编导高分影评范文编导艺考生如何写出一篇高分影评Word格式文档下载.docx

1、 标题呢，有些同学会因为想要引起考官老师的注意而去用一些比较炸眼的标题，但是这样的标题并不是都是好的，有的同学用的就很好，但有的同学就不行。标题的话最简单的方法就是简单明了，紧扣主题就可以。 这样的话哟时候反而会让考官对你的印象是不一样的呢。 三、开头和结尾的写作方法 开头和结尾都是比较好写的了，可以以一种前后呼应的方式去洗二开头和结尾，是最简单的一种，还有其他几种就会比较复杂了，但是效果都应该是不错的。下次再给大家介绍了，今天就先到这里了。 写的详细 并且字一定得好 体裁有点像议论文，有点像散文，首先你应该先看剧本或者剧情梗概了解一部电影的拍摄幕后的故事，当你欣赏电影的时候，以此为鉴，能够帮

2、你更深入的了解人物以及剧情，写影评的时候要把握每个人物每个细节的描写，这些细节带给你什么样的视觉享受与心灵冲击，或者让你领悟到了什么，每部戏都有其优缺点，没有完美的电影，但是细节确可以存在完美，一部好的电影亮点（也就是完美的细节）会很多，越帮得电影影评越好写。更多 要注意细节？写作方式上有什么讲究没有？ 我是高三初学者，专业的语言也不会，这样可以写吗？ 可以，你不用写的太好， 但是要过联考的啊 怎么办，谢谢了， 那你去查些资料，准确的信息你可以去查查，我只能帮你到这里了，不好意思。 望采纳 听同学说，影评里不能有电影情节是真的吗？ 是的，这是不能写进去的。 蒙太奇 语文的各种表现手法 衬托 等

3、等 1主题方面。主体是作品的主要立意、中心思想。可以与相近题材的作品比，看哪个更深刻；也可结合时代背景，分析它有什么现实针对性；还可分析标题是否精彩。 2人物方面。作品的主角是个什么样的人，形象是否鲜明突出，性格特点如何，作品用什么实事来刻画它，次要人物有什么特点，与主要人物有什么关系。 3选材方面。作品运用了什么材料来表达主题，这些材料是否真实、具体、集中、详略分明，那些材料特别典型，那些细节特别精彩等。 4结构方面。作品分为几大部分，它以什么为线索，它怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，怎样照应，结构是否严谨等。 5手法方面。作品采用了哪些创作手法（如：对比、托物言志、借景抒情、象征、因小见大等

4、）。这些是否成功、新颖、有特色等。 6新闻方面。如果是新闻类作品，还涉及到许多新闻性问题。如：真实性，时效性，是否坚持了新闻的党性、群众性、战斗性等原则，蔡方是否深入，支持是否成功等。 7镜头方面。电视是用镜头说话的，它的镜头语言运用如何（构图、色彩、光线、速度、字幕、特技、声音等），那些镜头特别精彩，运用了什么蒙太奇手法等。 8其他方面。除此之外，属于创作的各个方面，只要你觉得很有特色的，也都可以选。音乐、美术、表演、播音、主持等。 最后要提醒的是，上面提到的几点我们在影视作品分析中肯定是不可能全部写到的。大家可以从中挑选几点来进行阐述。 1、是的，最好多看一些电影，这是最基本的知识积累 2

5、、影评在编导专业考试中比较重要 3、影评写作常规思路 一、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握住影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了泰坦尼克号，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。 二、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑、人物声音的变化、道具的运用、色彩的配置、镜头的运动等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。 三、立意要新，开掘要深。写

6、影评要有新意，要有独到的见解，抓住要点，由感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，寻找现实意义；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。 四、要实事求是地分析评价。对影片作客观地实事求是地评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。 五、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；评价则应观点鲜明，实事求是

7、。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。 叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。 关于编导方面的专业知识，你可以查看“艺通网”，上面有很多实用性的文章，希望对你有帮助。生命隐没在可可西里陈述式的题目 太平淡，无法引起考官的好感及高分条件。可以改为生命隐没的史诗浅评影片可可西里银白的雪地，象征着内心的纯洁；巍峨的高山，象征着内心的刚毅；黝黑的脸庞，象征着内心的朴实。这些都是大自然赋予给他们的生命特

8、征，他们就是生活在可可西里地区的“守护神”巡山队员。 排比式的开头挺不错，很有可读性，这必定是加分的要点可可西里中的叙述方式是以时间为主干，情节为枝条，真实再现在可可西里地区里，那些保护藏羚羊的巡山队员。导演陆川用平凡的故事平凡的人物，用生命的存在与消逝，重新诠释了人与自然，人与人内心的顽强与执着。 排比式开头之后 提出论点 论题并加以概括 这是专业影评的写法。但是建议下面再加一段，比如可以简单描述下剧情，作为第二段，也可以起到一个 综合分解你的观点，提出观点，承上启下的作用。一“保护神”的平凡光彩 同样是题目的问题，太平淡，比如你第二个论点-出发意味着别离 则更是平淡，你可以改为“出发=别离

9、?”加个问号 则可以在你写剧中情节，主人公的残酷的工作环境 及高度的危险性的时候 提升你的论点，也就是出发不等于别离，虽然日泰队长死了 但是他们的精神会延续下去，他们的事业依然会在某些人身上延续下去！另外 你既然提出分论点。那么在考试的时候要把这分论点 居中写，这样会让人感觉你段落很明晰，很有条理性。 一般来说如果你要提出分论点 则要不少于三个。具体你可以参考艺考必备中范文部分：看上去很美这篇影评。看他的论点的设置及写作可可西里中的主角之一，巡山队的队长日泰。他是真实的故事，他与高原地区的人民一样，黑得发亮的皮肤，穿着略显臃肿的棉袄与皮夹。导演将这个看似平凡的人物塑造的富有顽强的生命力。日泰初

10、次与刘栋见面时的情形。“我就是日泰”，“介绍信”，“对不起，我没时间”.日泰刚想转身走掉，记者再次开口“请等等，听说你正在筹建可可西里保护区，我是为这件事而来”.镜头不停在两人之间转换，在日泰的特写镜头中，他的表情凝重而严肃，一方面是队员死亡，内心的悲凉，另一方面带着含有质问的语气和严谨的工作态度，一个严肃冷酷的日泰油然而生，带给我们一种威严的感觉。让人体味到在那种严酷的生存环境中，防御也是一种本能。另一段让我们重新认识日泰的情节。你像这种语言，会让你感觉你仅仅是再陈述和分析，而不是自己的观点。所以有时候变换下句式是很有用处的，比如 可改为“则让我们重新认识了日泰队长的另一面”巡山队员和刘栋在

11、山脚下聊天，由谈论关于女性的话题到解释可可西里的含义，话语中夹杂着玩笑的意味，日泰也在冷酷的外表下展露出真挚笑脸。展现他们虽然生存在恶劣的环境中，但内心依然怀着对美好生活的渴望与期待。最后日泰面对盗猎头目时，毫不畏惧地说“把枪交上，人跟我走”，.此时枪声在空旷的山间回荡，日泰倒在血泊中。没有强烈的哭嚎，只有烈风和沙尘飞舞在我们的耳膜间，盗猎分子远走的背影，剩下悲凉的生命结尾。在这三段中的情节处理中，导演运用人物的对话和镜头切换，以及自然声音的扩张，没有过多的心理描写，以巡山队抓盗猎分子的故事叙述中，却真实在现了一个顽强，恪尽职守的主人公形象。导演善于通过讲故事来表达哲学命题，激发我们对生命，对

12、自然的思考。对生命对自然的思考 其实不仅仅局限在巡山队员的身上，其实你可以看出，导演对盗猎分子（可以说是扒皮子 被逼的那群人）的情节也是不少的。甚至来说没有站在一个特别歧视或者痛恨的立场。甚至一定程度上还有导演对他们的怜悯。如果你能在文章中写道这一点 那很可能就是你的得分点，因为大部分考生是想不到的。现在的学生 综合影评水平都不低 所以又时候 就是看谁有创新意识 能写的更有创意 思路更加的独特。二出发意味着别离 影片运用时间的叙述方式，大部分是巡山队员驾车出发和停下的脚步。有一段画面中，巡山队员告别阿旺后，又一次踏上追捕的路程。此时镜头以俯拍视角为主，画面中的主体是在右上方渐渐远去的车队，和左

13、下方的是阿旺的的小屋升起袅袅的炊烟，背景是路两旁的巍峨高山，显得阴暗而挺拔。运用对角线的构图方式和背景映衬，凸显了队员之间别离的伤感，也为接下来的故事情节做铺垫，暗示着前方道路危险重重，高山彰显了巡山队员的执着与顽强，给我们带来一种恐惧与不安。第二个分论点 明显有点虎头蛇尾，所以应该大胆的展开论述。因为你这篇文章字数也不多，甚至来说是不够字数的、所以分析还要深入 论点还要更加的清晰和深刻一些。可可西里的意思是美丽的草原，美丽的姑娘，藏羚羊是可可西里中最美丽的风景线，而残酷的拍摄环境中，重新审视了关于“存在”的思考。但在影片的背后却依然留给我们严峻的问题，资源滥用，生态恶化，可持续发展的问题，而这些问题不是空洞的，它意味着藏羚羊能维持多久，人们如何去保护藏羚羊，保护属于人类的资源。结尾注意去呼应开头，总结和升华自己的论点即可 字数也感觉有点少。其实结尾你可以安排两端 去收尾 那样就不会显得太突兀、 模板,内容仅供参考