高考作文名校模拟 假新闻勤俭观真善举新希望附参考立意及范文展示文档格式.docx

1、不得泄露个人信息。 切题立意：1.传播真实信息，发扬正义之声。2.三思而后信。3.媒体应对“假新闻”负责。4.“假新闻”只欺骗懒得思考的人。5.“假新闻”考验我们的判断力。6.向“假新闻”说不。偏题立意 ：1.面对“假新闻”，我们应保持谦虚谨慎的态度。（面对“假新闻”，“保持谦虚谨慎的态度”，纯属无中生有）2.假新闻是什么？（只关注定义，不符合任务要求）3.假新闻无处不在。（单纯陈述“假新闻”现象，缺少思考和判断）4.媒体人的责任。（泛化写作，没有针对性）深思明辨，莫让谣言遮慧眼达州一中一考生有人曰：谣言止于智者。我们每天都生活在一个充满谣言的世界里，那么我们该如何做才能不成为别人思想的跑马场

2、，而是成为一个智者？这就需要我们拥有深思明辨的能力。深思明辨，不做别人思想的跑马场。“假新闻”这个近年出现的热词，我们对它并不陌生。在如今这个科技力量雄厚的时代里，手机一联上网，各色各样的新闻扑面而来，我们也分不清这消息是真还是假。看到一则新闻，可能因为没有进行思考，随手一转发，循环王府，越来越多的人就会上假新闻的当。在2020年疫情期间，大家都可能做了别人思想的跑马场吧？一则“双黄连对新冠病毒有效”的信息一出，人们便半夜排着队到药店抢购，就连网上所谓的“双黄连”月饼也没能逃过此劫，大家根本就不管真假，看到这则消息便蜂拥去买。很多时候，明显被营销号恶意带节奏的事情，也会因我们没有一双慧眼，便成

3、了营销号的跑马场。深思明辨，不信谣，不传谣。“造谣一张嘴，辟谣跑断腿”。倘若我们缺乏深思明辨的能力，倘若我们缺乏一双识别流言的慧眼，那我们就很有可能成为谣言的传播者。传播虚假新闻，造成人群恐慌是要负法律责任的。有时候不经意地随手一转，因不做思考的人多如牛毛，会使得辟谣的人有理也说不清。我们从别人口中听说的人或事，常常只是一个参考，切莫完全信以为真。在新冠期间，国家政府曾多次劝诫人们不信谣，不传谣，但仍有一些人管不住自己的嘴，以致最后被拘留。无论在什么时候，我们都不应该相信谣言，而要相信真理，要知道正义终究不会被邪恶所胜，黎明的那道光终会越过黑暗。深思明辨，不要成为所谓的“键盘侠”。我们有时候从

4、别人的口中认识了一个人，看见了关于他不好的言论。久而久之，自然不会去管他本身是怎样的人。在网上所谓伸张正义的“键盘侠”们层出不穷，他们拿着键盘，认为自己便是世间的神，来人间伸张正义。我们不应该因为一些尚未得到证实的谣言就随便否定一个人，可能你花十几秒钟打出的字，他们却需要无数个日夜来剖析自己。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，赞美的话可以脱口而出，诋毁的话却要三思而后行。对网上的流言我们要有一双慧眼，透过现象看本质，透过谣言看真理，深思明辨，不要成为所谓的“键盘侠”。信息虽然真真假假，但我们若拥有了一双慧眼，拥有了深思明辨的能力，便可以不被谣言所迷惑。不要成为别人思想的跑马场，深思明辨，莫让谣言

5、遮慧眼。点评：这是一篇优秀的考场作文。亮点有二：一是结构清晰，一目了然。文章开篇开门见山地提出问题，摆出观点“要想不让谣言遮慧眼，就要拥有深思明辨的能力”，直截了当，清晰明了；正文层层递进，围绕“深思明辨”深入探究，紧扣当下时事热点素材，贴近生活；结尾处再次点题，强化观点。二是语言流畅，文风清新自然，说理性强，且用“跑马场”“键盘侠”等热词串联文章，形象生动。二、勤俭观“勤”和“俭”是我们的传统美德。但随着科学技术的进步和物质生活水平的提高，一些人对“勤”“俭”产生新的看法。如某班学生小亮认为，人工智能时代即将来临，社会不应再提倡“勤”，而应提倡“智”。他还认为，当今社会物质如此丰富，吃、穿、

6、用再像过去一样节俭，就是吝啬小气的表现了。针对小亮对“勤”“俭”的认识，班主任准备开展一次主题班会，请结合你的思考和认识，写一篇发言稿。结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。1.新时代仍需要提倡“勤”和“俭”。2.与时俱进，树立科学的勤俭观。3.智能时代也需要提倡“勤”和“俭”。4.智能引领，勤俭护航。偏题立意：1.智大于勤，拼智慧优于拼汗水。（偏题，与“勤”和“俭”是我们的传统美德相违背，与材料中隐含的价值取向相违背）2.追求智能、大气的新生活。（跑题，脱离核心概念“勤”和“俭”）智能引领更需要勤俭护航张俊杰同学们：大家好！历览前贤国与家，成由勤

7、俭败由奢。我今天发言的题目是“智能引领更需要勤俭护航”。众所周知，勤俭是我们的传统美德。虽然当前科技不断进步，物质生活水平不断提高，但这绝对不是我们抛弃勤俭美德的借口。接下来，我从三个方面进行阐述。第一，提倡“智”和提倡“勤”并不矛盾。不可否认，小亮的看法具有时代性，也有其合理之处。随着科学技术的进步，当前社会确实需要提倡“智”。一些智能产品不仅能让人从一些繁琐的劳动中解脱出来，还能提高劳动效率和工作质量。但“勤”的对立概念是“懒”，“智”的对立概念是“愚”，“勤”和“智”不是对立的概念，提倡“智”和提倡“勤”并不矛盾。更何况人工智能是人类智慧的结晶，是依靠众多科技工作者们日以继夜的勤奋攻关才

8、取得的研究成果。第二，提倡节俭并不是吝啬和小气的表现。节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。随着社会的发展，我们没有必要像几十年前那样不舍得吃、不舍得穿、不舍得用了，但这并不是我们放弃节俭的理由。据统计，我国每年在餐桌上浪费的食物相当于两亿多人一年的口粮。如果杜绝这些浪费，就可以解决农村扶贫对象和城市低保人口的温饱问题。厉行“光盘”，拒绝“舌尖上的浪费”，是保证粮食安全的重要措施，势在必行。吃的方面如此，穿、住、行等方面亦然。节俭不仅不是吝啬与小气的表现，而是一个人高素质、大局观和共享观的彰显。第三，智能引领，勤俭护航，才能持续良性发展。智能产品让生活更美好，但这种美好建立在科技人员辛勤工作、奋

9、勇攻关的基础上。如果没有科技人员的辛勤工作，我们能享有这么丰富的智能产品吗？能不断提升智能产品的质量效率吗？能追赶上世界科技发展的潮流吗？我国虽然地大物博，但很多资源面临枯竭，很多原材料依赖进口，尤其是制造人工智能和航空航天方面的高尖材料。在这种背景下，厉行节约，不仅是利国利民、泽被后世的功德，更是国家长期发展、长治久安的战略需要。科技发展了，“勤”更需提倡；社会进步了，“俭”尤为重要。一个时代有一个时代的勤俭要求和勤俭标准。今天的“勤”更应该是“勤”与“智”的相互促进和有机结合，今天的“俭”更应该是节约资源和物尽其值的高效利用。只有这样，我们才能在宏观调控、智能引领、勤促发展、俭来护航的轨道

10、行稳致远，高效发展。我的发言到此结束，谢谢大家！三、真善举最近，在黑龙江省宝清县，一些市民购买30多只人工养殖的狐狸在野外放生，不少狐狸生存困难，甚至死亡。宝清县动植物保护站工作人员告诉记者，人工养殖的狐狸已被驯化，没有野外生存能力，放生后大都不会自己觅食，而是在原地等待投食，只有少数狐狸能适应野外环境存活，这样的放生等于“杀生”。工作人员还说：“即便是野生狐狸，经过长时间人工饲养后也不能马上放生。”综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；1.行善有方，是为真善。2.行善有方才是真善举。3.切莫好心办坏事。4.莫以爱之名行屠杀之实。5.物竞天择，适者生存。1.保护动物，爱护

11、动物。（片面理解材料）2.买卖与杀害。（只关注了材料中的个别字眼）3.爱护自然，人与自然和谐共处。（脱离材料作文）4.要按照客观规律办事。（万能标题，没有针对性）莫做“慈悲”的凶手哈尔滨市双城区铁路中学 姜书朋“放生”缘何成了“杀生”？有多少人在行善时因为缺乏相关科学知识而做了这“慈悲”的凶手。像材料中这样放生等于“杀生”的事件，生活中又何尝不是屡见不鲜呢？许多人在放生鸟类时，根本就不管哪些是野生鸟，哪些是人工繁殖的鸟！不具有野外生存能力的人工繁殖的鸟类，放生后生存率极低！还有的人在放生鸟类时，根本就不了解被放生鸟类所需生存的环境、气温，把一些本来只在南方冬季气候下才能生存的鸟类，盲目地在北方

12、寒冷的冬季放生，所放生鸟类或是因不能抵御北方冬季的低温气候，或是因不能在寒冷的冬季找到自己所需要的赖以生存的食物，最终被冻死甚至饿死。莫让我们的“慈悲”成为杀害小动物的利刃。善良的人啊，也许你那放生的手并不是充满爱的双手，也许你那向善的行为却伤害了本可以生存的小动物！能否翻开书本、打开网络去搜寻一下，我们的善行是否行得通，莫让我们的善举变成恶举。不恰当的放生不仅会伤害小动物还会导致生态失衡，那将导致更多动物死亡。广东放生协会陈坚会长处处宣扬科学放生的理念，林浩然院士身体力行，致力于放生科普；“好头脑与好心肠应携手合作，如果只重理智不顾感情或只重感情不顾理智，会为世间带来更多的问题与痛苦”。我们

13、要懂得如何行善，不能让“爱”和“行善”变成伤害。多少家长把孩子培养成了衣来伸手、饭来张口的巨婴，然后把他们放出校门，希望他们承担重任。这些孩子在军训时站军姿20分钟就会晕倒一片，如何担当得起重任？扶贫不是发钱，发钱买不来脱贫致富的能力，一味圈养性地送钱、送物只会让懒惰者更懒惰，不但不能从根本上解决问题，还会滋生出一批批“等、靠、要”思想严重的懒惰分子，结果导致出现“扶贫扶贫，越扶越贫”的恶性循环。还记得为了让庄稼快点成长而揠苗助长导致庄稼全部枯萎的故事吗？这样不讲究方法的行善自古有之，数不胜数。可悲的是，社会发展到今天，这样可悲的笑话依然在上演。惟愿我们莫以“爱”之名行屠杀之实，莫让行善变成伤

14、害。四、新希望几个行人顺着河水赶路。他们来到一处高地，望见一条大船顺流而来。于是他们就站在那里等待它靠岸。当船靠近一些时，他们感到那是一条小船，不像先前想象的那么大，可仍然期盼它到来。等完全靠近时，他们看见原来是一堆树干。于是有人失望地说：“它什么都不是，我们白等了。”有人却说：“不如我们把它绑成木筏，乘上木筏顺流而下，也很好啊。这则材料带给你什么联想和思考？请以此为基础，给因受疫情影响无法出国继续学业的留学生小郑写一封信。要求贴合情境，自拟标题，不要套作，不得抄袭；1.抱怨生绝望，行动生希望。2.直面困难，春暖花开。3.积极乐观，寻找新希望。4.学可不留，但学不可以已。5.在疫情中做一艘自己人生的木筏。