中原区中小学幼儿园教师招聘试题及答案Word文档格式.docx

1、D、个人社会本位论6、制约课程设计的主要因素有（）。A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化7、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点8、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制9、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】D10、学习动机的强化理论来源于（）。A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论11

2、、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基12、（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育13、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。A、探究研讨法B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法14、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。A、嘴B、耳C、心D、眼15、先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。A、手段目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法16、下列说法错误的是（）

3、。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学17、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动18、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。19、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛20、内化是指在思想观念

4、上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系21、创立了“文化历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦22、将一个体格健壮的人的用操作定义定为举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高18米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病的人；试判断采用哪种操作定义方法。（）A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任23、教师职业的特殊要求是教师应具有（）。A、组织能力B、调控能力C、管理能力

5、D、教育能力24、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质25、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计26、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A、课程实施B、教学过程D、课程标准27、教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。A、创新B、再实践C、练习D、再学习28、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用29、我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（）”为根本的伦理道德教育。A

6、、忠B、仁C、义D、孝30、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性31、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A、热情B、心境C、激情D、应激32、实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威33、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识34、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能35、下列

7、关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。36、古代社会学校的教学方法主要是（）。A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法37、教育目的的性质和方向是由（）决定的。A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律38、教育的本质属性是（）。A、阶段性B、阶级性C、培养人的社会活动D、生产性39、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于

8、（）。40、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克41、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性42、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程43、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入44、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习45、校风是学校中物

9、质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化46、心理定势对解决问题（）。A、有积极作用B、有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用47、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性48、真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。B、夸美纽斯D、亚里士多德49、学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法50、教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提

10、供（）。A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容51、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育52、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特53、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科54、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。A、杜威55、从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。A、个别差

11、异性B、顺序性C、不平衡性D、互补性56、进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A、理论和实践相结合原则B、疏导原则C、因材施教原则D、在集体中教育原则57、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统58、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。59、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略60、测验是测量一个行为样本的（）。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序61、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺62、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系63、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：A、自由管