中等职业学校班规制度完整版资料文档格式.docx

1、勤奋，刻苦，自信，自强1、严格执行学校的作息时间。实行每日每堂课点名制度，一日一报。对迟到、早退者要问清情况，及时进行批评教育，并处理。2、上课遵守课堂秩序，服从老师的管理，认真听讲。严禁上课做与课堂要求无关的事情，如睡觉、玩 、游戏等；严禁不服从老师管理，顶撞老师。若有此类事件发生，班主任将及时、严肃处理，并观其日后行为，屡教不改者，将上报学校，建议开除。3、自习、空堂课应按学校的规定或老师的安排进行，不吵不闹。严禁吵嘴打架事件的发生；严禁利用多媒体玩游戏、看电影、看反面宣传视频；严防各类违纪及不安全事故的发生。对违纪情节严重者，将上报学校，视情节给予相应的处理。4、独立、及时、积极完成上交

2、各类作业。严禁不写不交作业，找别人代写作业等情况的发生。学生委员应定期清理不交作业者，及时上报班主任，班主任将视情节进行处理。5、全体同学应全力配合学习委员的工作。三、纪律方面1、严格执行学校的各项制度，听从班主任的安排，服从班干部的管理。2、每天着装规范符合中学生形象，若有特殊情况，视情况而定。对不佩戴校牌、染发、穿拖鞋等到校者，屡教不改者予以严肃处理。3、早晚自习、空堂课，禁止无故吵嚷、追逐打闹、窜班、玩弄 、睡觉等违规违纪行为发生，坚决杜绝打架斗殴事件发生。若有发生，按以上原则严肃处理。4、严格执行就寝制度，实行一日一报制度。禁止乱窜宿舍，严禁带宿舍以外的人进入宿舍。5、原则上不允许学生

3、请假。若要请假，须严格例行请假手续，原则上不允许 请假，禁止事后补假。四、卫生方面1、严格执行一日三扫制度，按时保质完成任务。2、积极参与学校班级组织的各项劳动任务完成。五、其它方面1、上下楼梯靠右行，杜绝在上下楼梯时追逐打闹，由此引发的一切责任，由本人承担。2、课间操、集合要迅速，队伍要整齐。3、要有避险意识。5、提倡拾金不昧精神，对拾金不昧者，除了学校表扬外，班级也要给予奖励。6、每周关注值周排名情况，对于因卫生、纪律而影响班级名次靠后的，要追究相关人的责任。7、未尽事宜，以学校制度为主。特别提醒：全体同学应积极听从、配合班干部的工作。15秋汽修（113）班思品积分管理细则为了贯彻落实学校

4、的各项工作计划，严格管理学生思品积分，突出重奖轻罚，重点区分干与不干，干好与干坏的原则，特制定本细则。本细则以60为基础分，在此基础上加分减分，不设上下限。安全方面实行一票否决制度和倒扣分制度，即该生本期不能参与评优选模，不优先考虑享受优惠政策，只减分，不加分。1、因各种理由而发生或者参与打架斗殴事件者，视情节严重情况减10-20分。2、不遵守学校的相关制度，去严格禁止去的地方，有严重安全隐患的地方，每人每次扣10分。3、对于吸烟、酗酒者，每人每次扣10分。4、对于夜不归宿者，每人每次扣10分。5、病假每人每天扣0.5分，事假每人每天扣1分。对于不例行请假手续者，每旷一节课，扣5分。1、每周全

5、勤者，每人次加5分，迟到、早退者，每次扣3分。2、上课、自习、空堂遵守课堂秩序，无违规违纪者，每天加2分，上课不服从老师管理，顶撞老师者，视情节严重情况每次扣10-20分。3、能独立、及时、积极完成上交各类作业者，每次加5分。作业上交不及时者，每人每次扣3分，代替别人做作业者，本人每次扣5分，代写作业者每次扣3分。1、对没有违纪事件发生者，每天加1分。2、对未穿佩戴，每人每次扣3分，3、早晚自习、空堂课，对无故吵嚷、追逐打闹、窜班、玩弄 、睡觉等违规违纪者，视情节严重扣每人每次10-25分。1、对打扫卫生不积极，不听从班干部派遣的，视情节严重情况，每人每次扣4分。1、对拾金不昧者，视情节严重情

6、况，每人每次扣2分。6、每天关注值周排名情况，排在3名以前的，每前进一个名次，当周值日生和班干部每人加3分，4分。排在第5名以后的，每靠后一个名次，当周值日生和班干部每人扣3分，4分。六、特色工作 1、设贡献奖。在学校组织的大型活动及各类比赛中，凡参者，每人每次加5分，取得名次者，一等奖每人次加30分，二等奖加20分，三等奖加10分。2、设道德模范奖。一学期内无违法违纪者，期末加50分。3、设全勤奖。一学期内无旷课、请假、迟到、早退者，期末加40分。三、工作失误1、凡参与打架斗殴者，视情节每人每次扣10-20分；2、凡不听从管理，顶撞老师者，视情节每人每次扣10-15分；班干部的日常工作规范班

7、长一日常规1、负责班内的一切事务，主抓学生安全教育与思想教育。2、负责与学校、班主任、各科任教师的衔接。学习委员一日常规1、负责晨读的启动、课堂秩序、空堂课秩序。中等职业学校学生公约1.爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。2.爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问。3.爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从我做起，脚踏实地。4.讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。5.遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规行事。6.辨美丑，

8、立形象。情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。7.强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍爱生命，注意安全。8.树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。中职生公约内容解读中国职业技术教育2021年9月1日，教育部办公厅发出了关于开展学习、签署、践行中等职业学校学生公约活动的通知，要求各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局认真组织全国中等职业学校开展学习、签署、践行公约活动，推动广大中职学生知晓了解、自觉践行公约。中职生公约的内容解读中职生公约共有八条，主要内容与含义为：第一条内容

9、为：爱祖国，有梦想。本条是针对中职生在思想政治素质方面提出的基本要求。要求中职生通过丰富多彩的教育实践活动，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的意识与情感，不断增强对跟党走中国特色社会主义道路的信念与信心，从小树立远大志向，自觉规划职业生涯，懂得将个人成长与祖国建设有机结合起来，在实现中华民族伟大复兴的中国梦征途中，通过自己的知识与技能、劳动与创造、青春与智慧更好地服务人民、奉献社会，从而，实现自己的人生价值，书写自己的精彩人生。第二条内容为：爱学习，有专长。 本条是针对中职生在专业技能学习方面提出的基本要求。内容涵盖了学习态度、学习精神、学习途径和方法，要求中职生刻苦学习，掌握过硬的

10、知识和本领，明白“技术技能筑牢强国基石、职业教育成就出彩人生”的道理与意义，自觉“培育精益求精的工匠精神”，脚踏实地、潜心钻研、夯实基础，掌握知识本领、身怀一技之长，为国家建设提供职业人才支撑、职业技术支撑、高素质劳动力支撑。第三条内容为：爱劳动，图自强。本条是针对中职生劳动观念养成方面提出的基本要求。要求中职生要充分理解习近平总书记提出的“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”和“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻含义，以“尊重”的心态看待劳动，以“创造”的思维改善劳动，以“艰苦奋斗”的作风参与劳动，以“脚踏实地”的态度践行劳动，以“自强不息”的精神提升劳动的意义，以从我做起的行

11、动体现劳动的价值。第四条内容为：讲文明，重修养。本条是针对中职生在品德修养方面提出的基本要求。要求中职生认真学习践行社会主义核心价值观和公民道德、职业道德、家庭美德、个人品德，做到对父母要孝敬，对师长要尊敬，对他人要友善，对事情要诚实，对承诺要坚守，对错误要改正，对优秀的人和事要学习借鉴，成为传承中华优秀文化传统和时代特色的高素质文明之人。第五条内容为：遵法纪，守规章。本条是针对中职生在法纪规范方面提出的基本要求。要求中职生在三个空间都能学习和践行法治理念，在社会上遵守宪法和法律法规，做合格公民；在学校里遵守校规校纪、班规班纪，做合格学生；在实训实习中遵守行业企业规范，做合格的“准企业人”。通

12、过多种教育实践环节促进广大中职生不断增强法律意识、校规意识、行规意识，养成自我约束、自我管理、自我规范的行为习惯。第六条内容为：辨美丑，立形象。本条是针对中职生在形象塑造方面提出的基本要求。要求中职生加强学习与提升，不断提高辨别美丑的水平，拥有健康、美好的审美情趣，用整洁、得体的原则去打造自己的仪容仪表，以文明、大方的要求去培养自己的言行举止，塑造新时代中职生的良好形象。第七条内容为：强体魄，保健康。本条是针对中职生在身体健康方面提出的基本要求。希望广大中职生也“走下网络、走出宿舍、走向操场”，少做“低头族”，多进行身体锻炼，并逐渐养成良好的作息习惯、规律的运动习惯、整洁的卫生习惯、规范的安全

13、习惯，用强健的体魄、健康的身体充满活力地投入课堂学习之中、实训实习之中、社团活动之中、教育提升之中。第八条内容为：树自信，勇担当。本条是针对中职生在心理健康方面提出的基本要求。期望广大中职生不要受社会上一些不正确评价的影响，强化自己和中职生群体的自尊自信意识，昂扬奋进，乐观向上；要向成才成功的师兄师姐们学习，珍惜青春时光，不怕挫折以积极健康的心态演绎青春的风采；要热爱自己专业学业、实训实习岗位、工作活动平台和追求的事业，主动地与同学们、教师们等和气相交、和睦相待、和谐相处；要勇敢地承担起自己在学校、在家庭、在社会的责任，并用自己积极的心态、健全的人格、优秀的品质和良好的职业素养为促进地方经济社会的发展和实现中国梦做出自己最新最大最多的贡献，谱写人生绚丽多彩的动人乐章。肇庆市科技中等职业学校教 案任教班级_ _ _任教科目_ _ _ _教师姓名_ _教研组_ _ _学年第_学期填写说明一、课题：填写章节名称或主题。二、教学目的：分了解、理解、掌握等层次填写。三、教学重（难）点：根据实际情况