幼儿园小班生活活动教案多篇Word格式文档下载.docx

1、请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。香宝宝来了。在家里洗完澡会抹一点什么？表演结束，给幼儿抹香粉，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。小班生活活动不怕黑活动目标：引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。帮助幼儿初步建立独立自主的意识，并初步培养幼儿勇敢乐观的个性品质。活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只

2、，狗兔猫熊毛绒玩具各一。活动过程：一引入情境，激发幼儿的活动兴趣。二教师操作教具，师生共同探索故事情节。幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。引导幼儿探索黑房子里有什么。鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。揭密黑房子里究竟有什么。三教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四游戏：寻宝怎样不怕黑）幼儿讨论交流如何不怕黑）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利安全的办法环境变亮，或通过唱歌自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。玩游戏寻宝评析：该活动选材独到合理符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆

3、小怕黑的心理为着陆点，设计新颖富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前汶川大地震一周年对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。小班生活活动我是小主人活动目标：学习待客礼节，会使用礼貌用语。培养小主人的意识。初步培养幼儿解决问题的能力。到小朋友家做客的经验。与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。活动一电话邀请。设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码

4、。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论怎样才能很快的找到我们的幼儿园？活动二设计路标图。路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园找到我们的教室？（园标箭头小朋友在走路等）引导幼儿找我们幼儿园的标记。教师指导幼儿画园标路标图。路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？幼儿贴路标图。活动三逛超市。激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人？我们用什么来招待客人？逛超市。引导幼儿观察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么方便？引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？活动四招待客人。师生共

5、同布置教室。招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？找朋友。幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流表现。小班生活活动他怎么啦活动目标教育幼儿关心同伴，帮助他人。初步培养幼儿的观察思维和口语表达能力。活动准备活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验准备一个可以活动的大脸谱（眉毛眼睛嘴巴（可以转换方向），喜怒哀惧脸谱各一张，四个脸谱（喜怒哀惧）都画在同一张纸上的图片四张。环境布置：四面墙上

6、分别挂有喜怒哀惧脸谱。活动过程出示活动脸谱，引起兴趣。教师操作，幼儿观察。自由议论模仿。游戏他怎么啦教师做表情动作，请幼儿来猜。请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。教师说词或句子，幼儿体验感受。说高兴词。说害怕词。说痛苦词。说生气词。幼儿表演体验感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。分组表演。分成四组，给每组小朋友一张画有喜怒哀惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜怒哀惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情姿势表演出来，并说明自己怎么啦。活动延伸自由表演。室内四面墙上分别挂有喜怒哀惧四个脸谱，幼

7、儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒哀惧的分别站在对应脸谱下面。小班生活活动果皮箱设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。活动目标：培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。让幼儿学会一些简单的劳动技能。图片张（一张画脏乱差的地方，一张画干净整洁的地方）活动过程：欣赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境

8、的卫生。出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（）一幼儿在大街上随地吐痰。（）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）附：儿歌果皮箱马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小朋友可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上小班生活活动大家一起玩活动目标：愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩不独占争夺玩具。在玩的过程中，初步学会轮流一起玩交流玩的方法。体验与同伴玩玩具的快乐和

9、情趣。好玩的新玩具幼儿用书活动过程：创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占不争夺。（）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。（）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论感受到独占争夺玩具会带来不愉快。鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？（）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩我玩玩，不争也不抢，大家都开心。引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换

10、面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。小班生活活动睡觉活动目标在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。逐步养成良好的午睡习惯。寝室环境布置怎样午睡好布娃娃一个。一情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知娃娃的午睡过程中，形象地理解以下两点：（）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣裤鞋袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。（）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。二方法

11、传受边表演边念儿歌午睡通过生动有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将两袖向前抱，再把腰儿弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头袜

12、口找朋友，找到朋友反跟斗。学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。三巩固幼儿的良好行为习惯。（）开展赛一赛的游戏（比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。（）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。小班生活活动给娃娃穿衣服活动目标：教幼儿学习扣纽扣的方法。在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。一活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿

13、一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。二活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。（二）教幼儿帮娃娃穿衣服：老师讲解示范：先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口）然后把衣服对整齐。一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食指帮忙，将纽扣塞进纽洞。这样一个纽扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒纽扣）幼儿操作：（）让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。（）幼儿操作，老师巡回指导，重点指导能力弱的幼儿。老师检查娃娃衣服上的纽扣是否都扣整齐了。（三）带娃娃外出散步。小班生活活动我要上厕所活动目标：激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。知道有便意时及时入厕，养成不憋屎憋尿不尿湿裤子不随地大小便的习惯。故事挂图课间图片。表格哭脸笑脸标志。一故事导入讲述