纳溪中学高考地理答题方法指导Word文件下载.docx

1、空间特征如点、线、面、地点、区域、全球位置、半球位置、经纬度位置、海陆位置等。属性特征如地形、地貌、岩石、天气、气候、水文、植被、土壤、农业、工业、城市、人口等。时间特征如某一时刻、某天、某月、某年或某一时间段等。其他如地理事物的数量、质量、结构、联系，地理现象的发生、发展、变化等地理特征信息。思核心知识: 地图、地球运动、天气气候、地形地貌、河流、 海洋、自然带、资源能源、人口、城市、农业、工业、交通等。主干知识： 五大自然规律（地球运动、大气运动、水体运动、地壳物质运动、自然环境地域分异） 四大区位理论（农业区位、工业区位、城市区位、交通区位）能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事

2、物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。考查思维能力的主要题型（表述方式） 成因类：分析*问题（现象）的影响因素（形成或发展的条件，主要原因）。 认识类：请结合有关原理（地理规律），谈谈你对*问题（现象）的认识（理解）。 影响类：分析*问题（现象）所产生的意义；推测*问题（现象）可能产生的变化。 评价与决策类： 针对*问

3、题（或做法），说明你的观点（看法、评价）；为解决*问题，你赞同哪个方案，说明理由。 针对*问题（现象），提出解决对策（建议或措施）。答选择题的基本解题方法排除错误分析法 主导因素分析法 因果关系分析法 限定条件分析法条件转换分析法 变化过程分析法 逻辑推理分析法综合题分析方法和技巧 1.五步操作程序： （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点

4、；语言格式：因为所以（导致）.例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；有利：1、2、3.。不利：1、2、3.分析“有利及其原因+不利及其原因”；1、因为.所以（导致）.2.。1、因为.所以（导致）.2.比较两个地理事物都要回答。因为A.,以A比B.意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。正确（合理）或错误（不合理）、

5、因为.所以.变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B导致C.。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性（2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”

6、、“一语中的（语言不绕弯子）”。四综合题的常见答题模板地理位置分析：绝对位置+相对位置 1.海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区）描述某地的地形特点：以什么地形为主（五大类地形）地势起伏（大、小）地势特征（哪里高哪里低）。描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别）判断地形地势的依据：等高线的分布河流流向水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）我国一些地形区的地貌（地形）特征：青藏高原：雪山连绵，冰

7、川广布云贵高原：崎岖不平内蒙古高原：地面坦荡黄土高原：支离破碎、千沟万壑。横断山区：山高谷深，山河相间 分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形（7）地

8、壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。（12）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。（13）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。（14）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。（15）渭河平原的成因：

9、地壳断裂下陷，流水的沉积作用。影响气温的因素：1.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形地势。阴坡阳坡，海拔高度3.海陆位置：距海远近，大陆性海洋性4.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）5.大气环流和天气状况。（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等气温日较差与年较差规律：气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。气温日较差与纬度的关系：纬

10、度越高，日较差越小。原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小。气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。气温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差，或称气温年振幅。其大小与纬度、海陆分布等因素有关。气温年较差与纬度的关系：纬度越高，年较差越大。纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。气温年较差与海陆的关系：离海越远，年较差越大。陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高；冬季降温快，温度比

11、海洋低，因而气温年较差比海洋大。沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较，气温年较差小。这是因为：青藏高原属于中低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温不太高；冬季因纬度低，地势高，寒冷的冬季风影响弱，气温不太低。天气：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。植被：植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。降水多少的影响因素分析。 大气环流因素决定降水多少的因素 季风控制区夏秋季多，冬春季少；副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干；赤道低压带控制

12、区降水丰沛；西风带降水多，信风带降水少。（要注意风的来向：迎岸风往往多雨；离岸风则少雨） 天气系统因素低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少；锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨；气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季；反气旋过境降水少，如伏旱；台风过境降水多。 洋流因素：沿海暖流流经区降水多；沿海寒流流经区降水少。 海陆位置：一般沿海降水多；内陆降水少。地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少（焚风效应）。某两地气候特点比较：气温（最低月气温，气温的年较差和日较差）降水（降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短）。西风带的风力夏季弱冬季强：（可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一）因为冬季高低纬度间的温差大，气压差大，水平气压梯度力大。夏季反之。大陆性气候的特征：气温年较差和日较差大。降水少。冬季寒冷，夏季炎热海洋性气候特征：气温年较差和日较差小，冬暖夏凉。降水丰富且季节分配均匀，年际变化小。干湿度影响因素：降水量和蒸发量共同决定雾、霜的影响因素： 1.湿度（河流湖泊附近、水库附近）；2.地形（低洼地、山坳里）；3.尘埃（道路边、市区内、建筑工地、矿区）风力的影响因素： 1.气压梯度力大小；2.距高压中心远近；3.摩擦力大小（地面平坦开阔、海面上）；4.植被多少；5.地形（山谷口的狭管效应、高原上）河流的水文特征：1