贵州电大远程教育课程与教学论02任务0001标准答案Word文档下载推荐.docx

1、2.（3分）现代远程教育是以计算机网络技术、卫星通信技术为基础，以（ ）为主要手段的一种新型教学模式。A、多媒体技术B、超文本技术C、移动技术D、无线上网技术A3.（3分）我国现代远程教育强调以学生自学为主、（ ）为辅。A、教师答疑B、教师网上导学C、教师面授D、教师导学4.（3分）（ ）不是情境模拟型教学的特点。A、科学性B、实用性C、经济性D、直观性5.（3分）课程内容的选择有（ ）、社会生活经验和学习者经验三种取向。A、学术B、专业C、学科D、知识C6.（3分）按照（ ）来划分，可将课程分为学科课程和经验课程。A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性7.（3分

2、）（ ）是区分正规课程与非正规课程的主要标志。A、研究性B、正式性C、灵活性D、计划性8.（3分）现代远程教育个别辅导模式的重点是（ ）。A、提问B、解疑C、讨论D、自主B9.（3分）分析远程教育课程与教学内容要抓好三个关键性问题，即单元学习任务的选择与组织；内容评价和（ ）。A、任务类别B、任务分析C、单元目标D、组织经验10.（3分）合作学习是以（ ）为基本形式的一种教学活动。A、学习集体B、学习小组C、学习群体D、学习组合11.（3分）从课程设计、开发和管理主体来区分，可将课程划分为（ ）、省开课程与自开课程。A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程12.（3分）传统教学模式以教

3、师为中心，强调知识的灌输，它属于单一的（ ）的教学模式。A、从属型B、逻辑演绎型C、综合型D、经验活动型13.（3分）（ ）及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置14.（3分）课程与教学（ ）是选择决定内容的依据。A、目标B、设计C、评价D、标准15.（3分）远程教育教学模式的运行机制要以（ ）为中心。B、计算机网络C、学习者D、教师16.（3分）在传统学科模式下，一般采用公共基础课、专业基础课和（ ）三段式课程结构。A、普识课B、专业课C、通用课D、职业课17.（3分）（ ）讲授也称为非实时讲授。A、异步式B、同步式C、共时式D、非共

4、时式18.（3分）（ ）教学模式一直是课堂教学普遍采用的模式。A、讨论型B、讲授型C、情境模拟型D、个别辅导型19.（3分）远程开放学习有两种模式：一是（ ）学习，二是集体学习。A、个人B、自主C、个别化D、单独20.（3分）现代远程教育应注重教学模式的（ ）。A、融合性B、实践性C、可操作性D、可交互性判断题（共10题,共40分）21.（4分）教学方法包括教法、学法两大类。22.（4分）远程教育课程结构的安排，基本上是由公共课、专业课、必修课、选修课几个部分组成。23.（4分）现代教学模式特别强调教师的教。24.（4分）在远程教学中，课本将全面超文本化。25.（4分）以直接感知为主的教学方法，包括演示法、参观法等。26.（4分）远程教育中，学生处于学习过程的中心。27.（4分）学习过程自控性是远程教学模式的特点之一。28.（4分）现代远程教学模式正由单一模式向多种模式融合发展。29.（4分）远程教育应强化实践教学，增加公共课和专业基础课的比重。30.（4分）课程的一个基本职能就是要促进学生的发展。