汽车空调实训工作页模块5Word文档格式.docx

1、1、了解汽车空调诊断仪器的功用教师准备一辆带手动空调的实训车辆， 进行演示实验。教师先在高低压管路上接上压力传感器，传感器的另一端与空调诊断仪相连， 然后启动动车辆，让汽车空调正常运行一端时间， 记录空调诊断仪的数据， 让学生自行观察压力表读数，得出结论实训准备：1.理论知识准备A、根据教材和所学习的内容 写出汽车空调制冷循环框图。B、写出影响热平衡的因素:对照以上故障现象，查阅相关维修手册及资料 。2实训设施、设备及各种材料设备：工具:耗材:! 3.安全要求及注意事项 （1）本次实训为演示实训，先有教师演示，在进行实训。汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准起动， 经老师批准起动，首先应先

2、检查车轮的安全顶块是否放好，汽车手制动是否拉好，排挡杆是否放在 P挡（A/T）或空挡（M/T）,车前没有人。（2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故；（3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件；（4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的接插件；（5） 蓄电池的极性不能接反，否则将烧毁 ECU与电子元器件；（6）空调运转时，不得用手直接触摸高压管路，以免烫伤。（7）空调正常运行过中不得随意插拔相关电子原件。小提示：该任务为演示任务，教师完成操作，学生进行原理分析，压力表的连接由教师完成 实训步骤：1、启动发动机，打开空调开关，发动机怠速（1）记录空调正常运行温度测试

3、条件高压低压温度值温馨提示：根据仪表压力指示， 观察空调冷凝器冷却风扇的运转情况， 注意高低压压力变化（2）记录空调高低压压力鼓风机1档2档3档4档高压压力低压压力各档位时，压力表的变化情况2、断开空调冷凝器风扇，启动发动机，打开空调开关， 发动机怠速（1）记录空调的温度？（2）记录空调高低压压力?3、正常工作与冷凝器风扇断开时的压力变化说明:4、造成压力变化的原因（热平衡理论）5、收获：（1）工作前知识和工艺装备能力:（2）工具正确使用能力:（3）测量仪表正确使用能力:（4）记录条件及记录数据准确能力:（5）问题分析能力:（6）安全事项掌握情况:2、了解汽车空调膨胀阀感温包脱落对空调系统压力

4、的影响测试表，然后启动动车辆，让汽车空调正常运行一端时间， 然 后设置空调膨胀阀感温包脱落，让学生自行观察压力表读 数， 得出结论 oFA. 人i.理论知识准备 tB、写出影响流量平衡的因素:3.安全要求及注意事项2、将膨胀阀感温包从蒸发器低压管上拆下，启动发动机，打开空调开关， 发动机怠速3、正常工作与将膨胀阀感温包从蒸发器低压管上拆下时的压力变化说明:4、造成压力变化的原因（流量平衡理论）评价与反馈1自我评价与反馈 能否主动参与工作现场的清扫和清洁工作？ （ ）A. 主动完成 B. 被动完成 C. 未完成 完成本学习任务后，你对维修手册等资料的使用是否快速和规范？A. 快速规范 B. 规范

5、但不熟练 C. 不会使用 你能否正确规范的完成汽车空调制冷系统常见故障的检修？A. 独立完成 B. 小组合作完成 C. 老师指导下完成 你是否掌握了空调制冷系统的故障诊断流程？A. 完全掌握 B. 部分掌握 C. 基本掌握完成前面的学习任务之后，你对汽车空调制冷系统常见故障的检修有哪些体会？ 下次遇到类似的学习任务应如何改善从而提高学习效果？ 其它补充签名：年月日2小组评价 实践操作中边做边记的情况是?A. 操作过程中能做认真必要的记录B. 操作认真但未记录C. 在老师指导下操作D. 不会做更不会记录 是否主动参与小组讨论？A. 主动参与 B. 被动参与 C. 未参与 是否完成了本学习任务的学习目标？A. 完成且效果好 B. 完成但效果不好 C. 未完成 是否积极学习，不懂的是否积极向别人请教，是否积极帮助他人学习？极（ ）按“ 5S”规范未做好不按“ 5S规范是否按“ 5S”规范进行操作?A.按“5S”规范 B.C. 不规范 D. 实践操作是否有收获，操作过程中是否有危险?A. 收获大不危险 B. 收获大危险大C.无收获无危险 D. 无收获危险大 其它补充参与评价的同学签名： 年月日 3教师评价及答复教师签名: