1、 冯志虎成 员: 各班班主任及任课老师(2)教室室内指挥组:各班班主任(正在上课的任课老师)职 责:“地震、消防警报”发出后,指导学生进行室内避险,纠正学生的不正确动作和姿势。“地震、消防警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。(3)场地指挥:地面疏散指挥组长:米秀龙成 员:罗维孝 李倩颖撤离后的场地(跑道、篮球场、绿化带)指挥和维持现场纪律(4)疏散时楼道口安全负责人如下: 教学楼的楼梯口:冯志虎教学楼中间楼梯口:米秀翔维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。报警
2、信号控制:李成功(6)疏散引导组:各班班主任职责:指挥学生疏散撤离,做好人员的疏散自救工作。三、各班逃生顺序即路线安排 一、二年级逃到国旗杆下。三、四逃到本班教室门前。五(1)、五(2)班沿楼梯右侧逃至操场。六(1)、六(2)逃到本班教室门前。四、演练安排1内 容:(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练2对 象:全体师生。3时 间:2011年11月10日召开全体教师会部署演练方案。正式演练在11月12日上午第二节下课。五、演练准备1全体教职工明确此次地震、消防应急演练的任务和注意事项。 2演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作,学习有关避震、消防知识,熟悉应急避险的正确方法,懂得在地震、火灾
3、发生是如何自我保护。安排时间,组织本班学生进行应急避险演练,并进行以年级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练。(练习期间教育学生做到: 认真对待,不搞过场;听从指挥,有序疏散;遇事不慌,头脑冷清;积极主动,团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震、火灾应急和疏散。)3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。4. 学生疏散时楼梯通道每排通行2人。5组成相关工作小组,确定人员,明确职责。领
4、导小组要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。6、认真学习培训资料,组织召开安全逃生班会,阐明意义帮助学生自救逃生方法。六、演练要求1学校安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人,人人有责任。2各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。3不要惊慌,听从指挥,服从安排。4保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。5按规定线路疏散,不得串线。七、演练程序(一)启动程序:总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,陵江镇第
5、三小学校地震、消防应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。(二)教室内应急避震演练1信号员发出“地震警报”信号。2上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震(火灾)来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3一分钟后,信号员发出解除“地震(火灾)警报”信号。4老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1信号员发出“紧急疏散”信号。2每班靠前后门的两位学生立即
6、把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。3学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。4撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥白荃。5、5分钟后,一声长哨,结束演练。6、地震应急演练总指挥向凯宗讲话。八、 应急演练必须注意的安全事项:1、全体教师和班主任思想上必须高度重视这次安全逃生演练,事前教育学生要积极配合学校演习。演习只许成功不许失败,并实行责任追究制。2、教育学生不能慌张,听从指挥,不私自逃离现场,不能逆向逃离,逃离现场时应排队有序行走,谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。3、教育学生不高声大叫,争做文明、勇敢的小学生。4、等总指挥宣布逃生演练结束后,各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。 温泉乡齐楼小学 2011年4月6日
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