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1、镇定并且思维敏捷，不要懈怠，尽量快做完全部题目，留出时间看一遍自己不太把握的题目题目有（不是题目顺序，我回忆的）1 为什么罗马建筑用直线条？选项有，突出统治地位好像 2 当地英国人住在什么样的地方？我选small community. 3 罗马文化如何在英国发展壮大？我选统治者用自己的关系请工匠来（大致意思。4 问下面关于那个建罗马风格的城主的叙述那个是对的？我选的是即使罗马人也不能否认他是cultured. 其它的想不起来了，最后一个是6 选3 总结题。第二篇：Zoology 讲Termite 的窝，T 和white ant 常被人们误解为同种insect，实则不然。T 的身体都非常软，为了

2、保护身体，对生存环境的湿度要求极高有题。白蚁一生只经历三个阶段（有题），而其它昆虫经临典型的四阶段。T 是genius engineer,其筑巢技术高超，巢穴非常科学地常年保持持续的湿润和充足的氧份。一种叫M 的白蚁的窝，非洲的。宽和高一样，外面还有墙，里面保持近100%的湿度。窝里面，中间部分很大很大，种fungus，保持窝内的温度和湿度，还是白蚁的食物。 上面是attic,下面是cellar. 白蚁窝的外墙严实的，即使有孔也充满了水，那窝内空气怎么循环？是这样的，空气从种fungus 的中间部分上升到attic，然后从attic 到窝外面的thin wall，这个thin wall 很空，

3、可以让空气循环，进入氧气，排除二氧化碳。然后新鲜空气从thin wall 回到cellar。题目有：1 非洲那种白蚁窝的特点，我选的是：下面三个阶段一一发展而来。证据是在某个珊瑚礁钻孔，钻到1000 米以下发现了陆地，说明珊瑚礁已经长了millions of years，因为陆地在以每million 几十米的速度下沉。题目：1 问pertinent 是什么意思，我选错了。选了extrodainary, 郁闷了。选项还有 intellect，其它不记得了。2 珊瑚生长的条件，令我迷惑的是一个选项是exposure to sunlight, 一个是不能有陆地水带来的XX。3 问在珊瑚礁钻孔说明了什

4、么。选项还挺绕，不记得选了啥了。4 有个问同意句的题，关于三个阶段发展的。5 最后是6 选3 归纳题。听力没找到 2007 年5 月18 日 1. Bicycle, automobile, airplane 哪种更enjoybale,给reasons+examples. 2. Paired-choice: part-time job/ summer employment 是否对选择职业有帮助。3. An requirement form Westin U:每个学生16 小时的non-profit service community before graduation. 男生说没什么意义，除了干

5、更多的活。女生说很必要。举了表哥的事例，说对找工作什么的都很有利。4. Reactence 个人维护自由选择的权利之类。没看完，因为太想做笔记：（大家不要学我呀呵呵）听力给了两个例子支持。First one: 小Kid，喜欢玩，而且擅长在playground 那里玩，可是家长让他回来，他就作出更为过激的举动抗拒家长。Sec one : sth about soap. 我都没来的及说这个例子，刚开了头，就“嘟”了 5. 两个研究生聊天，说到课程情况不好，我漏听一句，这句很关键，考完 BF 说是研究生给人带课，而我听成研究生自己上课，唉一句话走神就差这么多！。不好在于：没有反馈。女的给建议说，可以

6、问问classmates,收集建议，也可以弄一个survey,但是survey 有时可能不会被认真填写，收效不明显。6. Ads in business class。分类primary demand VS secondary demand. 先是想办法让此product 变得盛行，当此类P 变得Popular 之后，就要开始变换ad 策略使之可以outstanding。Eg1-cellphone.刚出现时，突显其方便沟通、交流的功能。Eg2某一新的收集，protable, 照相，网络连接功能，反正优于其他的cellphones. 2007 年5 月18 日综合写作：关于月球是怎么产生的，阅读质

7、疑giant-impact 理论，听力质疑阅读，支持了G 理论，三个理由Key word 分别是crater water density. 独立写作：In your opinion, which one is better,to spend money on sth last for a long time ,such as valuable jewelry, or spend your mondy on short term pleasure such as vacation? 我写了it depens If Im in my 20s, 选择后者。因为123 If Im in my 40s,

8、 选择前者。因为12 In conclusion，blah blah blah 阅读 1 罗马征服英国对英国带来了很多影响,有什么建筑风格之类的,是最难的一篇 2 说白蚁的,题目是termite ingenuity ,说白蚁不是ANT,而是昆虫,他们又与BEE,不同,什么办这个那个都是公母一起上. 然后说他们很强很强,巢建得好,用唾液建起很坚固的巢但能充分保持潮湿（以保持一定温度,有题）和充足的氧气,却不让二氧化碳进来,因为有小tunnel 什么的 3 珊瑚礁 题目coral reef（maybe） 三种 说他们成长在环境好的地方, 达尔文最先注意到他们的联系,给他们分了三类,后来人证明达是对

9、的,又分别介绍了Stony corals black corals and thorny corals 这三种的特点什么的,好象还有什么一个长在一个上面还能变成另一种什么的听力（我听力有一个正题以前JJ 都有）1 学生采访老师音乐会的事情 老师开始误解他的意思,说只有音乐MAJOR 的人或至少修三门以上的人才可以,但学生不是想加入, 后来请老师介绍一些背景知识 老师说 你确定你能记下我说的每一点吗？（有题）有个什么banjo 乐器，非洲传来的。学生只能多一点。还有音乐从欧洲传来后，根绝当地特点进行了改变（有题）,lyric 变了，主题也变了。（不按顺序阿。1 问什么老师会误解以为学生要加入交响

10、乐队？我选她听到这个问题太多次了 2 以下哪个正确？我选只有音乐专业才能加入乐队 3 5 还是4 选2， 选项有，学生会教这个男生play banjo；学生知道的比教授多。不记得我选了什么，估计每选对。4 关于音乐的改变4 选2，我选了歌词改变和开始唱一种叫sala 的唱法，不知道对不对。5 老师问你确定你都能记在脑子里？我选老师在提示这个男生要不要做笔记。对话里这个男生很牛的说没问题，我就记些关键词。6 这道题实在想不起来了。-o- 2 雨果对法国喜剧的改革和影响 好像是受莎士比亚的影响然后引起很大的争议 有一道题有关于教授的态度 雨果是realistism, 反对neo-classical

11、. 提到了莎翁的仲夏夜之梦，说是发生indoor and outdoor, 不同places, 区别于Neo 只是一个地方一个时间。还举了一个莎翁的剧，说是travel,地点变化很大。后来又说Neo 的剧里的人都是practical，还什么什么的。莎翁的剧里有ridiculous 的角色比较clown. 雨果的剧本欧那尼上演前，他跑到朋友家去了。（有题）。上演时，被打断好多次，因为观众反响巨大。后来演了45 天。题目：1 莎翁剧和Neo 不同之处，我选得发生在多个地方2 雨果为啥跑到朋友家？我蒙的，选的为了给剧场创造和谐气氛。3 关于雨果那部剧的评价？我觉得答案那个都不对，估计我选错了。选项有

12、，不是个成功；被人忽略；不记得了。3albatross 就是一种信天翁 飞很远很远去觅食,几千公里啊 不是迁徙 就是觅食 这种鸟体能很好 能飞很长的距离只用很少的能量 讲了它为什么不在巢穴附近觅食 主要是因为要躲避天敌predator, 所以筑巢的地点没有更多的选择（有题）每天都去很远的地方找食物因为每次只产一个egg 而且小鸟也习惯了扛饿 所以还能维持（有题）然后说他们靠两种本领认路,一是mag.靠地磁,二是靠星星,生物学家研究他们,但很难跟踪他们,只能考其他鸟推断,说有种基因还是什么的,在迁徙鸟中发现,以为有关,可后来又在非迁徙鸟中发现,就说明不了什么了（有题）1 关于信天翁那个正确？我光

13、记得一个肯定错误的选项了，第一个，它是一种migration 鸟 2 信天翁为啥不把窝筑在岛上？因为有predator. 3 关于小鸟的，4 选2，我选了小鸟抗饿和每次只生一个小鸟。4 关于信天翁认路本领，哪个正确？选项有只能观察其它的鸟；目前还没有证据证明。拿不定选哪个，选了前者。5 听部分讲座题，重复的是老师说你们想象一下每次出去吃东西都要走好几千里那么远。女生说，wow,我每次走到cafeteria 都嫌远。问老师的目的。我好像选得鼓励学生认识信天翁这么牛XXXX。巨长的一个选项。4（这个以前有！1 月19 日） 教授说学生的影评写得不好 只列出了detail 还需要写自己的opinio

14、n,而且要更subjective,和与其他电影的对比（有题），学生问要不要重写，老师觉得是自己教得有问题 但是因为很多学生都写得不全 所以这次不能给分 教授提议请一个朋友（这朋友在某报刊写影评）来讲怎么写评论 并要组织去乡村电影俱乐部看电影，因为气氛是很重要的（有题） 学生最后又问这次作业还用不用重写 教授说要与那哥们商量 1 问老师为啥不让学生重写？我选老师觉得自己布置作业时没讲清要求。2 组织看club 电影的目的。我在两项中犹豫，体验气氛； 和专业人士一起看电影。后来选了后者，估计不对了。3 影评到底应该怎么写？4 选2，我选得要有对比，还有subjective. 4 最后问老师给同事打

15、电话的目的，我选得决定要不要重写作业。5 体育教练要考虑的问题 ，说有个对很多教练的调查，他们说如果事业重来他们会换种方式，因为他们把过多的精力全放在了比赛的方面，要改的主要有一是relationship，与学校领导，与父母，队员 二是organization，比如说赛前的营养餐（有题，主要说工作要全方位，要细致） 有个学生下个月就要去做什么教练了（教练说那你应该上什么什么其他课，后来他意识到是下个月，就说了个语气句子，有题，应该是说他意识到这不可行） 还讲了要不要在队里制定很多的规定 教授的意思是不要太多 那些制定很多规定的人是为了自己轻松 但如果制定了规定就应该严格 1 调查发现教练都想改进那两项？relationship and organization 4 选2 2 据赛前饭的例子