最新人教版小学四年级体育上册全册教案Word文档下载推荐.docx

1、数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教 室1、教师语言要清晰.2、讲解课堂要求任务.学生坐在教室里按自己的座位坐好.110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容.二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体.1、可以做游戏，使大脑灵活.2、和同学一起活动.3、进行日光浴.1、教室讲解语言要清晰.2、要求：学生认真遵守纪律.养成良好的坐立行的正确姿态.、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假.20顺序 4、做游戏可以调解脑力疲劳.重点：对游戏好处的理解和认识.二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平.2、食指尖必须顶着手掌心.3、听到教师口令后才 能抓手指.1、教师讲解

2、游戏的方法和规则.2、教师做示范.3、学生练习和游戏.1、学生认真听讲游戏方法和规则.2、学生练习.3、学生进行游戏.3/46结束一、总结本次课的情况.二、下课.教师总结本次可的情况.学生按教室的座位坐好.4场地设计教学回顾体育课教案1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧.2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系.3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神.准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务.二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操.3、专项准备活动.组织：四列

3、横队，体操队型2、教师讲解课堂要求和任务.3、教师带领学生一起做游戏.4、教师讲解徒手操的动作和要求.5、师生一同练习.1、学生站成四列横队.2、学生和教师一同做游戏.3、学生认真听讲看示范.4、学生精神饱满.2一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领.2、教师做正确的示范.3、教师个别指导.4、找好学生做表演.1、学生认真听动作方法和要领.3、分组练习.4、动作一致，精神饱满.3418中动作自然，协凋准确.难点：重心前后稳定，节奏一致.穿过小树林；1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑.2、不得碰到下树，如碰

4、到扶起后才能其跑.1、教师讲解游戏方法和规则.2、教师做正确示范.3、教师做正确评定胜负.1、学生认真听游戏方法和规则.2、学生练习和比赛.3、分组比赛.23一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况.2、下课.1、认真听讲情绪饱满.八个小木柱；四个标志物；1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质.2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.培养学生团结协作和集体主义精神， 1、队列：立正、稍息、集合、解散、.2、广播操.3、讲解队列练习的要求.4、师生一

5、同练习.1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.一、技巧：前滚翻起立，接球蹬地、起跳，腾空. 动作连贯，协调.教师讲解动作方法和要领.教师做分解和完整动作示范.教师给学生个别指导.学生认真听讲动作方法和要领.学生集体练习.学生分组练习.4X8（障碍赛跑）游戏者应在比赛中完成所规定的动作.由小裁判评定动作正确与否.每个队员的比赛次数相等.4、找学生表演.教师讲解游戏要求和规则.学生练习比赛.教师做正确评定胜负.4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则.分组比赛.2/391、总结本次课的情况.1、认真听讲，精神饱满.31、传物接力；改换目

6、标1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力.1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用.2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识.1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；3、教师讲解徒手操的动作和要求.2、学生认真听队列的要求.动作一致，精神饱满.一、 徒手操接物时动作干净利落.动作连贯.1、教师讲解动作要求和方法.2、教师做完整的正确的示范.1、学生认真听动作要领和方法学生练习.2、分组练习.3、动作一致，精神饱满.动作的准确性和优美大方.二、游戏（改换目标）追者只能拍人，不许堆人，拉人.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面.3、教师正确评定胜负.1、学生认真听游戏的方法和规则.1、快速跑：3050米；守卫红旗1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育. 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力.专项准备活动；3、师生一同练习.二、快速跑：3050米掌握跑的正确姿势.起跑要有爆发力.1、学生认真听动作要领和方法