幼儿园中层干部培训心得体会5篇Word格式.docx

1、”“什么叫又迟到了，我情愿呀!”陆老师一下子急了，声调也变得高了起来，“我如今是没辙了，你爱怎么扣就怎么扣吧!”接着又急着向我解释因为家到单位路途遥远，如何堵车、如何早出来，如今早出来都没有准了的缘由，等等。看着她生气的表情和担忧的话语，我有点后悔刚刚脱口而出的话。为了让她心情平稳地投入到工作中，我急忙温顺地安抚她：“你别急，我不是这个意思，我能理解你确实家远，也不想迟到”她的看法缓和下来，但还是说了句：“该怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你说一声。”然后就去工作了。当时真怕她的心情会影响到工作，一上午我不放心地经常去班上看看她。 事后回想起陆老师当时心情兴奋的样子，我知道我的问话使她原来就忐忑担忧

2、的心情爆发出来。这种脱口而出的表达方式，不但没有起到沟通作用，反而影响了彼此间的信任，也影响了工作心情。 由此我意识到，作为中层干部，我们所承担的职责是执行层面的工作，要把各项工作任务以及指示精神贯彻和执行下去，假如因为说话的不得当，就会造成适得其反的管理后果。因为中层干部在执行工作时说出的话，并不代表着个人而是代表着幼儿园，教师对你所传达的内容，理解为就是幼儿园确实定，因此我们在工作中更应当讲究说话的方式，注重沟通的策略和方法，任何说出的话和要做的事情都要三思而后行。 我随后的转变也得益于我园的行政教研。园里曾多次针对“干部如何做好沟通”进行相应的培训。在学习和沟通中，我们把在工作中遇到的沟

3、通问题，在行政教研中进行分析。细细想来，很多问题的发生出发点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说特殊重要。当教师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的角度考虑，特别是在急躁心情发生时，更要认真地倾听倾诉。“站起来讲话需要士气，坐下来倾听更需要士气”。在倾听的过程中，给老师一个宣泄的空间，并查找问题发生的真正缘由，思索解决问题的策略。在解决问题的过程中，要有沟通的艺术，一句知心的话语、一个理解的眼神，都可能让沟通变得更为有效。有的老师内向，有的老师外向，在解决问题的过程中就要特别留意沟通的方式：有些人可能直截了当能说明白，有些人就要多绕

4、几个弯，还有的人需要有一个过程要针对独特去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟通中做到敬重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。 两年前我从保教主任的岗位竞聘到园长助理的岗位，工作内容从管理教师转到主管卫生保健兼后勤管理。在管理后勤的工作中，我体会到“后勤”工作不是时间顺序的“后”，而是同前勤工作一样重要。 为了提高幼儿园整体工作标准，2021年我园考核确定调整和提高各岗位聘任标准。原来管理教师，对教师提高标准是提高教学质量的需要很好理解。而后勤职工原来就存在年岁大、学历低、论文少、荣誉少，各岗位工作又都有各自的特点，调整标准有必要吗?当时我和后勤主任考虑，调整标准可能会给

5、后勤管理工作带来更多的困难。我们把原来的标准认真仔细地与后勤各岗位的职工对号入座，感到不调整标准很多人还达不到，假如再调整势必会导致更多的矛盾出现。当时我们就从本部门人员整体状况考虑，对调整标准很不理解。 在园务会上，领导听到后勤部门没有调整标准及我们陈述的理由后，没有过多地说什么。但从领导的表情中，我知道这样做确定是做错了。当时，我心里只有一个念头：我是为我们部门职工着想。 事后，园长跟我很细致地分析了调整各岗位聘任条件的缘由和背景，从幼儿园进展的角度谈了她的想法和做法。通过谈话我理解了园长是为了导向全体教职工对工作都能有更高的追求目标。随着幼儿园的进展，强有力的后勤保障也是促进园所进展的关

6、键，提高队伍的整体工作标准是进展的保证。理解了这些，我也感到自己的想法只是站在本部门的角度，而没有站在全园一盘棋的角度。明白了这个道理，我和后勤主任认真对比后勤各部门工作状况，调整了后勤人员岗位聘任的条件。在调整的过程中，我感到聘任条件的提高，会触及一些老职工原来的利益。当我提出这些疑虑后，领导针对这些问题想出了很多解决的方法。因为是首次调整，在同等条件下很大程度地向老职工倾斜，极大地爱惜了后勤老职工工作的主动性;而通过首席职员、兼职园长助理的方式，兼顾到专业性强的骨干力量，促使她们更好地发挥作用，起到带头的作用。可以说，此次调整从多角度考虑了很多具体状况，使不同层级的职工都看到了自己前进的方

7、向与目标 幼儿园中层干部培训心得体会2 幼儿园是每个孩子的学前教育，我们需要做好这阶段的工作，培育孩子各方面的兴趣，让孩子在各个方向都有所进展，这需要学校、教师的共同工作，作为幼儿园中层干部，你参加培训有什么感悟?下面给大家带来的是2021年幼儿园中层干部培训学习心得体会。 育人之路，孜孜不倦;学习之路，永无止境。转瞬间，这次的幼儿园中层干部培训已然结束了。我很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养;同时也很感谢东莞市教师进修学校及中国成人教育协会教师继续教育专业委员会组织了此次的培训。此次培训理论与实践结合，课程内容丰富多样，全方位为中

8、层干部的工作答疑解惑，提升专业素养。 10月10日，我怀着期盼以及兴奋地心情，踏上了重庆的土地，开始了为期十天的学习之路，郑白玲教授为我们的开班仪式致辞，让我们带着问题进行培训，更教会我们转变角色，在十天的学习时间里，做一名专业的学习者。东莞市进修学校的汪涛老师也鼓舞我们努力前行，为我们的学习拉开了序幕。 十天的行程是紧凑的，是辛苦的，但也是收获丰富的，每一天都有专家老师为我们讲课，让我们针对中层干部的职能进行提升：李传英博士和余海燕老师就园本课程对我们进行培训，带着我们学习如何构建园本课程，教会我们利用身边的各种本土资源;侯莉敏教授告知我们儿童社会情感的重要性，教会给我们遵循孩子社会情感进展

9、的特性;李丹博士与我们一同创设班级的活动区，为我们的活动区布置出谋划策;蔡洪伟老师教会我们“游戏”、李姗泽教授教会我们“观看”、庞青老师教会我们优化孩子一日生活、张庆英老师教会我们保教共育、石连海老师教会我们“安全”每一场讲座大家都聚精会神，恨不得把自己变成一块永久都不会饱和的海绵，不停地吸收着学问。除了讲座，专委会还支配了我们到幼儿园跟岗，学习优秀园所的办学理念、教育特色，游戏化课程、教研活动、班级管理、保教结合各种丰富的活动，让我们从中获益良多。 学习过程中，大家也纷纷互相学习阅历，在小组研讨过程中，我们组的成员纷纷针对本园园本教研开展中遇到的问题进行探讨，组员出谋划策，对存在怀疑的组员进

10、行关怀。每一位成员都在研讨中学到了很多阅历，大家互相关怀，互相学习，虽然只是认识了短短的十天，但是就像一个大家庭一样，十分有爱。 作为幼儿园的中层干部，我有责任去解决自身的疑问，提升自己，才能更好的关心园长，能给其他的老师做出典范，关怀她们成长，并且在自己的岗位上做出好的成果。而作为幼教工，孩子是第一重要的，只有更了解幼儿，才能给他们更合适的教育，更全面的进展。 为期十天的培训中，我听到了各位同行前辈的阅历，也看到了各个优秀园所的精彩，更收获了同学之间的友谊，我倍感荣幸，在今后的工作中，我会更加努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，将学习所得付诸实际，让我们的团队更上一层楼。 幼儿

11、园中层干部培训心得体会3 为了进一步规范我县学前教育的办园行为，2021年8月14日至15日我很荣幸的参加了同心县教育局主办的全县公民办幼儿园中层干部培训班。在培训班培训启动会议中，同心县教育局马占银副局长向大家传达了宁夏回族自治区教育厅关于幼儿园小学化治理的通知以及此次培训的目的和重大意义。在培训启动会议中，同心县教育局局长丁文同志作了重要讲话，希望大家抓住这次培训机会认真学习，端正思想、明确目标、逐步规范办园理念。随后，同心县教育局杨晓霞股长就这次的培训工作作了具体的支配，希望大家抓住机遇，认真倾听专家的讲座。这次的培训学习让我受益匪浅。现将本人两天培训学习的心得体会总结如下 在培训活动中

12、，同心县教育局局长丁文同志，同心县教育局副局长马占银同志，同心县教育局学前教育股长杨晓霞同志作了重要讲话。 一、培训学习内容丰富多彩、让人受益匪浅 在这两天的时间里，我认真倾听了来自银川市五位学前教育专家精彩的演讲，让人大开眼界，让我感受到了“敞开生活、广交伴侣”这句名言的真实性，的确这次培训开阔了我的视野，增长了我的见识。 2021年8月14日早上，来自宁夏回族自治区教育厅的张洁教研员就“如何架构幼儿园课程结构”这一课题和大家进行了精彩的沟通。张洁教研员从概念解析、现有问题、策略建议几个方面对“如何架构幼儿园课程结构”这一课题进行了具体的解说。让我们真实的感受到自己在架构幼儿园课程结构设计方

13、面不平衡、缺乏有机联系、没有感染力。 2021年8月14日下午，我们认真倾听了来自银川市第四幼儿园马丽园长就关于“执行力”这一课题精彩的演讲。马园长从执行力学问的概述、执行力的缺失缘由、怎样提升执行力、执行力的理念和原则四个方面进行了前面的讲解。在培训活动中，马园长结合自己多年的教学阅历和身边发生的工作事迹以及处理方法和大家进行了现场沟通，一个下午四个多小时的沟通学习让我受益匪浅，让我们真实的感受到了老一辈学前教育专家对将来学前教育的关心和支持。 2021年8月15日早上，我们在同心县第二幼儿园和来自银川市第一幼儿园的刘秦中园长就关于“立德方能树人”谈幼儿园管理，这一课题进行了亲切地沟通。刘园

14、长通过说文解字谈幼儿园管理、猴子的管理方法、借西游记中的故事谈幼儿园管理几个方面和广大学员进行了沟通学习。不同的教育专家对幼儿园管理有着不同的解说，听起来都很在理，使我们学到了以前没有学到的学问，感谢刘园长精彩的演讲。 2021年8月15日下午，我们在同心县第二幼儿园和来自银川市第一幼儿园的马佳老师就关于“幼儿园的环境创设”方面的学问进行了亲切地沟通。马佳老师从幼儿园环境创设的意义、幼儿园室内外环境创设、为幼儿创设良好的心理环境、幼儿的区角环境创设、幼儿园家园合作五个方面和学员进行了沟通学习。马佳老师具体的解说让大家在轻松快乐地气氛中学到了许多以前没有弄懂的学问，通过学习我对幼儿园的环境创设有

15、了更深的认识。 2021年8月15日下午，我们在同心县第二幼儿园和来自银川市第一幼儿园的郭莉萍老师一起学习了“幼儿园的中层管理方法”这一课题并进行了亲切地沟通。郭莉萍老师从幼儿园中层干部的重要性、什么是好的中层管理者、幼儿园中层干部的角色、幼儿园中层干部的主要任务、如何做好幼儿园中层管理几个方面和大家进行了沟通学习。郭莉萍老师的演讲语言精练、生动具体，课堂气氛十分活跃，大家在轻松快乐的气氛中和专家进行沟通学习。 二、学习与反思 两天的培训学习匆忙忙忙的过去了，仔细回顾这两天来所学习的全部内容，真实的感受到和专家资深的专业理论学问水平相比较，我们在学前教育专业水平方面缺欠的很多很多，也感受到了和学前教育专家过招让我的教育教学水平得到了充实。经过此次的培训学习，使我学到了很多以前没学到的科学文化学问，开阔了我的视野，增长了我的见识，也认识了很多学前教育届的伴侣，在今