高考零分作文800字范文Word下载.docx

1、 噢!监考老师递来一个深情的眼光，那意思分明是暗示我论述莫乱用圣经神话。好吧!咱中国对劳动的定义更加直截了当，八十年代之前，不够刑罚的违法分子受到的处罚叫劳动教养。而判了刑的那叫劳动改造!在劳动人民最光荣的年代，劳动也被当作一种处罚，被“光荣”了几年的囚徒，没人认为那是荣耀，而是打上了耻辱的印烙 “夙兴夜寐”就是早起晚睡，在没有电灯的年代，劳碌了一天，你还忽悠人家熬夜，我都不晓得你想要干嘛?难不成让天下老农都挑灯夜战打草鞋?那点卖履钱肯怕还不够买灯油的花销，这种夜生活的倡导，无非是想把你劳动得精疲力竭、再无精力想其他。因为商鞅老儿早就给出了驭民之毒方:民壹则朴，朴则恶出。那意思是说:只知道劳作

2、的民众会变得愚钝，而愚钝的家伙不会给大秦添乱到处乱跑。没错!“朴”在古代是贬义词愚昧之意。原来在古代也不觉着劳动有多光荣，只是驭民之手段 人类的发展过程其实就是逃避劳动的过程，刀耕火种不仅费累还效率低下，于是人类驯化了耕牛，但扶犁仍是个力气活。拖拉机的出现才救亿万农夫于出淤泥!从此有闲二五八。还是福特牛逼，设计出个流水线，让最少的劳动收获的绩效。那些年的福特工人热情高涨大干快上，这种热爱劳动的背后其实热爱的是美钞。福特说:懒人推动世界发展。而里根总统却补充道:躲懒让生活更美好 我信仰“民生在勤”!因为我也深深地知道，生存的条件就是要勤劳,而“勤则不匮”却是胡说八道!恰恰相反，劳动强度大的人群往

3、往物质最匮乏，当工资不足以养家时，加班加点或身兼数职便成了的选项。这是耶和华在马泰福音中制定的铁律:20%的人占据着80%的财富，80%的人为了那20%的资源争夺而挣扎。主说:我要让好的更好，差的更差。这便是“马泰效应”，只要人类存在，这铁律便不会有更张 辛勤地劳动与“热爱”无关，纯粹是一种对家庭的责任跟担当!麻烦您别把这行为忽悠得那高尚! 出题老师，你干嘛非要跟我扯“热爱劳动是中华民族传统美德”的这种套话?您苍白得就如同我的历史老师一直试图向我们证明中国古代很牛叉!中国古人真把劳动当美德吗?我怎么却觉着古人一说到劳动便满腹的屈辱与辛酸? 不信?你听! 四海无闲田，农夫犹饿死。昨日入城市，归来

4、泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙? 还有千古名篇卖炭翁，也是满满的惆怅。 当然也有“富贵本无根，尽从勤里得。”这样的正能量，只是吟诗这老头把人家全忽悠得下田后，转身便会拿出小酒、呤上另外一首:大梦谁先觉?平生我自知，劳心将人治，劳力被人骑 这世上的岳不群全都长着一幅道貌岸然的模样，他们攒着劲儿教你学好，然后好由着他们的性子使坏。 邓爷爷N多年前便讲:科技是第一生产力，发展科技的目的便是要解放劳动力。看到没?对待劳动他用的是:“解放” “热爱劳动”无需刻意去提倡，劳动只要有公平合理的回报，这世上人全会削尖脑袋去热爱。将它上升成道德的范畴，只会让这虚伪的世界更虚假。

5、劳动不一定光荣，但当这社会的最底层不劳动也能有尊严地活着时，这才是整个社会的荣光 篇二 如是我闻，勤为华夏之风，故老相传，绵延千古，以至于今。尝为国人颂之，国人亦为之自矜，故无名氏尝曰:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。管窥蠡测，可见一斑。 然则时移事异，风俗自改。华夏之地，自皇权贵胄消隐于世始，民智已然大开;加之物产丰饶疆土辽阔，遂有葳蕤勃发之势。然物阜民丰之余，稍有倦怠者，其行若闯王入京师，似北洋操黄海，业已乐不思蜀，不求上进。或曰，吾辈奇淫巧技，何不乘器物之利以资安逸之境?又曰，吾等劳心费神者不堪重负。何不以财帛求匹夫于乡野?又语之曰，君子以手不释卷为荣，岂能身若草芥寄于田园? 诸君之言，

6、颇有章法，亦粗通情理。然则视其根本，一语以蔽之，则劳作之苦，莫之能受也。 勤于古今中外，其意多有不同。 鸿蒙初开，人迹罕有之时，勤为生存之本。盖因蒙昧无能，人族之中，病患弱小者，多不得长存于世。勤勤恳恳者，方享饮啄之资。 率土之滨，莫非王臣。封建流毒，流转至今。命之贵贱，分之权责，是为一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成浑噩者按部就班之囹圄，举全境之力以资一人之欲。 至于今日，勤之意亦大为改观，亦不可以常理揣度。巧夺天工之外物，若千里之驹，终须明之者方可运作;许之以重利代为劳作者，若隔靴搔痒，终不能明了劳作之欣慰;远庖厨之君子，若一屋不扫者，何以运筹帷幄荡平天下? 勤于今人，不在于闻鸡起舞，而在

7、于格物致知得工事之要领;不在于鸡鸣狗盗欺上瞒下，而在于身体力行孜孜不倦;不在于墨守成规顾左右而言他，而在于与时俱进君子不器。 如吾等天朝子民，蒙清明盛世，万象更新。当感平安喜乐亦为生之大幸，当以君子不器振兴中华为己任。当此之时，诸君不应贪图享乐，以古旧之姿迎缤纷盛世。当以勤劳之传统为根本，励精图治策马奔腾，希求以匹夫之力凝万众之愿，以成天下大治之势。 流水不腐，户枢不蠹。勤于劳作，乐于格致，皆可大利于己。窃以为，有识之士陈陈相因之下，必有开天辟地之力。若国民皆存勤于劳作乐于格致之心，实乃华夏之大幸耶! 中华民族之复兴，尚远否? 计日程功，前途可期。 篇三 老张有个儿子，老张拼命地抓他学习，稍有

8、退步，老张便对他拳打脚踢，说，你不好好念书，就只能回来养猪;老王有个儿子，调皮捣蛋，不交试卷还出口成脏，伙同小伙伴们把老师暴打一顿，回家后，老王摸摸儿子的头，说，好样的，真够种，读书有个毛用，明天我给你5个亿，你去投资个上市公司玩玩。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张的儿子是个穷二代，老王的儿子是个富二代。 老张的儿子是一个学霸，认真得一塌糊涂，熬得头发都不剩几根了，皇天不负苦心人，他终于考了高分，98分，差点满分了，然而并没有什么卵用，最终他被高考唰地打了一巴掌，狗带了;老王的儿子是一个学渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他许愿想变聪明些，流星雨居然变成了烟花，吓得一个劲儿往回蹿，他最

9、终考了61分，正在为上清华还是上北大头疼。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张是江苏人，安徽人;老王是北京人，上海人。 老张有两个儿子，两人考完试把分数带回家。大儿子考了61，挨了女人一阵么么哒.（以上省略2016字）“哎呦不错呀”;小儿子考了98，挨了女人一顿啪啪啪（内容暴力血腥，慎点），亲情的小船说翻就翻，“像你爸”。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大儿子在上大学，亲他的是他女盆友;小儿子在上小学，打他的是他泼妇一样的妈。 老张有两个女儿，大女儿名校毕业，非常有才华;小女儿三流大专，差点没毕业。两人同时去应聘，结果大女儿名落孙山，回家自打耳光;小女儿一路绿灯，当上总经理秘书。出现这

10、种情况，你千万不要惊讶，只因为大女儿明明不能用长相吃饭，还妄想用才华;小女儿直接可以用D罩杯的胸吃饭，这个看脸（胸）的社会，还谈个毛才华。 老张有两个儿子，一个毛多，一个毛少，毛多的成绩差，毛少的成绩好。为此，毛少的多次得到奖励，毛多的多次挨打。时间长了，老张越想越不对劲，自己明明有一头乌黑亮丽的秀发，跟霸王洗发水洗的一样，并且自己上学时以笨著称，哪能生出毛少博学的儿子呢?这次考试后，他越想越生气，把毛多分少的儿子狠狠夸奖了一番，把毛少分多的儿子狠狠揍了一顿。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为那隔壁的老王是个秃头工程师。 篇四 生而为人，养尊处优 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 今天我演讲的题

11、目是生而为人，养尊处优。 神童诗曰：万般皆下品，惟有读书高。这是古圣先贤指点、激励后生小子勤勉治学求取功名的谆谆之言。读书使我快乐，读书使我充实，读书使我睿智。我沉浸在读书的世界而不能自拔。在三年高考五年模拟的征途，我披荆斩棘，我奋勇前行。因为我知道：学习也是劳动，是一种高强度的脑力劳动。我孜孜不倦的劳动，必将在今天高考的考场上结出丰硕的果实! 同学们，有一种错误理论我今天必须给大家指出来，它就是：劳动不分贵贱，劳动者是平等的。作为人，劳动者是平等的。但是作为劳动，则是有高低贵贱之分的。孟子在滕文公章句上指出：“劳心者治人，劳力者治于人”。脑力劳动和体力劳动天然是有区别的，不承认这一点是不行的

12、。马克思把劳动分为复杂劳动和简单劳动，并且指出：复杂劳动是简单劳动的倍加,由于劳动的复杂程度不同，从而在相同的时间内创造的价值量是不同的。一小时复杂劳动所形成的价值可以是一小时简单劳动形成价值的若干倍。 因此，那些指责我们中学生不爱劳动的可以闭嘴了。我们不仅在劳动，而且在从事高强度的脑力劳动、复杂劳动。 人猿相揖别，区别在于人的智商的进化。实验证明，猴子大猩猩之类的，只会做一些简单的重复的机械的劳动，只有人类才会完成高智商的脑力劳动。 人类的进步，总是体现在不断告别高强度的繁重的体力劳动。农业文明的出现，使人类告别食不裏腹颠沛流离的狩猎文明。同时，耕牛骡马和犁铧等劳动工具的出现，进一步减轻了人

13、的劳动强度。工业文明的出现，机器代替了人，把文明又向前推进了一步。智能时代，人工智能成为一种趋势，扫地机器人、快递机器人、家务机器人必将大量出现，从而再进一步取代人的繁重体力劳动。 从社会的发展的规律看，人类自身不断地从体力劳动中解放出来也是一条推动社会进步的重要力量。 同学们可能不相信，通过研究，我发现：懒惰是人类社会发展的推动力。人生来不是为了辛苦劳作的。几乎每一次的人类发明，都是为了解放人的双手。田间劳作太辛苦了，于是有了耕牛和犁铧;手工劳作太辛苦了，于是有了蒸气机推动下的机器大生产;洗碗扫地太琐碎，于是有了洗碗机扫地机等智能机器。 老师同学们，演讲到这里，我想我的结论已经很明确了：生而

14、为人，就是为了养尊处优，就是为了追求优渥的生活条件。 下面我想用一句话结束今天的演讲，这句话就是 不劳动一时爽，一直不劳动会一直爽! 谢谢大家的掌声。但这里，我要特别表扬一下不鼓掌的同学，为什么呢?因为你们懒，实在太懒了，连鼓掌这种低体力的活都不肯干，相信这部分同学一定能发明出更智能更专业的鼓掌机器人或鼓掌系统。 篇五 老师在看着你! 看到这幅漫画，知道作者是想调制鸡汤，我应该写出祛寒祛火的温情味“体会”来扣题，可心里却勾起沉菏，不寒而栗。 上了十二年学，换过多少茬老师，挥之不去的情景就是老师在看着你! 课堂上、晚自习、食堂里、课间操，老师的眼睛无时不在，更别说数不清考试的监考中。 有个青年老师给我们讲过一本好玩的小说1984，里面有句名言“老大哥在看着你!”。我听了很欣慰：从1984年就有老大哥在看着你呀!原来，“老师在看着你”是有传统的。 可在最后一课，我们可以看书，老师您就不能放松一下，让