1、三落实是落实常规教学工作,落实教学效果;落实学生习惯养成。围绕此我们开展了一系列的工作。一、加强理论学习,促专业提升。学习与提高是每个老师在教育教学中渴望,虽说综合教研组的老师们由于专业有的不对口,学习时间少,而且专业方面的培训机会也比较少,但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加了市区的学科培训,认真参加学校的各种培训,深入领会并努力与教学实践相结合,与自己的学科相结合,以理论促实践。按着期初的工作计划,我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习,自开学以来,进行了新课程标准原文的学习,通过研讨和交流,各学科结合现我校的教学实际,进行了深入的反思,并对现有的教学工作进行了改进,有了
2、较为明显的收效。 二、教研活动情况制定了切实有效的教研计划,我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,青年教师说课比赛、教师岗位大练兵并提高了理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,教师们认真准备、积极发言,切实提高教学效率,提高了教师参与活动的积极性、主动性,继续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训,注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动,不无故缺席,
3、并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备,积极发言,和外校同科教师多交流教学经验,解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。三、主题研究针对目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在许多误区。为发挥学生的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这一内容进行了研究。 针对我校学生的实际情况,基础比较弱,学习自觉性差,我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,我们初中组任重而道远,我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树
4、立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力。 四、配合学校开展工作: 综合教研组人员多,学科多。承担着中学和小学的课程,工作任务是很繁重的,许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方,我们都会努力去做,都要尽力做到最好。初中教研组的老师们吧教研组工作视为己任,无论份内份外,只要是需要,他们就会出现在哪里,认真做好每一件事情。本学期几次大规模的活动,爱心活动、六一活动、家长会每一次活动我们都尽力参与,其他老师只要需要就能配合。许多细碎的事情我们都在认真去做,我们大家都能共同参与,努力完成。五、存在的问题1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课
5、的基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素质教育的同时,我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。4、学生个别成绩好象是不错,但是两极分化严重,如何培优辅差,提高教学效率,这也是实际存在应该思考的问题。五、反思 1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,-未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该
6、多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。3、初中教研组学科多,各学科的教学研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化,把课题研究与教学的结合等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!
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