1、D物体受到力的作用时,运动状态一定改变3小强重力为G,乘坐竖直电梯上楼的过程中,电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是()A小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用B在到时间段,电梯在做匀速直线运动C在到时间段,小强所受合力为零D在整个过程中,小强相对电梯一直静止,所以小强所受合力一直为零4小轩与爸爸乘火车去旅游时,用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片:如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态,则下列关于火车运动状态的判断正确的是A甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向左减速B甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向右加速,丙图中火
2、车突然向左加速C甲图中火车在减速运动,乙图中火车突然向左减速,丙图中火车突然向右加速D甲图中火车在加速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向右减速5静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是A水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力B水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力C水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力D水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力6头球是足球比赛中常用的技术,下列说法正确的是()A头球过程中,头对足球的力改变了足球的运动状态B足球被顶飞,是因为头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时,足球的惯性也消失D足球在空中飞行时,不
3、受力的作用7在有些地区,人们常在小河边洗衣服。如图所示,人们先把脏衣服浸泡在河水里,然后提出来放在石板上,用木棒捶打,水花四溅,如此反复多次,直到衣服被洗净为止。这里,用木棒捶打的主要目的是()A把衣服上的灰尘打碎,以便于洗涤B增大木棒与灰尘之间的摩擦,将灰尘带走C迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出,利用高速水流将灰尘冲洗掉D木棒捶打,使衣服突然运动起来,而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止,从而使灰尘脱离衣服8电动平衡车是一种时尚代步工具,当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法正确的是( )A平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力B人对平衡车的压力与平衡车对人
4、的支持力是一对相互作用力C人受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力D人受到的重力与人对平衡车的压力是一对平衡力9对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是( )A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态10如图所示,一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子,但箱子仍保持静止,则( )A小孩对箱子的推力大于车受到的阻力B小孩对箱子的推力等于车受到的阻力C小孩对箱子的推力小于车受到的阻力D小孩对箱子的推力与箱子受到的阻
5、力的大小关系不能确定11用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2N当绳子突然断开时,则:( )A物体速度保持不变,受到的摩擦力等于2N B物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2NC物体速度逐渐不变,受到的摩擦力等于8N D物体立即停止,受到的摩擦力为零12将一本物理书放在水平桌面上静止时,下列选项中的两个力相互平衡的是( )A书的重力与书对桌面的压力B书的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书对桌面的压力与课桌的重力二、填空题13如图所示,用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4
6、N,则物块B所受摩擦力的大小为_N,方向是_(填“水平向左”或”水平向右”)。若A的运动速度增大,则B所受摩擦力_(填“变大”“变小”或“不变”)。14小龙让质量、底面积相等的A、B两个长方体木块以如图方式放在同一长木板上,用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动。他测出的数据如图所示,则F3=_N,B的表面比A的表面_(填“光滑”或“粗糙”)。15如图所示,长木板放在水平桌面上,木块放在长木板上,砝码放在木块上现用4N的拉力F水平拉木块,木块、砝码和长木板均保持静止,在静止状态下,木块对砝码的摩擦力为_N,长木板对木块的摩擦力为_N,桌面对长木板的摩擦力为_N。16如图a所示,盛有水的烧杯随小车一
7、起水平向右做_(加速/减速/匀速)运动,当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时,则小车此时正在做_(加速/减速/匀速)运动,做出上述判断的根据是_(水/烧杯)具有惯性17假设竖直的棋盘上放着铁质棋子,棋子自重5N,手指水平向右以5N的力按压棋子,棋子沿棋盘向下做3m/s的匀速直线运动,棋子受到_N的摩擦力。继续用更大的力按压棋子,棋子做减速直线运动,棋子所受摩擦力_(选填“变大”“不变”或“变小”)。18如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向_(选填“左”或“右”),A受到地面的摩
8、擦力大小为_N。若增大水平拉力F为18N,此时弹簧测力计的示数为_N。19学校进行大扫除,如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。砂纸表面很粗糙,是为了_摩擦。脱离墙面的碎纸最终落向地面是受到_的作用。20小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_N;在木块上放重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是_(选填“变大” 、“变小”或“不变”)21汽车关闭发动机后,仍能继续向前行驶一段路程,是因为汽车具_的缘故,但最后还是会停下来,是因为汽车受到_的缘故22星期日,东东同学帮妈妈做家务,他用100N的力
9、在地面上水平向右推500N的箱子,箱子没被推动,此时箱子受到的摩擦力是_N;当他用150N力继续推时,箱子做匀速直线运动,此时箱子受到的摩擦力是_N,方向_,他推箱子过程中使手感的酸痛的施力物体是_。23用20N的水平推力推放在水平地面上重为150N的课桌,没有推动,此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N;当推力增大到30N时,课桌恰好做匀速直线运动,如果将推力增大到40N时,课桌受到地面的摩擦力大小为_N。24如图所示,绳子一端固定在墙壁上,另一端与木块A相连,水平向左拉动木板B。当以木板B为参照物时,木块A是_(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块A的拉力的大小为2N,木板B受到桌面所
10、给的摩擦力的大小为4N,则水平匀速拉动木板B的拉力F的大小为_N。三、实验题25小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,提出了以下猜想。猜想一:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与物体的面积有关。据此她设计了下面的实验验证上述猜想。如图所示,A、B是材料和各面粗糙程度均相同,但体积大小不同的长方体。(1)她用弹簧测力计拉动物体A,应使物体A沿水平方向做_直线运动;根据_的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。(2)由图甲、乙可知,小云验证的是猜想_。(选填“一”、“二”或“三”)(3)实验中小云发现,提升弹
11、簧测力计时很难保持匀速,弹簧测力计示数始终不稳定,为了能得到相对准确的数据,你有什么改进意见吗_?(可以适当增加或改进器材)26在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据_知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?_。你的理由是:_。(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格_
12、。(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_。27小明学习了惯性知识后,知道了物体质量越大惯性越大,但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白:同一辆小汽车踩下刹车,速度慢时很容易就停下来了,而速度快时则不太容易停下来,由此可见物体运动速度越快,其运动状态越难改变,这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗?为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系,老师帮小明查阅了资料,找到了以下两个理论知识,并且和小明共同设计了两个实验来验证。知识1:当作用在物体上的外力不为0时,惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度;知识2:物体运动状态改变的难易程度,由单位时间内物体速度大小的变化量来判定
13、。以此为依据设计了两个实验来进行探究。实验一:老师用光滑的玻璃水平面(摩擦力忽略不计入、质量不同的小车A和小车B、细线、1个重物块M、速度测量仪,设计了如图甲所示的实验装置。两次实验小车A和B都从同一位置由静止开始释放,实验记录数据如下表,从表格中记录的数据可以知道:时间实验小车1s2s3s小车A静止5cm/s10cm/s15cm/s小车B2cm/s4cm/s6cm/s(1)小车A_(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动,用同一个重物块拉动小车A和B的目的是_。(2)小车_的运动状态更难改变,小车_的质量大一些。这个实验验证了惯性大小确实和质量有关系。实验二:老师利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验,以此来模拟汽车刹车的过程,每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放,实验数据如下表。实验次数释放
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