游戏中学会拍球动作队列和队形练习;“拍球比多”8做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动三9与同伴建立友好合作关系;发展躲闪能力“与同伴在游戏中友好相处”;“钓鱼”10注意身体正确姿势;发展协调素质和韵律感自然站立式起跑;音乐伴奏韵律体操1112识别方位;发展柔韧、灵敏、反应、协调能力立定跳远;四13知道自己身体的部位与变化;发展移动和躲闪能力基本部位操,“老鹰捉小鸡”14在游戏中表现出对他人的尊重和关心;发展速度沿地面上直线自然跑;“斗鸡”15初步学会滚翻动作;发展灵敏、柔韧素质和时空感前滚翻成蹲撑;“老鹰捉小鸡”16
2、五17发展柔韧、灵敏、反应素质,提高助跑中的跳跃能力;儿童基本舞步18发展灵敏、反应素质;在游戏中学会传球方法“传球比快”19对体育活动表现出学习兴趣;发展柔韧、灵敏素质“丰富多彩的体育项目”;舞蹈身体基本姿势练习20适应陌生的环境;发展灵敏、协调素质和直线跑能力在陌生场地上做游戏六2122前滚翻成蹲撑23随同集体完成队列操练;发展灵敏、协调素质移动、躲闪游戏24在游戏中初步掌握投篮动作;发展灵敏和奔跑能力自然加速跑(30米);“投篮比准”七25描述自己在活动中的情绪表现;初步掌握简单舞步爬越一定高度的障碍物;儿童基本舞步练习26初步掌握简单的球类动作;发展灵敏、协调跳跃能力球类游戏27掌握简
3、单的辅助操动作;发展灵敏、协调和投掷能力辅助操;对23米高的目标投准28提高快速奔跑能力;发展灵敏、反应、协调能力快速跑(30米);“击木柱”八2930发展灵敏、反应、协调素质;提高加速跑和模仿能力模仿动物形象的舞蹈动作31努力培养正确的身体姿势;发展灵敏、反应跳跃能力正确的身体姿势;“跳进去拍人”32体验简单的球类动作;发展柔韧、反应、协调能力九33初步体会跳远动作;发展灵敏、协调素质和投掷、跳跃能力持轻物掷远;“青蛙过河”34简单描述进步与成功的心情;发展灵敏、速度和攀爬能力快速跑(30米)、各种方式的攀登和爬越35在游戏中适应陌生的环境;发展柔韧、协调素质36初步掌握简单舞步动作;发展柔
4、韧、协调素质和跳跃能力十37努力改正不正确的身体姿势;38体验简单球类动作;发展快速奔跑能力快速跑(30米)、球类游戏39发展协调素质和投掷能力持轻物掷远40发展灵敏、反应素质十一41发展柔韧和力量素质;在游戏中提高跳跃能力各种踢腿练习;跳跃游戏42体验集体和个人活动的区别;发展协调素质和跳绳能力对23米高的目标投准;各种方式跳短绳43知道自己身体与体重的变化;描述活动中的情绪表现学会测量身高和体重;爬越一定高度的障碍44发展灵敏、反应、协调素质十二45与陌生同伴一起游戏;发展灵敏、反应素质和躲闪、跳跃能力46具有良好合作精神,提高相互协作和模仿能力各种方式接力跑;模仿动物形象的简单舞蹈47建
5、立和谐的人际关系;提高投掷和跳绳活动能力48初步掌握模仿操动作;发展移动与躲闪能力模仿操;移动躲闪游戏十三49初步体会简单球类动作;发展灵敏、协调素质和投掷能力50初步掌握动力性的柔韧动作;发展柔韧、协调、跳跃能力纵叉横叉;51在游戏中适应陌生环境;初步掌握简单的舞步动作儿童基本舞步练习;52说出自己在活动中的情绪表现;提高攀爬和跳绳活动能力各种方式的攀登和爬越;十四53提高跳跃和投掷能力双脚跳上、跳下;投击活动目标54培养良好意志品质,发展一般耐力400600米一般耐力跑;55体验体育活动的乐趣;地滚球掷准、56懂得不防碍他人活动的道理;提高活动的兴趣和投掷能力单脚内侧踢毽子;投掷游戏十五5
6、7发展柔韧、反应、协调素质模仿动物形象的简单舞蹈动作;跳长绳58发展灵敏、反应能力地滚球掷准;59不防碍他人参加游戏和活动;发展灵敏、协调素质和跳跃能力各种方式踢毽子;跳进去拍人60发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷能力十六61在游戏中体会简单球类动作;发展灵敏、反应和耐力素质传球比快62在活动中尊重他人;在游戏中学会投篮动作投篮比准631、沿地面上直线自然跑;2、“斗鸡”64培养积极参与体育活动的态度和行为;提高对体育活动的兴趣1、基本部位操,2、“老鹰捉小鸡”十七65666768十八69在游戏中体会简单武术动作;1、武术动作组合 2、30秒跳短绳70学会武术动作71培养良好意志品质,跳跃
7、能力72认真上好体育课;体验体育活动的乐趣学习阶段:水平一第 1课时 学习目标:1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。教学内容:1、认真上好体育课 2、游戏:队列和队形练习组织:四列横队、散开学生活动:1、 在体育委员组织下快速认真地集队。2、 积极认真地进行队列练习,展示良好的精神面貌。3、 按老师的要求,积极地参与游戏,在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。教师活动:1、 组织学生集队,宣布学习内容目标。2、 讲解脚位、手位3、 教师口令边做边提示。4、 师统一口令下练习。5、 很快的带到指定的位置,在小组长的带领下进行游戏。指定
8、保护和帮助的人,注意安全。懂得放松要求,并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。积极的表达自己的心情1、 提出分组练习的要求,组织学生分组。2、 教师游戏方法要求,双手握紧,手脚配合协调。3、 找学生演示,展示自己 。4、 提出放松要求,组织学生在音乐伴奏下跳起来,唱起来。第 2课时 1、通过本次课的学习,使学生初步学习规定的基本部位操, 2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3、 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演1、 师统一口令下练习。2、 1、
9、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生演示,展示自己 。5、 提出放松要求,组织学生在音乐伴奏下跳起来,唱起来。1、基本部位操,2、与陌生同伴一起游戏(自选) 第3课时 1、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,2、 发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。1、各种姿势的自然走;2、在陌生场地上做游戏(自选)3、 学生认真听讲动作方法和要领。4、 学生集体练习。5、 学生分组练习。3、 形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行。4、 1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求
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