迎国庆庆中秋活动主题方案最新Word文档格式.docx

1、2、开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。第四阶段：佳节思月交流汇报1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。2、一至六年级各班上交绘画_幅;三至六年级各班上交征文_篇。_月_日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。主题教育活动时间：_月_日交流汇报。国庆中秋双节活动策划2一、活动背景关于节日起源有很多种说法，也有很多关于这天的传说和传统。中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日。

2、每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。在夏末秋初这么一个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的同学们也在寻找着适合的机会互相交流学习，同时也计划着一个新的开始新的征程，以及怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。二、活动主题“欢度中秋，情浓意浓

3、。”三、活动目的让学生充分了解我中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生在校学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验暑假后来学校体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会学校就是一个大家庭，每个人都是学校大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。四、参与对象主要面向大一大二新生。五、活动地点与活动时间2020年_月_日19：00-21：00，篮球场，风雨

4、操场和二食堂门口六、活动开展前期准备与宣传工作：1、活动准备（1）搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。（2）调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。2、宣传工作用大量的海报，宣传板，对此次活动进行宣传，以用有限资源对活动进行的宣传效果。活动流程与安排：1、前期活动感兴趣同学可以设计别致、精美的月饼图案，将设计发送至邮箱，详情评比见附录。2、正式活动（1）主持人主持活动：主持人准备几个有意思的关于中秋节的活动。活动过程中可以邀请大二或者大三大四同学来讲讲这一年来的收获，也可以啊哦请大一同学来讲讲对于大学生活的憧憬，加强同学与同学之间的友谊。（2）中秋灯谜活动：灯谜

5、由每个部门出_个，写好后汇总，每个部门上交_张，学校篮球场与二食堂周边布置好灯谜和荧光棒。同学有好奇灯谜不解的可以问_工作人员。（3）中秋祝福卡（许愿卡）所有在_担任干部的同学，每人写_张许愿卡，全部许愿卡写满以后，再进行编号（抽奖环节用），关于许愿卡的发放：来领许愿卡的同学，每人领取一张，然后由该名同学在写下祝福放到祝福箱之中。（4）中秋节抽奖环节由主持人宣布抽奖（20：30-21：00）抽奖结束寻找幸运者，主持人宣布活动结束3、后期活动可以在学校内自由拍摄中秋月亮的图片，进行自由PS，将PS后图片发送至邮箱，评比见附录。七、资源需要和经费预算晚会用品：宣传板白纸：_张，_元广告色颜料：_甁

6、，_元宣传黄纸：（做海报用）_张，_元许愿卡：_+_+_=_张，_元气球：_个，_元彩带：_元银光棒：_盒，_元矿泉水：一箱，_元祝福箱子：_个桌子：_张凳子：20张音响设备：_套活动奖励：手机座：_元到_元不等手机链：_元到_不等月饼：一盒，糖果：_元果冻：中国结：总计：_元。八、活动中应该注意的问题和细节1、各部门人员应提前半小时到场。2、活动会场提前2小时布置好。3、活动中途防止人员离开。4、活动中保持场地安静。5、负责后勤部门做好所需准备，积极配合工作。6、结束后立即开展清理工作。7、工作人员必须佩戴工作证。8、结束后将对各项工作进行全面细致的总结。应急方案：如果下雨，改为风雨操场内进

7、行。九、附录1、参赛作品要求：参赛作品必须是原创作品，参赛者保证有该作品完整的著作权，每人作品数不多于两张。（图片应配有图注，并尽量附使用的相机、镜头、曝光参数等说明）参赛作品可以用照相机或手机拍摄，图片须为JPEG格式，照片可利用相关软件进行图片尺寸、对比、色彩的调整（接受进行PS合成的照片）。作品不得低于_W像素，尺寸不得小于_寸。要求参赛作品内容紧扣主题，健康、活泼。2、投稿方式：有意参加的同学请于_月_日之前将照片电子文件发送至指定的邮箱，（每人可最多两幅作品，注明姓名、学院、专业）如有疑问，可向以下联系人咨询。邮箱地址：_;联系人：_;短号：_。3、评选规则：由_部长作为评委，根据参

8、赛作品的选材、摄影技术及创新能力，评出优秀作品。国庆中秋双节活动策划3中秋来临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校决定举办一场中秋节主题活动。一、实施背景通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动

9、准备1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、以班会形式进入活动1.情境导入。2.进入活动主题，交流感悟。四、主题“话说中秋”1.中秋节的由来2.中秋节的传说与民间故事3.中秋诗词佳句知多少五、主题“中秋实践活动”1.设计别致、精美的月饼图案2.举办月饼宴六、讨论中秋节活动方案1.中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2.同学们之间交流。七、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传

10、统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!八、拓展，延伸中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?1.中秋的风俗习惯。2.中秋的传说和故事。3.月亮的传说与故事。4.关于月球的小知识。5.关于中秋的诗词。6.关于中秋的食品。九、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生

11、在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。国庆中秋双节活动策划4我们有着五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得

12、人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。活动时间：_月_日_月_日活动对象：六年级师生为主活动内容及流程一、准备工作1.召集年级组各班班主任，交流活动内容。2.年级组长准备提前活动所需材料。3.各班后墙板报中有中秋节相关内容。4.宣传动员：_月_日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。5.落实相关负责人。6.准备展板，展出优秀作品。二、活动内容1.生花妙笔绘中秋中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。（1）组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。（可以参照网上图片来画）各班周一上交至少两幅画作，大小统一

13、为a4。学校对各班作品进行评比、展出。（2）书法：进行书法创作，主题：“中秋”。负责人：各班班主任、年级组长2.制作中秋节主题手抄报。各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。班主任3.中秋主题班会各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。各班班主任拍照：_4.中秋主题阅读下发“六年级中秋文化专题读本”，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。语文老师_5.红领巾广播站中秋专辑策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照。国庆中秋双节活动策划5农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我