《现代教育理论》学生网络习题答案Word格式文档下载.docx

1、5、国家课程一般以形式出现 （分数：A. 选修课 B. 综合课 C. 必修课 D. 分科课 6、 良好师生关系中，起决定作用的是 （分数：A. 家长 B. 学生 C. 学校 D. 教师 7、师生关系中最基本的关系是 （分数：A. 社会关系 B. 心理关系 C. 教育关系 D. 亲情关系 8、我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人 （分数：A. 老子 B. 孟子 C. 孔子 D. 荀子 9、中华人民共和国义务教育法颁布实施是 （分数：A. 1985年 B. 1986年 C. 1987年 D. 1988年 10、教师是履行教育教学职责的 （分数：A. 专门人员

2、B. 技术人员 C. 专业人员 D. 一般人员 11、主张用理解与解释的方法进行教育研究的学说是 （分数：A. 实用主义教育学 B. 实验教育学 C. 文化教育学 D. 马克思主义教育学 12、教育方针的核心内容是 （分数：A. 教育目标 B. 教育目的 C. 教育性质 D. 教育途径 13、遗传素质在人的身心发展中所起的作用是 （分数：A. 决定作用 B. 不起作用 C. 主导作用 D. 生物前提 14、学校的开学典礼是属于学校的 （分数：A. 精神文化 B. 制度文化 C. 物质文化 D. 符号文化 15、“发现学习法”的提出者是美国的教育家 （分数：A. 桑代客 B. 布鲁纳 C. 布鲁

3、姆 D. 皮亚杰 16、下列哪个不是班级授课制特征 （分数：A. 同专业 B. 班 C. 课 D. 时 17、在教育活动过程中，以改进工作为目的而开展的评价是 （分数：A. 诊断性评价 B. 总结性评价 C. 形成性评价 D. 相对评价 18、提出教育心理起源学的是 （分数：A. 孟禄 B. 勒图尔诺 C. 沛西能 D. 柏拉图 19、世界上最早的教育专著是 （分数：A. 论语 B. 理想国 C. 学记 D. 孟子 20、通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是 （分数：A. 实际锻炼 B. 榜样示范 C. 情感陶冶 D. 说服

4、教育 21、教育自身固有的根本属性为 （分数：A. 提升社会地位 B. 种族保存 C. 育人 D. 文化延续 22、课外活动的基本组织形式是 （分数：A. 小组活动 B. 群众活动 C. 个人活动 D. 主题活动 23、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教育和教育工作的指导性文件是 （分数：A. 教学参考书 B. 课程标准 C. 教材 D. 课程计划 24、最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是 （分数：A. 夸美纽斯 B. 康德 C. 赫尔巴特 D. 凯洛夫 25、打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为

5、基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是 （分数：A. 学科课程 B. 活动课程 C. 国家科学 D. 核心课程 26、根据基础教育课程改革纲要规定，高中阶段以哪种课程为主。A. 综合课程 B. 选修课程 C. 分科课程 D. 分科和综合课程 27、谁创立了班级授课制、学年制，提出了系统的学校管理制度及督学制，堪称学校管理学的创始人。A. 乌申斯基 C. 赞科夫 D. 夸美纽斯 28、国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。A. 课程标准 B. 教学计划 C. 课程计划 D. 教科书 29、在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是 （分数：A. 相对评价 B. 绝对评价

6、 D. 诊断性评价 30、评价教师专业发展程度的核心因素是 （分数：A. 专业能力 C. 专业知识 D. 专业态度 31、什么是课程结构的主体，是培养人才的主要依据 （分数：A. 隐性课程 B. 学校课程 C. 显性课程 D. 选修课程 32、提出结构教学理论的是 （分数：A. 赞科夫 C. 凯洛夫 D. 培根 33、 苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中 （分数：A. 教学过程最优化 B. 教学论 C. 教育过程 D. 教育基本原理 34、程序教学起源于 （分数：A. 中国 B. 美国 C. 日本 D. 德国 35、 什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍 （分数：

7、A. 程序教学法 B. 发现法 C. 范例教学法 D. 暗示教学法 36、掌握学习法的创始人是 （分数：A. 布鲁那 B. 赞科夫 C. 卡罗尔 D. 斯金纳 37、什么是德育目标实现的基本条件 （分数：A. 德育内容 B. 德育途径 C. 德育方法 D. 德育目的 38、 什么是向学生进行思想品德教育的最经常途径 （分数：A. 各科教学 B. 语文课 C. 道德课 D. 历史课 39、对教育科学研究有决定作用，并且制约研究成效的是 （分数：A. 论证 B. 文献搜索 C. 选题 D. 研究计划 40、 什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力 （分数：A. 效度 B. 信度 C.

8、角度 D. 区分度 41、 开展校本教研的基础和前提是 （分数：A. 良好的硬件条件 B. 自我反思 C. 同伴互助 D. 专业引领 42、印度教育改革的特点是，特别重视 （分数：A. 美学 教育 B. 哲 学教育 C. 计算机教育 D. 心理学教育 43、在美国，被称为无声的革命是指 （分数：A. 择校运动 B. 加强示范教育 C. 社区学校建设 D. 改革数学和艺术教育 44、全面推进素质教育的核心是 （分数：A. 优化教育教学过程 B. 改善管理 C. 提高教师素质 D. 改进评价机制 45、教师法属于 （分数：A. 教育基本法 B. 国家基本法 C. 教育行政法规 D. 单行教育法 4

9、6、 在教育漫话中，提出绅士教育思想的是 （分数：A. 孔子 B. 卢梭 C. 洛克 D. 赫尔巴特 47、 赫尔巴特的代表作 ，被公认为第一本科学的教育学著作 （分数：A. 学记 B. 普通教育学 C. 理想国 D. 大教学论 48、 杜威的民本主义与教育是 思潮的代表 （分数：A. 实用主义 B. 马克思主义教育学 C. 实验教育学 D. 文化教育学 49、我国首次提出“四有新人 ”是在 （分数：A. 1984 B. 1986 C. 1985 D. 1987 二、多项选择题50、农业社会的教育主要特征有 （分数：A. 古代学校的出现 B. 阶级性增强 C. 教育和劳动相结合 D. 教育公益

10、性突出 E. 班级授课制出现 AB 51、教育的形态按空间类型可分为 （分数：A. 家庭教育 B. 制度化教育 C. 社会教育 D. 非制度化教育 E. 学校教育 ACE 52、教育功能以作用呈现形式为依据可分为 （分数：A. 个体功能 B. 显性功能 C. 社会功能 D. 隐性功能 E. 正向功能 BD 53、属于教育学萌芽时期的著作有 （分数：A. 论演说家的教育 B. 爱弥尔 C. 理想国 D. 论语 E. 学记 ACDE 54、依据教师法，我国教师依法享有的权利有 （分数：A. 教学权 B. 民主管理权 C. 进修权 D. 获取工资福利权 E. 科学研究权 ABCDE 55、教师成为研究者，可供研究的方式有 （分数：A. 课题研究 B. 理论研究 C. 移植研究 D. 基础研究 E. 案例研究 ABCE 56、课程计划的内容包括 （分数：A. 学科设置 B. 教学时数 C. 学周安排 D. 学年编制 E. 学科开设顺序 57、新课程结构的特点 （分数：A. 多元性 B. 基础性 C. 选择性 D. 均衡性 E. 综合性 CDE