1、o B. 人格特征 o A. 受教程度 o C. 智商 o D. 情商 第(5) 题 知识是唯一不遵守()的生产工具。o A. 收益平衡规律 o B. 收益递减规律 o C. 收益递增规律 o D. 收益无规律性 第(6) 题 对于一个个体来说,应付难以相处的人最有效的方式就是(灵活)。o A. 灵活 o B. 改变 o C. 理解 o D. 忠于自我 第(7) 题 ()是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。o A. 分析 o B. 综合 o C. 比较 o D. 分类 第(8) 题 ()既是身体素质的最基础的部分,又是体力机能构成的最基本的结构形式。o A. 体能强度 o
2、 B. 精力状况 o C. 心理健康水平 o D. 年龄 第(9) 题 害怕表明自己的观点,不敢标新立异,放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于()的自卑感。o A. 咄咄逼人型 o B. 否认现实型 o C. 随波逐流型 o D. 孤僻怯懦型 第(10) 题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为()问题。o A. 认识 o B. 经济 o C. 人才 o D. 创新 第(11) 题 智商的英文缩写为()。o A. IQ o B. EQ o C. HQ o D. FQ 第(12) 题 人才开发工作的()指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验。o A. 理性 o B
3、. 有效性 o C. 经济性 o D. 时效性 第(13) 题 知识经济是以()为主要生产要素,以创造性的人力资源为依托的经济.。o A. 人的知识 o B. 人的认识 o C. 人的实践 o D. 人的创新 第(14) 题 知识经济从根本上看是().。o A. 科技经济 o B. 资源经济 o C. 物质经济 o D. 人才经济 第(15) 题 思维对客观事物的目的要求就是思维的()特征。o A. 间接性 o B. 概括性 o C. 目标性 o D. 逻辑性 本题答案: o Ao Bo Co D二、多项选择题多项选择题,在下列每题的四个选项中,有两个或两个以上答案是正确的。o 【多选题】第(
4、1) 题 信念是()的有机统一。o B. 情感 o C. 意志 o D. 行为 第(2) 题 智力主要体现于人的()环境活动。o B. 适应 o C. 体验 o D. 改造 第(3) 题 心态分为()两种心态。o A. 向上心态 o B. 向下心态 o C. 积极心态 o D. 消极心态 第(4) 题 专业技术人员要建立起坚定的信念,具体有()三个环节。o A. 确立一个信念 o B. 从案例中受到启发 o C. 付诸行动,身体力行 o D. 进行自身反省 第(5) 题 在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生()这两种思维的相互作用。o A. 发散思维 o B. 聚集思维 o C. 结合
5、思维 o D. 辐合思维 第(6) 题 知识经济相对于传统的经济形态而言是以()等“软件”为基础的。o A. 意识 o B. 知识 o C. 信息 o D. 智慧 第(7) 题 专业技术人员是()的一部分,是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。o A. 农民阶层 o B. 工人阶级 o C. 无产阶级 o D. 知识分子阶层 第(8) 题 创新思维的创新性包括()两层含义。o A. 独创性 o B. 新颖性 o C. 内涵性 o D. 形式性 第(9) 题 在创造性解决问题的酝酿阶段,由于问题的性质不同,思维方法也有不同,因此吉尔福特主张按问题性质分类,他认为有三种维度的问题分类,分别是
6、()。o A. 依据思维的产物分类 o B. 依据思维的运算(或操作)分类 o C. 依据问题的内容分类 o D. 依据思维的缜密程度分类 第(10) 题 对于智力结构的研究,主要有()。o A. 层次理论 o B. 因素理论 o C. 元素理论 o D. 结构理论 第(11) 题 党的十六届五中全会指出,要大力提高()等创新能力。o A. 原始创新能力 o B. 集成创新能力 o C. 引进消化吸收的再创新能力 o D. 引进消化吸收的再创新能力 第(12) 题 现代科学技术发展的特点主要包括()。o A. 规模宏大 o B. 多样化 o C. 发展速度特别快 o D. 质量高和结构变化快
7、第(13) 题 直觉是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息。o B. 感知 o C. 实践 o D. 经验 第(14) 题 灵感的特点和直觉一样具有().。o A. 突发性 o B. 偶然性 o C. 必然性 o D. 飞跃性 第(15) 题 情商的核心内容包括()。o A. 个人识别、表达自己的情绪 o B. 个人识别、表达他人的情绪 o C. 个人激励自己的情绪能力 o D. 个人处理和他人关系中的情绪能力 第(16) 题 思维的超越性表现在()等方面。o A. 对有与无的超越上 o B. 对空间的超越上 o C. 对时间的超越和突
8、破 o D. 对具体具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。第(17) 题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是()的产物。o A. 人类改造自然 o B. 人类改造社会 o C. 人类社会分工越来越细 o D. 社会生产高度专业化 第(18) 题 企业员工与岗位相匹配,蕴含的相互对应的关系有()。o A. 每个岗位都有特定要求与相应的报酬 o B. 员工想胜任某一岗位,就应具备相应的才能与动力 o C. 工作报酬与个人动力相匹配 o D. 工作时间由岗位分配者决定 第(19) 题 潜能具备的三个特点包括()。o A. 表面性 o B. 潜藏性 o C. 现实性 o D. 可开发性 第(
9、20) 题 19世纪自然科学的三大发现(),是马克思主义诞生的自然科学基础。o A. 细胞学说 o B. 相对论 o C. 能量守恒和转化定律 o D. 生物进化论 第(21) 题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括()。o A. 唯书 o B. 唯上 o C. 唯上 o D. 因循守旧 第(22) 题 创造性解决问题的过程步骤分为()。o A. 发现问题 o B. 分析问题 o C. 提出假设 o D. 验证假设 第(23) 题 科学研究人员是从事()研究工作的人员。o A. 艺术 o B. 技术 o C. 社会科学 o D. 自然科学 第(24) 题 人的心理需要多方面的锤炼,主要是学会()。o A. 积极地调整 o B. 正确地认识 o C. 恰当地控制 o D. 稳定的发展 第(25) 题 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以()。o A. 在竞争和超越中开发智力潜能 o B. 在不断学习中开发智力潜能 o C. 在实践中丰富智力 o D. 在自我肯定和自我否定中丰富智力 三、判断题判断题,请判断下列每题的题干
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